吉林2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下面句子中，没有语病的一句是（   ）

A. 夏天的九寨沟是一个美丽的季节。

B. 夏天，九寨沟的风景是一个美丽的季节。

C. 九寨沟夏天的风景是一个美丽的季节。

D. 九寨沟的夏天是一个风景美丽的季节。

2、下列词语中，画线字的读音正确的一项是（    ）

A. 湖畔（pàn) B. 融化(lóng) C. 手臂（bèi) D. 横切(qiè)

3、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是(　　)

A. 挣脱　　挣扎   B. 撒手　　撒播

C. 匀称　　称心   D. 不禁　　禁止

4、下列选项属于中医用语的一项是（  ）

A.梅兰竹菊 B.琴棋书画 C.望闻问切

5、照样子补充词语。(2分)

动-静  吞-（ ） （ ）-略 （   ）-退   因-（   ）

6、填空。

《爱德华的奇妙之旅》中，爱德华在第一任主人_________的宠爱下，曾是一只_________的瓷兔子。他在一次海上旅行的途中掉到了船外，后来被__________救起。他被埋在垃圾堆里，后来让一条狗刨了出来。他和流浪汉一起旅行……爱德华几经周折，终于在__________再次见到了第一任主人，找到了回家的路。

7、读拼音，写词语。

①xiǎo  xī________旁的那株méi  huā________长出了许多xīn  yá________。

②一对yuān  yāng________钻进了lú  wěi________丛中。

③虽然他的生命非常duǎn________暂，但是精神却十分chóng  gāo________。

8、看拼音写词语。

jiǎn   chá         xīn  shǎng       chuàng jǔ           mò  shēng

bié   zhì          zī    shì         bǎo   cún         xiān  xì

9、阅读短文，完成练习。

狐狸和樵夫

有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后□狐狸想悄悄地溜走□被樵夫看见了□樵夫很不高兴□责备它说□你真是太没良心了□临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗□

狐狸说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”

【1】在短文的第六自然段“□”处填入合适的标点符号。

【2】理解下面词语的意思。

有何贵干：_________ 藏身之处：__________

【3】“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。

___________________________

【4】仔细读短文，完成下面的练习。

樵夫的语言表达的意思是__________；樵夫的手势表达的意思是_________；语言和手势表达的意思___________。

【5】这个寓言告诉我们的道理是什么？

__________________________

10、课外欣赏。

观看日出

夏天的一个星期六清早，我和爸爸到仙楼山去观看日出。

天渐渐破晓，青色的天空镶着几颗残星；大地朦胧，如同笼罩者银灰色的轻纱。一会儿，东方天际露出了一片鱼肚白，大地也光亮起来。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视人间。一会儿，露出了半个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红，大地也涂上了一层鲜红的油彩，翠绿的树叶也披上了红装，鸟儿披着一身红霞，“唧唧喳喳”欢唱着飞向云天。寂静的山川也醒来了，红光、飞乌鸟、山城、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽生动的图画何！

六点二十分，太阳离开了地平线，冉冉升起，放射出万道金光。太阳离山尖大约四尺来高，金光给树林披上了赏心悦目的红色轻纱。太阳光给尽收眼底的山城，点点片片的田园披上了美丽的盛装。阳光普照大地，照耀五湖四海，令大自然一片灿烂，一片辉煌。这时，周围的一切都亮堂了，我的心里也豁然开朗了。

啊，壮观的祖国山河，我熟悉的故乡，在阳光照耀下变得如此可爱，如此壮丽！

【1】写出下列词语的近义词。

渐渐——（__________）     寂静——（__________）     照耀——（__________）

【2】在文中找出描写颜色的词语。

____________________。

【3】“五湖四海”的意思是_______________。

【4】这篇短文按照“_______→________→________→_______→_______”这样的顺序，描写了_________________的整个过程。

11、阅读《留几个柿子在树上》片段，回答问题。

为什么留几个柿子在树上？原来，这一带是喜鹊的栖息地。三五成群的喜鹊，常常飞到田野中寻找食物，捕食了大量危害农作物的昆虫。有一年冬天，特别寒冷，大雪覆盖在田野上，白茫茫一片。喜鹊找不到食物，又冷又饿，大都死去了。第二年春天，柿树重新吐绿发芽。到了开花结果的时候，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，那年，柿子几乎绝产。从此以后，每年秋天收获时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。

【1】新闻稿加点的词语注音。

栖息（ ）喜鹊（ ） 捕食（ ）

【2】给多音字注音并组词。

重 （ ）  （ ）

几 （ ） （ ）

【3】用正面的词语造句。

三五成群：______________________________________________________

泛滥成灾：______________________________________________________

【4】没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么？

______________________________________________________

【5】任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了。你怎样想的？

______________________________________________________

12、阅读理解阁。

果园机器人

秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多啦。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

这些机器人这么聪明能干，如果没有电，他们是要“罢工”的。那就得经常给机器人充电或者换新电池。可是电池没电了，机器人就会“饿倒”。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。

有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

【1】秋天到了，果农高兴的是_________________，发愁的是________________________________。

【2】读了短文，你知道果园机器人可以帮果农干什么活呢？

____________________________________________________________________________________________________________________

【3】科学家是怎么解决果园机器人“饿倒”的问题的？如果你是科学家，会想到什么更好的办法呢？

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13、卧薪尝胆

两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱，他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

【1】写出下列词语的反义词。

强大（______）　骄傲（______）

屈辱（______）　努力（______）

【2】用“ ”画出写“卧薪”的句子；用“~~~”画出写“尝胆”的句子。

【3】越王勾践刻意折磨自己是为了_________________。

【4】越王是怎样对待失败的？吴王又是怎样面对胜利的？

_______________________________________________

【5】从这个故事里你读懂了什么？

________________________________________

14、课外阅读。

前面的小凳（dèng dèn）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）路上。

【1】给带点的字选择正确的读音，在下面画上“ ”。

【2】填空：笸箩里放着______、______、________和________。

【3】特别引人注目的是__________。

【4】“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指__________ ；这句话的意思应该选下面第（___）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

【5】作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“----- ”在原文中划出来。

15、阅读下面内容，回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

填空。

一双（   ）的眼睛   一张（   ）的嘴

2、用“ ”画出表示颜色的词。

3、这段话共有（ ）句，从   、 、   、   四方面写翠鸟。

4摘抄一个比喻句。

5、这段话主要讲了 。

16、根据拼音写词语。

wū  yè   jīng  xǐ   chén  jìng   zuǒ gù yòu pàn

（   ） （ ） （   ）  （ ）

  què rèn   xuè  xíng   zhì  zhǐ   xǐ chū wàng wài

（   ） （ ） （   ）  （ ）

17、我能句式转换。

1.兔子把胡萝卜插在雪人的脸上。

被字句：_________________________

2.雪被温暖的春风吹化了。

把字句：_________________________

18、我来选择关联词语连句子。

如果……就…… 虽然 ……  但是……   无论……也……

1.后羿把射箭的本领都教给了逢蒙。逢蒙嫉妒后羿。

____________________________

2.逢蒙成神仙。逢蒙会祸害百姓。

____________________________

3.后羿努力追赶月亮。后羿追不上月亮。

____________________________

19、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

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2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

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3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

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4.那个小家伙不过。

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5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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20、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

__________________

21、写一写。

想象农夫的样子、神态、动作和心理活动，用自己的话把《守株待兔》改写成一个小故事。回家将这个小故事绘声绘色地讲给你的家人听。