西安2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_西安2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子使用的修辞手法，判断有误的一组是（）
A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（拟人）
B．人们的齐声呼喊震得地动山摇。（夸张）
C．植物园里的花儿好像约好了似的竞相开放。（比喻）
2、“新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。”这句诗表达的思想感情是（）
A．赞美雨后天晴，天气变得非常晴朗。
B．赞美大自然的力量，表达了积极向上的情感。
C．对自由自在、无拘无束的田园生活的向往。
D．感叹时光一去不复返，表达了一种淡淡的忧愁。
3、带点字读音全部正确的一项是（　　）
A．嫦娥（cháng）　苍穹（qióng）　揽月（lǎn）
B．宛若（wǎn）   捆绑（kǔn）   先驱（qǖ）
C．绚丽（xuàn）   火焰（yàn）   实践（jián）
D．遨游（áo）   不懈（jiè）   拍摄（shè）
4、下列不是拟人句子的是（）
A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
5、依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（     ）
（1）海风_______地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（2）科学家们希望能够全面_______这一历史进程。
（3）纳米技术将给人类的生活带来_______的变化。
（4）万户那种敢于_______的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
A．热烈     揭示     深刻     实施
B．猛烈     演示     深入     实践
C．猛烈     揭示     深刻     实践
D．热烈     演示     深入     实施
6、（形近字）下列形近字辨析组词，书写完全正确的一项是（）
A.安详详细吉祥祥略 B.荒凉荒张慌忙撒谎
C.辨别争辩发辫花瓣 D.反亢抗议挖坑炕沿
7、下列字形有误的一项是（     ）
A．小心翼翼      无影无踪
B．悬梁刺股     惊天动地
C．聊以慰藉      北风呼啸
D．凿璧偷光     闻鸡起舞

8、近义词。
疏——（____）　四时——（____）　田园——（____）　惟有——（____）

9、阅读天地。
墙角的花(二)
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。
【2】这首诗告诉了我们什么道理？
_______________________________________

10、课外阅读。
一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。
我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？
【1】联系上下文解释词语。
束手待毙：_____________________________
敬慕：_________________________________
【2】用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。（要求：应包括背景、对象和方式三个要点）
_________________________________________
【3】第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？
_________________________________________
【4】“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思？能否删去？为什么？
_________________________________________
【5】第二段有“又如此感人”一句，请回答作者认为蚂蚁为什么会感人。
_________________________________________
【6】读了上述文段，你从中得到什么启示？
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11、阅读课文片段，回答问题。
《“诺曼底号”遇难记》（节选）
震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔（bēn bèn）到甲板上，人们半裸着身子，奔（bēn bèn）跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗（huā huà）往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙，哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
……
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着、主宰者，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的人群，他镇定自若，仿佛（fō fú）他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎（shì sì）也听从他的调遣。
……
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】短文中第1段和弟4自然段主要写了__________________
【3】短文第2自然段是对船长__________描写，你从中感受到什么？
______________________
【4】“实际上一共有六十一人，但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗？请写出你的有法。
______________________
【5】哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？有一位叫克莱恩的船员永远忘不了他的师傅——哈尔威船长，一周年过去了，他来到大海边祭奠船长，会对船长说什么呢？请你发挥想象简要写下来。
___________________
12、仔细阅读下面这个片段，完成练习。
“丛林法律”十分明确地规定，任何一头狼的孩子长大到能够站立起来的时候，就必须被带到狼群大会上去，让别的狼认识他们。狼群大会一般是在每个月月圆的那一天举行。经过检阅之后，狼崽（zǎi）子就可以自由自在地到处奔跑了。
今晚，狼爸爸带着他的狼崽子，以及莫格里，还有狼妈妈，一同来到了狼群大会。大灰狼阿克拉——全狼群的首领，站在他的岩石上“在他的下面蹲着四十多头有大有小、毛皮不同的狼。阿克拉喊道：“大家都知道咱们的法律。谁先来介绍自己的崽子？”
狼妈妈和狼爸爸把莫格里推到圏子中间，狼群里立刻发出一片低沉的嗥（háo）叫声，很显然，狼群不接受莫格里。“丛林法律”规定：如果狼群对于某个崽子被接纳的权利发生了争议，那么，除了他的爸爸妈妈，至少得有其他两个成员为他说话，他才能被接纳入狼群。
“谁来替这个娃娃说话？”阿克拉说。没有人回答。狼妈妈脖颈上的鬃（zōng）毛竖了起来，她做好了战斗的准备，她知道，如果事情发生到非要搏斗一场的话，这将是她这辈子最后一次战斗。
唯一被允许参加狼群大会的异类动物——褐熊老巴卢用后脚直立起来：“我来替他说话。这个娃娃是不会伤害谁的，就让他跟狼群一起奔跑好了。我愿意来教他。”
一条黑影跳进圏子，这是黑豹巴希拉,他大声说道：“我没有权利参加你们的大会，但是丛林法律规定，如果对处理一个新的崽子有疑问，那么这个崽子的性命可以用一笔价钱买下来，对吗？我准备给你们一头公牛，一头刚刚杀死的肥肥的公牛，只要你们按照法律规定接受这个娃娃。怎么样？”节选自《丛林之书》
【1】文中画了“ ”的是由色的名字,你弄清楚他们各自的身份了吗？请连线。
莫格里一头褐熊，他愿意为英格里说话。
阿克拉不被狼群接受的娃娃。
老巴卢狼群首领。
巴希拉一头黑豹，他也愿意为莫格里说话。
【2】每个月的月圆之夜，举行狼群大会的目的是（）
A.让狼崽子们比赛奔跑。 B.让别的狼认识自己的狼崽子。
C.让狼崽子认识狼群的旨领。 D.讨论丛林法律。
【3】实际上，莫格里并不是狼崽子。文中有些地方已经透露了这个信息。请找出一处来。
_____________________________
【4】最终，莫格里被狼群接纳了。你认为谁在其中起了决定性作用？为什么？
______________________________
【5】文中提到了三项“丛林法律”，请勾画出来，再选择其中一项“法律”，说说你是否赞同，理由是什么。
13、课内阅读。
不管张三也好，李四也好，（　　）得到了这个宝葫芦，可（　　）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
【1】在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】读了选文的第1句话，我想到了词语_____________________________。
【3】用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。
【4】联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用它做些什么？
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14、阅读记叙文，完成下面小题（共12分）
沙漠落日（节选）
①在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景色，至今仍在我脑海中萦（yíng）绕。
②还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠的时候，正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波了一天的太阳此时又红又大，看起来也没有白天那般耀眼了。这时，天空中的云朵儿也像穿了一件淡黄的衫儿，飘拂不定。随着这件云衫儿色彩加浓，橙红的太阳渐渐接近地平线了。
③当太阳挨到地平线上的一刹那，天地间好像忽然变了样儿：西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，如同一块光滑的蓝缎上绣上了层层橙红的花纹儿。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显出别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似生在凌霄上的琪花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……
④太阳只剩半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶上了一道浓黄的边儿。整个沙漠被霞光笼罩着，色彩变得柔和极了。那橙红的光溶入朦胧的雾气中，不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队，从容不迫地迈着阔步。
⑤太阳终于下去了，天渐渐地暗了下来，曾经绚烂的云变成了深红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。
【1】我们从文中的“暑假”“暑气”两个词可以判断出本文描写的季节是_________。（1分）
【2】文章写沙漠落日，层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下、太阳挨到地平线的那一刹那间、_____、_______时的景色。由此可以判断出这篇文章的写作顺序是______。（3分）
【3】第二段划线句所起的作用不包括（）（2分）
A.为下文做铺垫 B.“留心”与下文细致的观察相呼应
C.概括全文，写出对别人的赞美、感激 D.引出下文描写的“胜景”
【4】下列选项中对文章的理解不正确的一项是。（）（3分）
A.本文通过对景物的细致描写，写出了壮观的沙漠落日景象。
B.景物描写常常要抓住景物的色彩，本文就运用了许多表示颜色的词语。
C.本文主要抓住太阳、云、沙漠、水汽、沙生植物、骆驼等景物来写沙漠落日时的美丽景象的。
D.沙漠落日对于作者来说非常熟悉，所以才能描写的如此细致美丽。
【5】第④段开头的划线句，你觉得写得好吗？好在哪里？试着从修辞手法的角度分析下。（3分）
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15、按要求完成句子练习。
（1）松脂球把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句）
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（2）千万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）
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（3）地球上的第一种恐龙大约差不多出现在两亿四千万年前。（修改病句）
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（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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16、修改病句。
（1）他飞似的慢慢走回实验室。
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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。
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（3）火药是我国的四大发明。
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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。
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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
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17、用学过的修改符号修改下面这段话。
他说话的表情，布满皱纹的脸，认真而诚恳，一幅完全信任我的样子，我对他说了声谢谢。心里想：一定得赶紧把这十元钱，他这么信服我。
18、修改下面这段话。
本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！
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19、习作。
同学们，你是喜欢秋天的田野还是春天的校园？你是喜欢自家的阳台还是公园的一角？你是喜欢都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物写下来。注意要按一定的顺序写，并且要抓住景物的突出特点写，语句要通顺，字数400左右。