马鞍山2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、选择句中加点词语的意思。

【1】春风送暖入屠苏。（   ）

A. 一种野草。 B. 古代一种酒名。 C. 一种草药。

【2】千门万户瞳瞳日。（   ）

A. 鲜红的颜色。 B. 晃得人睁不开眼。 C. 形容太阳初升时明亮的样子。

【3】银汉无声转玉盘。（   ）

A. 白玉做的盘子。 B. 天空中的星星。 C. 比喻洁白晶莹的圆月。

2、下列与传统节日相关的时间、习俗，不正确的一项是（ ）

A．端午节——农历五月初五——吃粽子

B．中秋节——农历八月十五——吃月饼

C．重阳节——农历九月初九——踏青

3、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……

这句话中省略号的作用是表示（       ）。

A．列举的省略

B．重复词语的省略

C．引文的省略

D．话未说完

4、下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是（ ）

A．小明刚才说图书是他撕坏的，现在又说是同桌撕的，真是自相矛盾！

B．水果摊老板为了提高利润，把普通苹果混在红富士里滥竽充数。

C．今天我在学校犯了错。老师不但没有责备我，还耐心地教导我：“人谁无过？过而能改﹐善莫大焉。”

D．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩，起到了画蛇添足的作用。

5、用文中的四字词语来替换划线内容。

1.上课了，同学们集中精力认真的听老师讲课。（_____________）

2.爱因斯泰从小就爱问问题，一直到弄明白为止。（____________）

6、比一比，组词语。 

稻________     喘________     悔________     猎________     既________

蹈________     瑞________     诲________     猪________     即________

裂________     响________     载________     盘________     说________

烈________     晌________     栽________     盆________     悦________

7、我会搭配词语。

明亮无比的（_________） 烂漫无比的（_________） 波光粼粼的（_________）

一（______）轿子 一（______）水缸 一（______）口水 一（______）细线

8、拼一拼,写一写。

9、你老早就认识了字，并且能毫不费力地读出街上随便哪一块招牌。你不会跑到理发店去买药，也不会跑到药房里去理发。

如果人们不陪你，你也很容易找到路，只需给你正确的地址：街名或门牌号码。

文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。

但是还有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的，这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每颗星是一个个字母，你脚下的每粒小石子也是一个个的字母。 2 在建筑工地上，挖土的工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看起来不过是普通的石头，可是在懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是由碎贝壳造成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时候，你在森林里走着，忽然看到：树林当中放着一块很大的花岗岩石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢？谁有这么大的力气把这么大的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的树林的呢？谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找，看书里边有没有解释。

每一次还应该去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么树？这只鸟叫什么名字？雪地上面是什么东西的足迹？

老是坐在家里的人，永远不会了解大自然的文字。

（1）写出下列词语的反义词。

容易——（ ）   普通——（ ）

（2）文章从人类文字引出另一套文字。大自然的文字是指   。

（3）怎样才能学会大自然的文字？用“_____”在文中画出来。

10、阅读语段，回答问题。

树干圆圆的，树皮滑滑的，走上去还是会有危险。皮巧根就留下几根树枝，给过桥的人当扶手。

皮巧根请爷爷帮忙，他俩用绳子拴住树干一头，站在对岸的高坡上，拉呀，拉呀，把树干搭在小河中间，一座既安全又方便的木桥架起来了。从此以后，孩子和大人来来往往都走这条道了。大家说 有了这皮巧根桥   方便多了

【1】在空白处加上合适的标点符号。

【2】用不约而同写一句话。

____________________

【3】皮巧根桥的安全表现在哪里？用“＿”在文中标出来。

【4】皮巧根桥的方便表现在哪里？用“﹏”在文中标出来。

11、阅读短文，完成练习。

正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊:“跞到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。 跳到水里   不然我就开枪了 一   二   在父亲刚喊出 

三   的时候   小孩把头往下一低就跳了下来

【1】在文中的空格中填上合适的标点符号。

【2】文中破折号的作用是（ ）。

A. 解释说明

B. 话题的转变

C. 停顿、延长

【3】在危急时刻，船长是怎样做的？

______________________

【4】你觉得船长是一个怎样的人？

_________________________________

12、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。

啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

（1）给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）

（2）从短文中找出下列词语的近义词。（4分）

特别（   ）  顽强（   ）  隐蔽（   ）  锐利（   ）

（3）我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是   句，把（   ）比作（ ）。（3分）

（4）找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“﹏”画出来。（2分）

（5）我能根据要求填表。（4分）

13、我会阅读短文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【1】我会在文中找出下列词语的反义词。

 陌生——（      ）

  怀疑——（      ）

哭——（    ）

【2】我会选词填空。

 虽然……但是……  ……因此……  如果……就……

（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。

（2）今天下雨，（      ）展期推后。

 （3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？

【3】老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。

14、阅读短文，完成练习。

挖棉田

颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿而挨打挨饿。

清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”

颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去摸鱼，到烂泥田里去挖泥鰍，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。

傍晚，地主来到地里，看见颠公挖的像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖了猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖了一件衣服那么宽的地。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”

地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。   （__________）

（2）形容说话不流利。   （__________）

【2】根据短文内容可知，这篇文章主要讲的是：地主想让___________挖出的是一块________________________的地，颠公挖了像_____________________的一块地，地主非常生气，颠公与地主辩论，地主自知__________，灰溜溜地走了。

【3】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。

颠公：________________________________________

地主：________________________________________

15、课外阅读。

我 爱 小 草

宽阔的马路边,寂静的山道旁,茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。

一声惊雷,把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳高挂在天空中,把大地烤得火热,人们来到草地上,坐在小草身上。这时,小草像一位慈爱的母亲,把人们搂在怀里,让劳累的人们安然休息,消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出牺牲。

秋天,一阵凉风吹来,它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人,一下子变得面黄肌瘦。

凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了,但是它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土壤里钻出来,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。

我爱小草,爱它旺盛的生命力和博大的胸怀。

【1】写出下列词语的近义词。

枯萎—(　　　)　欢快—(　　　)

旺盛—(　　　)

【2】短文是按照什么顺序来写的?

_______________________________________________________

【3】用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一句。

______________________________________________________

【4】把短文中引用的诗句完整地默写下来。  

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【5】作者喜欢小草的原因是什么?

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16、阅读屋 

这段时间老师推荐我们阅读的课外书是《魔法师的帽子》，故事里有一顶神通广大的帽子，留给你印象比较深的是它能把________变成________；读了这本书后，你会用哪一两句话给大家推荐这本书呢，请写下来。

________

17、按要求写句子。

(1)这里出土了新的古代的陶罐。(修改病句)

_______________________________________

(2)两只美丽的角差点儿送了鹿的命。

改成“把”字句：_______________________________________ 

改成“被”字句：_______________________________________

(3)你怎么敢同我比？(改成陈述句)

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（4）仿写，注意用上加点的词。

才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

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18、口语交际。

春天到了，好玩的地方可多了。你想去哪里旅游呢？请你选一个地方，向大家介绍这个地方有哪些好玩的，想好了请写下来。

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19、修改下列病句。 

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

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②大约四点左右妈妈就会回来。

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③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

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④她有一对眼睛黑黑的。

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⑤缸里的小虾多了起来真的。

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20、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）

妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。

21、请根据题目所给信息，写一则通知，注意格式，书写正确。  

少先队大队部在4月26号发出通知，请各班班长在4月30日下午3点，到总务处领取新校服。