儋州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、刘邦被项羽逼得走投无路，只有（     ）才有可能取胜！

A. 破釜沉舟 B. 弄巧成拙

2、积累运用。

【1】（ ）和梅、兰、菊被称为“花中四君子”。

A. 竹 B. 松 C. 柏 D. 柳

【2】下面哪部作品不是冰心创作的？（ ）

A. 《寄小读者》 B. 《城南旧事》 C. 《繁星》 D. 《春水》

3、下列加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A.屠苏（sū）   酒家（jiǚ） 牧童（mù） 兄弟（xiōnɡ）

B.创举（cànɡ）   经验（yàn） 制造（zhì）   欧洲（zhōu）

C.摊贩（tānɡ）   选择（zé）   形态（tài）   风貌（mào）

D.拱桥（ɡǒnɡ）   智慧（zhì） 石匠（jiànɡ）   横跨（hénɡ）

4、下列词语替换句子中加点的词语，最恰当的一项是（   ）

哪怕我们出一点动静，也逃不过它那灵敏的耳朵。

A.敏锐 B.伶俐 C.聪明 D.迅速

5、给下面的句子加上标点。

（1）（_______）多美的陶罐（______）一个说（______）小心点儿（______）千万别把它碰坏了（_______）这是古代的东西（______）很有价值的（______）

（2）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子（______）咦（______）这是我吗（______）

6、照样子，写词语。

例：自由自在（ABAC式）

__________   __________   __________

例：源源不断（AABC式）

__________   __________   __________

7、填空

（1）大雨前，野蔷薇是这样的（_________）。

（2）大雨来临时，（_______）把雨衣给了（_______），后来又传到了（_______）的手里，最后（______）将雨衣盖在了（______）上面，这么做是为了（______）。

8、看拼音写词语，请根据拼音在田字格中工整地写出词语。

yōu xián qiān xū dào yìng zī shì

jīng yàn què shí lì hài xíng shì

9、课外阅读。

小猴(居住　定居)的地方离水源很远,用水

比较困难,于是它准备挖一口井。

第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁,它索性撂下铁锹不干了:“原来这个地方没有水。”

猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股(清凉　凉快)的水就涌了出来。

【1】在文中找出下面词语的反义词。

容易—（_____）

【2】画掉括号里不恰当的词语。

【3】小猴子一共挖了____天,最后的结果是_____。

【4】猴妈妈后来是怎么做的?最后的结果是什么?

_____________________________________

【5】这个故事告诉我们什么道理?(　　)

A. 做事情要有信心,坚持到最后才会有收获。

B. 做事情不能蛮干,要懂得适可而止。

C. 做事情要学会技巧。

10、课外阅读我能行。

春姑娘

孟瑶燕

春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。

春姑娘，你是一个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。

春姑娘，你是一位魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来。

春姑娘，你是一位画家，画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！

啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明亮。

春姑娘，我多么爱你啊！

（选自《小学生导报》，有改动）

【1】作者把春天当作____来写，写出了对春天的_____之情。

【2】能概括第3自然段的意思的句子是_________________________。

【3】短文告诉我们，春姑娘是_____，是_____，也是一位___。我认为春姑娘还是_____。

11、阅读理解

河蚌与珍珠

清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。

忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。

可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。

岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。

小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。

就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。

【1】选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。

【2】那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（ ）。

A. 它没有东西来庆贺   B. 它的壳中没有珍珠

C. 它因贪玩没有捡沙粒   D. 它已经老了

【3】在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？

________________________________________________

12、品读句子，完成练习。

我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

【1】“圆润”一词在句中的意思是（     ）

A．饱满而润泽

B．圆熟流利

【2】请用“ ”画出句中表示颜色的词语。

【3】围绕下面加点的词语写句子。

天上的云朵形态各异，__________________。

13、阅读《刻舟求剑》片段，回答问题。

从前，有个人坐船过江。他一不小心，挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

有人催他：“还不赶快捞！”

那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

【1】给下面加点的字读音。

宝剑 ( ) 催(   )靠( ) 着急( )

【2】缩句：有个人不小心把挂在身上的宝剑掉进江里了。

【3】文中的“这儿”指的是____________________________

【4】那个人能捞到宝剑吗？为什么？

____________________________________________________________

【5】读了这个故事，你明白了什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】这个故事名字叫___________________________________________

14、《我们奇妙的世界》片段

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

【1】上文中，主要写了（ ）、（ ）、（ ）等景物。

【2】“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句，请你也来写一句：____________________________________________________________

【3】仿写词语：

（1）金黄色：________________________________________________

（2）翩翩起舞：__________________________________________

15、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（qì  qiè）成，下面没有桥墩，只有一个拱（gōng  gǒng）形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创（chuāng  chuàng）举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁（huǐ  hǔi），又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“/”画去文中加点字的错误读音。

【2】选文中画线句子所用的说明方法是（   ）

A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较

【3】用“ ”画出文中的过渡句。它在文中所起的作用是 ，从这句话中可以看出赵州桥有两个主要特点： 和 。

【4】栏板上雕刻的龙栩栩如生。想一想：还会有什么形态的龙？请描述一下。

_____________________

【5】选文中第一段的总起句是_____________。它在文中有________的作用。

16、按要求写句子。

1．我们要关心爱惜小同学。（修改病句）

______________________

2．紫茉莉苏醒过来。（仿写拟人句）

___________________________

3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

_________________________

4．公园里的花竞相开放，__________。（把句子补充完整）

17、改为陈述句.

你难道不知道我的厉害？

______________________________________

18、综合实践。

假设你在动物园春游时看到了以下两则材料，请结合材料完成后面的练习。

材料一  目前，全球共有17291种已知物种有灭绝危险。人类活动使物种灭绝正在以自然淘汰的1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。

材料二  经过环保主义者的多年努力，2016年世界自然保护联盟濒危物种红色名录已将大熊猫物种由“濒危”降为“易危”等级，熊猫的保护工作卓有成效。

请围绕以下几个问题准备一小段话，在“拯救濒危物种”主题班会上发言：你知道哪些濒危物种？你觉得导致物种濒危的原因是什么？对于濒危物种的保护你有什么建议？

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19、修改病句。

（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

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（2）小刚成为了少先队。

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20、下面这段话不通顺，读一读，看看有什么问题，修改后抄写下来。

小华养了鹦鹉一只，它有着眼睛大大的，羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明，因为它会学小华说话，所以小华很喜欢它。有一次小华在看书，突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。

21、习作。

从以下两个内容中任选一个写一篇习作，自己取个题目。书写要规范、端正、整洁。

1．生活中，你做对过哪些事？请选择其中的一件写下来，注意语句要通顺，把事情写清楚。

2．“飞翔”一直以来是很多孩子心中的梦想，假如你会飞，会飞到哪儿？会遇到谁？会发生什么事？展开大胆的想象，编写一个故事。