嘉义2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、《蜜蜂》中，“我”想观察蜜蜂是否有_____的能力。（     ）

A．筑巢

B．辨认方向

C．知道天气

2、下列书写没有错误的一项是（       ）

A．吹佛   冰激凌

B．创举   争奇斗艳

C．型状   画蛇添足

D．姿势   没精打彩

3、下列哪个故事不是出自《伊索寓言》（     ）

A．《狐狸和葡萄》

B．《蝉和狐狸》

C．《白雪公主》

4、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．那时，道路上好像洒满了光芒。

B．月光下，我漫步在宁静的校园里。

C．这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

D．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。

5、根据课文内容填空。

1.一身(　　　)的羽毛，一对(　　　)的翅膀，加上(　　　)尾巴，(　　　)了(　　　)的小燕子。

2. ( )细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了（ ）的嫩叶。( )的草，( )的叶，各色(   )的花，都像赶集似的(   )来， 形成了( )的春天。小燕子从(   )赶来，为春天(   )了许多( )。

3.几对燕子( )了，落在电线上休息。在蓝天的( )下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了( )，谱出一支春天的(   )。

6、填上合适的量词。

一（____）清香    一（____）翅膀 一（____）大圆盘

一（____）图画 一（____）羽毛 一（____）花瓣儿

一（____）荷花   一（____）微风   一（____）蚂蚱

7、大阅读，我最棒

近期你肯定读过不少童话，请写出你读过的三篇童话故事的名字。

《________》、《________》、《________》。

8、看拼音写词语。

chuī fú gǎn jí ǒu ěr jù lǒng

pí juàn lüè guò xiān xì shuǐ hén

9、阅读天地。 

他打开了电灯，果然如他所料，眼前只见妈妈新装潢（huáng）好的厨房地砖和松木地板闪闪发亮，他走进了厨房，从橱柜里拿出了碗，然后在打开电饭煲，盛起了饭。吃完饭后，他就回到卧室继续学习去了。

【1】“灯”是什么结构的字？用它来组个词。

灯（______）   组词（______）（________）

【2】与“厨”相似的字是哪个，在文中找找________。

【3】用几个字来形容一下地板。

（________）的地板。

10、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān　shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn　zhàn）巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

【2】选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。

【3】选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。

【4】你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。

_____________________________

11、课外阅读。

桃花的叹息

山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”

这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中，自我陶醉着。

蜜蜂飞来，想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”

蝴蝶飞来，想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”

就这样，当别的桃花边成鲜美可口的桃子时，它却（ ）枯萎了 ，它挂在树枝上（ ）哭了。

慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ）问道：“孩子，你怎么哭了呀？”

枯了的桃花（ ）叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是鲜花；当我已经枯萎，又怀念着我曾经是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）

①亲切地 ②逐渐地 ③悲伤地 ④深深地

【2】根据解释，从文中找出相应的词语。

（1）比喻感情激动得不能控制。_______

（2）自以为了不起，看不起人。_______

（3）指白白地度过（年岁）。_______

【3】根据短文内容填空。

（1）桃花在_______中陶醉了，它赶走了采蜜的_______和________。

（2）从桃花的叹息中，我明白了_________________

【4】第二年的春天，桃花依然灿烂美丽，慈祥的风伯伯不希望又有桃花虚度年华，想给桃花们提个醒，它会说些什么呢？请展开想象写一写吧。

__________________________

12、阅读短文。

一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来，爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。

你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。

我给它干馒头吃，可它根本不理睬。后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。

天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉 ？我带着这个问题来到了小笼边 。 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。

小松鼠给我带来了许多欢乐，还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。

给文章加个合适的题目，写上“__________”上。

照样子，写词语。

毛茸茸(ABB)：  ________   ________

津津有味 (AABC)：________  __________

3. 运用短文中的词语填一填。

（   ）的小松鼠 （   ）的大尾巴

（   ）的面孔 （   ）的眼睛

用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。

短文第2自然段围绕_____________________________________   这句话来写。从____________、____________、___________三方面写出了小松鼠的可爱。

13、阅读下文，回答问题   

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。  

（1）照样子写词语例：四面八方（带数字）   ________、________、________  

（2）从文中找出下列词语的近义词。

偷偷——________      吵闹——________     躲开——________  

（3）“沉默前的热闹”是指________；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指________。

14、根据课文填空。

（1）一身（  ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（   ）的小燕子。

（2）“才下过几阵（   ）的细雨。微风吹拂着（ ）的柳丝。（  ）的草，（  ）的叶，（   ）的花，都像（   ）聚拢来，形成了（   ）的春天。小燕子从南方（   ），为春光（   ）了许多生机。”

（3）在微风中，在阳光中，燕子（   ）在天空中掠过，唧唧地（  ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（  ）到了那边的柳树下边；

有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。

（4）几对燕子（   ）了，（ ）在电线上，（ ）的天空，

电杆之间连着（   ），多么像（   ）。

停着的燕子成了（   ），谱出一支（   ）的春天的赞歌。

15、   你必须把这条鱼放掉！

汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”

“（ ）有没有人看见，我们（ ）应该遵守规定。”

从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。

【1】联系上下文，解释词语。

斩钉截铁：______________________________

【2】在文中填写上合适的关联词语，并用这组关联词语造一个句子。

____________________________

【3】读一读画线部分，汤姆此时的心情是_____________。

16、按要求完成下列练习。

1．顾客跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”

（用自己的话转述别人说的话,保持句子意思不变）

____________________

2．这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。

（照样子，用加点的关联词写句子）

____________________

3．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（发挥想象，仿写句子）

_____________________

17、句子训练营。

1.照样子，用不同的说法表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）蔷薇____________________________。

（2）万寿菊____________________________。

2.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改为“被”字句）

_______________

3.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

_______________

18、按要求完成句子练习。

1.这句话有道理。（改成感叹句）

_____________________________________________________________________

2.肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？（换种说法，不改变

句子的意思）

_____________________________________________________________________

3.浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。（缩句）

_____________________________________________________________________

4.五年以后，彼得最终终于实现了他的梦想。（修改病句）

_____________________________________________________________________

19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）

_____________

20、修改病句。

1．我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。

_________________________

2．今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。

_________________________

21、读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。

寻物启事

昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了

操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（1）班　李晓宇

5月20日

提示：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。