1、在2014年6月召开的第38届世界遗产大会上.大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。历史上,大运河开凿于我国古代( )时期。
A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝
2、下列劝说不恰当的一项是( )
A.小同学,你这样横穿马路太危险了。
B.小同学,过马路要注意安全,要记住红灯停,绿灯行哦。
C.小同学,你怎么能违反交通规则呢?太不应该了。
D.小同学,你闯红灯了,知道这样有多危险吗?
3、“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是( )。
A. 可怜 B. 怜惜 C. 喜欢 D. 疼爱
4、我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
这句话中省略号的作用是表示( )。
A.列举的省略
B.重复词语的省略
C.引文的省略
D.话未说完
5、按要求填空。
“商”用音序查字法,应查音序_______,用部首查字法应查部首_______。
在字典中的解释有:①商量,两个以上的人在一起计划,讨论。②生意,买卖。
③商人,做买卖的人。“商”在下面的句子中应选哪种解释。把序号填在括号里。
1.我俩意见一致,完全出于巧合,事先并没有商量过。(______)
2.商店里,各种商品数量充足,价格稳定。(______)
6、解释“小溪泛尽却山行”一句的意思:
________________________
7、比一比,再组词。
撒 (__________) 匀(__________) 师(__________) 偶(__________)
散 (__________) 均(__________) 狮(__________) 寓(__________)
8、读拼音,写词语。
(1)太阳那像lì jiàn 一样的guāng máng
射进茂密的果树林。我们xùn sù
走进果园,一股yòu rén
的香甜味扑鼻而来。
(2)天上的云biàn huàn 无穷,一会儿像一只xiōng měng
的狗,撒腿往前跑; 一会儿像一只wēi wǔ
的狮子……
9、阅读短文,回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子。耳朵聋了;想当美术家的孩子,眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,恰巧,有位老人从他们身边经过,他走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然聋了,但是你的眼睛还是明亮的,你为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管瞎了,但你的耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为耳聋可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利,因为失明能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海,艺术超凡;耳聋的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技巧卓绝。
【1】联系上下文解释词语。
(1)誉满天下:__________________________________
(2)技巧卓绝:__________________________________
【2】两个孩子一开始遇到了怎样的命运?
______________________________________
【3】耳聋的孩子,成了___________,耳聋的孩子,成了__________ 。
【4】读完这个故事你受到了什么启发?赶快告诉大家吧。
__________________________________________
10、 金斧头和银斧头
在一片美丽的森林边上,住着一个诚实善良的樵夫,他有一把锋利的铁斧头。每天,樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。
天,樵夫在河边砍柴时,一不小心把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢?想到这儿,樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。
就在这时,河神出现了,他了解了事情的原委后,觉得樵夫很可怜,便沉到河,捞起一把金斧头来,问道:“这把金斧头是你的吗?”樵夫摇摇头说:“这不是我的斧头。”接着,河神又沉到河里,捞起一把银斧头来,问道:“这把银斧头是你的吗?”樵夫仍旧摇摇头说:“不是。”河神第三次沉到河里去,捞起一把铁斧头来,问道:“这把铁斧头是你的吗?”樵夫看到自己的斧头, 地说道:“没错,没错,这把才是我的斧头。”
河神很赞赏樵夫为人诚实,便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里,把事情的经过详细地告诉了朋友们。
一个贪心的樵夫听到后,十分眼红,决定也去碰碰运气。他跑到河边,故意把自己的铁斧头丢到河里,然后坐在河岸上假装痛哭起来。河神果然从河里冒了出来,来到他面前。得知了事情的原委后,河神沉到河底捞起一把金斧头来,问道:“这把金斧头是你的吗?”贪心的樵夫 地叫道:“是的,是的,这正是我丢失的斧头!”
他贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨,河神没说话,拿着金斧头沉入了河底,再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头,就连自己的铁斧头也拿不回来了。
【1】想象人物说话时的动作或神态,在文中的横线上填入合适的词语,不能重复。
【2】第一个樵夫坐在河岸上哭是因为____________________________________
第二个樵夫坐在河岸上痛哭是因为___________________________________
【3】河神把金斧头和银斧头送给第一个樵夫作为礼物的原因是他( )
A.运气好
B.为人诚实
C.生活贫困。
【4】第二个樵夫最终一无所获的原因是( )
A.运气差
B.缺乏耐心。
C.贪婪、不诚实。
【5】从这个民间故事中,你受到了怎样的启发?
___________________________________________________________________
11、课外阅读我能行。
①水滴顺着房檐的瓦槽,一滴一滴落下来,滴到石板上。石板昂起头来问水滴:“你要干什么?”水滴说:“在你的下面是一条地下河,我要投入地下河的怀抱,奔向大海。你挡住了我的路,请你让让路吧!”
②石板一听( )不禁冷笑一声( )什么( )你要我让路( )是的( )水滴坚定地说( )我一生出来就在这里( )我是绝不会让开半步的( )那我只好在你身上穿一个洞过去( )“什么,你要在我身上穿一个洞?”石板大吃一惊,“你看我的身体多么坚硬,而你又是那么软弱无力,凭你眼泪似的一滴一滴往我身上落,就能穿透吗?这是痴人说梦吧!”水滴十分坚定地说:“一滴的力量虽然很小,可是我深信,只要不断地滴,总有一天可以办到的!”
③“别在这里枉费心机了,这是绝不可能办到的。”石板讲完,板起冷冰冰的面孔,一言不发。
④从此,只要下雨,水滴就这样一滴一滴不停地滴着。石板渐渐觉得水滴落下的地方有些疼痛,时间一长,那个地方竟然凹了下去。水滴依然一滴一滴地滴着,凹下去的地方不断加深,终于有一天,坚硬的石板被穿了一个洞。水滴沿着这个洞进入了地下河。
【1】给短文加一个合适的题目:__________
【2】在第②段中的括号里加上合适的标点符号。
【3】水滴是怎样穿透石板的?用“ ”在文中画出来。
【4】读了这篇短文,你明白了什么道理?
______________________
12、阅读短文。
神奇的太阳帽
(1)夏天,小松鼠在森林里采蘑菇。天真热啊,他坐下来想喝点水解解渴。可是壶里的水不多了。
(2)忽然,小松鼠看见一位老爷爷。老爷爷很虚弱的样子 不停地叫着 救救我 我快渴死了
(3)小松鼠连忙把自己的水递给了老爷爷。老爷爷喝过水,感觉好多了,他说:“你真善良,我把这顶太阳帽送给你吧。”说完,老爷爷就不见了。
(4)小松鼠想,这顶太阳帽这么大,该怎么戴呢?可是,小松鼠一戴上太阳帽,太阳帽马上就变小了。 戴着太阳帽,小松鼠感觉凉快多了。
(5)走着走着,小松鼠看见小蚂蚁在劳动。他说:“小蚂蚁,太阳帽给你戴吧!”
(6)小蚂蚁一戴上,太阳帽又变小了。小蚂蚁也感觉凉快多了。
(7)戴了一会儿,小蚂蚁把太阳帽还(hái huán)给了小松鼠:“你自己戴吧,你比我更热。”
(8)这时,大象背(bèi bēi)着木头走来了,小松鼠忙把太阳帽戴在大象头上。啊,太阳帽一下子变大了。大象说:“啊,真凉快!”
(9)过了一会儿,大象又把太阳帽还给了小松鼠,他说:“给别的小动物戴吧,他们比我更热。”小松鼠爬到树上一看,啊,大家都在山上劳动呢。他想了想,就往山顶上跑去。
(10)小松鼠把帽子戴在了山尖儿上。
(11)忽然,太阳帽 。因为大山有了太阳帽,所以大家在劳动的时候都不觉得热了。
【1】给第二自然段划线句加上标点。
【2】用“√”选择文中加点字的正确读音。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
和善——________ 凉爽——________ 无力——________
【4】因为小松鼠在森林里_____________________,所以,他得到了一顶太阳帽。小松鼠先给自己戴,还给了______、______和______戴,大家戴了都觉得_________。太阳帽最神奇的地方表现在_________________。
【5】在短文最后一段的横线上补上恰当的内容。
_____________________________
【6】你喜欢故事中的小松鼠吗?为什么?
______________________
13、阅读短文,完成练习。
树木花草美化环境的本领很大。树木花草是“氧气制造厂”,一公顷的阔叶林一天就能放出700多千克的氧气,够一千人使用;树木花草又是“天然的吸引器”,大量的树木枝叶能减缓风速,使工业粉尘下降;树木花草还是“调节气候器”,能够吸热遮光,蒸发热量和水分,增强空气湿度,使人感到舒服;一些树木花草还能吸收有害气体,分泌杀菌素,吸收和隔挡噪音,因此,树木花草又被人们誉为“有毒气体净化空气所”“自然界的防疫员”“天然的隔音墙”。据调查,世界上长寿人居多的地方都是环境美、绿化好的地方。我们少年儿童应当积极参加植树造林,绿化祖国,种草种花的活动,树立“爱护花草树木光荣,毁坏树木花草可耻”的新风尚。
【1】这段话围绕“___________________”这句话写了四个方面的内容,分别是:___________________、___________________、___________________、___________________。
【2】读了这段话,你想说什么?
___________________________________________________________
14、课内阅读。
小英雄于连
可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
【1】用“ ”画出描写敌人阴谋的句子。
【2】“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了______________。
【3】用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。
___________________________________
15、阅读短文,完成练习。
狐狸和猴子
森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河,河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上(结 垂)满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一起花了很大力气,(搬 提)来一根木头,从这边(抬 架)到河中央的土墩上,成了一座独木桥。
狐狸说:“桥太窄了,让我先过去。”
狐狸走过去了。它想独自吃桃子,便故意把木头(推 拨)到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈大笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你帮我想个办法让我回去吧!”
猴子一句话也不说,独自走了。
【1】把文中括号里不恰当的词语用“/”划去。
【2】用自己的话转述狐狸的话。
狐狸说:“桥太窄了,让我先过去。”
__________________________________
【3】“猴子,请你回去吧!”句中“请”的含义是( )
A.讽刺 B.尊重 C.请求
【4】“猴子一句话也不说,独自走了。”这句话的意思是( )
A.猴子没有吃到桃子,感到很生气。
B.猴子没有办法,只好去找别人帮忙。
C.猴子放弃狐狸,不再与它做朋友。
【5】这则寓言故事,告诉我们什么道理?不正确的一项是( )
A.朋友之间要真诚相待,要讲信用。
B.去危险的地方要做好回来的准备。
C.不能自私、贪心,否则自食其果。
16、看图写比喻句。
1.(柳树)______________________________________________________________
2.(弯月)______________________________________________________________
17、口语交际。
生活中,点点滴滴的小事包含着感动,让我们对身边的人表达感激之情。
我要对老师说:“__________________________”
我要对________说:“_______________________”
18、如果遇到下面的情况,你会如何劝告他们,让他们能够接受呢?
(1)表哥喜欢玩电子游戏,一玩就是一整天。
______________________
(2)有的同学违犯交通规则,横穿马路。
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19、修改下面一段话中的错误。
上课铃声响了,我们全体同学每一个人都赶快走近教室,立刻安静下来。老师进来了,他的灌了铅似的腿,缓慢移动到讲台。原来老师生病了。
20、修改下面两句话。
(1)花园里开满了五颜六色的红花。
_______________________
(2)小明养了一只小狗黑色的。
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21、把下面的诗句补充完整。
(1)穿花蛱蝶 ,点水蜻蜓 。
(2)池上碧苔 ,叶底黄鹂 。
(3) 一两家,竹溪村路 。
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