漳州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列加点词中用得恰当的一项是（ ）

A．这只小狗的鼻子真灵巧，老远就闻到了食物的气味。

B．他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌。

C．遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做懦弱的逃兵。

2、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。 （ ）

所有的瓢虫都是益虫。

A．正确

B．错误

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．后退（tuì） 迅速（xùn） 无穷（qóng） 爬行（pá）

B．种类（zhŏng） 扑腾（pū） 排骨（bái） 扇动（shàn）

C．婴儿（yīng） 贡献（ gòng） 铁锚（máo） 旭日（xù）

D．海滨（bīng） 吹拂（fú） 河豚（tún） 崇高（ chóng）

4、名画《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面，汴梁在今天的（        ）

A．杭州市

B．开封市

C．北京市

5、照样子各写三个词语。

结结实实

南辕北辙

6、填上合适的四字词语。

（1）老师（______________）地对我们说：“为了自己的将来，努力学习吧！”

（2）超市大优惠活动正式开始了,今天一大早,超市一开门,人们就（____________）地拥进去。

7、看拼音写词语。

tú sū jiè shū hē jiǔ   mù tóng   dú lì

（_______）   （_______） （_______）   （_______）   （_______）

yì xiāng   jiā jié   shǒu shù cè zi dà yuē

（_______）   （_______） （_______）   （_______）   （_______）

8、将下面的诗句工整地抄写下来。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

__________________________

9、课外阅读。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】本文是按________的顺序来写的。

【2】把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。 

__________________________

【3】根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（   ）

（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （   ）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）

【4】在第3自然段中，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。

【5】用“____”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用"   "画出描写菊花千姿百态的句子。

【6】本文的中心句是哪句？

________________________________

10、按课文内容填空

（1）《西门豹》是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了__________________________________________________________。

第二件略写了________________________________________________。

（2）按下列意思给课文分段。

第一段（ ）：了解原因，摸清真相。

第二段（ ）：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。

第三段（ ）：兴修水利，年年丰收。

11、阅读·理解

《黄鹤楼送别》片段

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jìng  yǎng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yǒu  yì却像这长江的波涛永世不绝。”

【1】看拼音写词语：

jìng  yǎng   yǒu  yì  

（_________）   （_________）

【2】把文中画线的内容用李白的一句话来概括。

_____________________________________________________________________

【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?

_____________________________________________________________________

【4】文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?

_____________________________________________________________________

【5】“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?

_____________________________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

纸的发明（节选）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】用简单的语言说说这段话的主要内容。

_______________________________

【2】蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？

________________________________

【3】古人看书需要用车拉，可以用____________这个成语来形容一个人学问高。后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用（价廉物美　巧夺天工）这个成语来形容。（选择正确的答案打“√”）

【4】用摘录关键词的方法完成下图，理清蔡伦纸的制造过程。

⇨⇨⇨

13、我会阅读短文，回答问题。

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 

赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

牢固---（ ） 美丽----（ ）  劳作----（   ）

【2】请用“----”画出文中的排比句。

【3】短文第一自然段讲了赵州桥的（ ）

A. 建筑成就

B. 坚固且美观

C. 地理位置

14、阅读课内语段，完成练习。

       小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（            ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（             ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈     猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】从括号里选择一个恰当的词语，用“√”标出来。

【3】请用自己的话概括段意。

____________

【4】这段话的结构是（       ）

A．总——分

B．分——总

C．总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时主要运用了__________的修辞手法。

15、阅读《荷花》片段，完成下面各题。

  荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。

  这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB）、________、________、________

【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。

【3】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。

________才展开两三片花瓣儿。

________花瓣儿全展开了。

________还是花骨朵儿。

16、口语交际。

你们班决定实行“班干部轮流制”，即让全班同学轮流担任班干部。有的同学赞成班干部轮流当，而有的同学认为班干部就应“一人一职，负责到底”，对此你有什么看法？选一个观点，并说清理由。

____________

17、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

____________________

（2）她的头发卷在身上。（改为比喻句）

____________________

（3）小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。（缩写句子）

____________________

（4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

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（5）这是有趣的一本童话故事书。（修改病句）

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18、填空完成词语。

( )盎然   ( )盛开 ( )锦簇   ( )异草

( )缤纷   ( )逢春 ( )葱葱 姹（  ）嫣（  ）

19、修改下面一段话中的错误。

上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下来。老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。原来老师生病了。

20、修改病句。

1．我家有总共五口人。

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2．五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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3．我想起了一件很有意思的趣事。

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4．弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。

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5．虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。

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21、习作。（任选一题）

1．狐狸和猴子

请你以阅读材料中的狐狸和猴子为故事中的角色，展开大胆想象，给他们另外编一个故事。

2．我想变成

如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？请你展开大胆的想象编一个有趣的故事。记得把题目补充完整。