1、比一比,注意加点的词语,下面说法有误的一项是( )
我忘记今天是妈妈的生日了。
小学里,那些珍贵的记忆让我难以忘怀。
A.这两个词语意思一样,可以互换。
B.这两个词语都是“不记得”的意思。
C.“忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。
2、下列解释错误的一项是( )
A.“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。”一句中“阴”的意思是树荫。
B.“过是溪,逢老媪方磨铁杵。”一句中“方”的意思是方向。
C.“欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”一句中“骑”的意思是骑兵。
D.“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”一句中“平明”是指天刚亮。
3、下面搭配有误的一项是( )
A.漫长的生活 身体轻盈
B.凶猛的恐龙 亲近敌害
C.轻灵的鸽子 行动敏捷
D.翱翔的鸟儿 开辟天地
4、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A.绮丽(qǐ) 不懈(jiě) 渗透(shèn) 栖息(xī)
B.开辟(pì) 杀菌(jūn) 胆怯(qiè) 刹那(chà)
C.率领(lǜ) 绽放(zhàn) 奢侈(shī) 蜿蜒(wān)
5、给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)红果、海棠去了把(bà bǎ)儿和尾。
(2)小时候,我给父亲当帮手,把炉火闷(mēn mèn)好,再把一块大理石板洗擦干(ɡān ɡàn)净。
(3)串糖葫芦的竹签,由我一根根削(xuē xiāo)好。
6、下列各组词语中,字形完全正确的一项是( )
A.灿烂 丰硕 规距
B.柔嫩 芦花 凌晨
C.戒指 佣挤 石笋
D.充许 踪迹 窟窿
7、下列对本单元童话的理解有误的一项是( )
A.本单元的童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力。
B.《宝葫芦的秘密》一文写人们有了宝葫芦,要什么就有什么。
C.《巨人的花园》一文写一个自私的巨人在小男孩的启发下,明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
D.《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,以致自己的身体化作了海水。
8、模仿秀:
(1)大雨如注 (带比喻方法的词语) _________ _________
(2)翻山越岭(有一对近义词的词语) _________ _________
9、品读课内片段,完成练习。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。
【2】文中的两个“风雨”意义相同吗?为什么?“只”字在这句诗里有什么好的表达效果?
_______________________
【3】诗中两个“躲”字前后有什么联系吗?表达了作者怎样的感情?在自己的日常生活中你有过这种体验吗?
_______________________
10、课外阅读。
“探索者1号”
①青少年科技成果展览会开幕了。在机器人“探索者1号”的展厅里,人们熙熙攘攘,在等着观看机器人的精彩表演。
②表演开始了。“探索者1号”先表演使用木工和金工的工具,然后轻巧地做了一次化学实验,最后进行了机械操作表演。观众不时爆发出一阵阵热烈的掌声。
③过了一会儿,“探索者1号”坐在桌旁,在自己的面前摊开棋盘。讲解员看了看观众,欣喜地说:“这个机器人还会下棋呢,哪位愿意上来和它下一盘?”大家感到非常惊奇。这时观众中走出几个棋迷,一场引人注目的比赛开始了。机器人棋艺高超,很快就杀败了两名对手。为了解开观众的疑惑,讲解员解释说:“人是用大脑思考的,而机器人有电子大脑,棋盘上棋子的位置能变成信号传到电子大脑中,电子大脑迅速计算以后,确定出下一步最合理的走法,然后指挥机械手挪动棋子。”他的话音刚落,一位青年上场了。他故意把“马”连跳了两步,想试探一下机器人的反应。不料机器人冷静地说:“你走错了!”然后有礼貌地把他的棋子退回原处。观众看了,哄堂大笑。
④“机器人并不是一种玩具。”讲解员对大家说,“在不久的将来,它将在人类中发挥巨大的作用。在自动化的工厂中,在有毒的实验室里,在无人驾驶的飞机中,机器人将按照人的意志,圆满地执行任务。”在场的观众听了,都不约而同地鼓起掌来。
【1】短文中写到的“探索者1号”表演的项目有:__________、___________、___________、_____________,其中详细写的部分是____________________。
【2】第④段主要写的是___________________________________。
11、阅读短文,回答问题。
钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山
顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面( )。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,( ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
【1】在文中找出表示时间短的词语。
【2】画“____”的句子用一个词语概括是:___________
【3】下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
【4】《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。
【5】这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?
_____________________________
12、 秃鹤
曹文轩
(一)
春节即将来临,油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去,最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天,这个地方来了一连伪军,他们无恶不作。那天夜里来了新四军,将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了,可等到彩排时,蒋一轮才发现有一件事没有考虑到:那个伪军连长在剧本里是个大秃子,而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。
“这怎么办?”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下,他可是长着一头浓密头发。蒋一轮去找柳三下商量,看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听,用双手抱住自己的头:“不行,我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生,因为头发稀少,经常受到大家嘲笑,甚至孤立。
眼看看就要会演了。油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演,恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”大家都很遗感。秃鹤在一旁静静地听着,不说话。
(二)
傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师,好吗?”
“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园,不一会儿工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:“蒋老师:我可以试一试吗?陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手却微微颤抖起来。当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”
(三)
秃鹤从未演过戏,但他决心演好这个戏。他用出人意料的速度,将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好,他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着……
(四)
正式演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,油麻地小学又要夺得一个好名次了。只见秃鹤脚蹬大皮靴,脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”
秃鹤把那个角色演绝了。演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的河边,望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前,说:“大家都在找你。”桑桑听到了的啜泣声。
许多师生都找来了。他们对秃鹤说:“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河,照着世界上一个最英俊的少年……
(选自《草房子》,有删改)
【1】请给文章的四个部分各拟一个小标题。
(一)文艺会演缺少主要演员 (二)_________________________
(三)________________________ (四)_________________________
【2】“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中,“绝”的意思是( )
A.断 B.尽,穷尽 C.一定的,肯定的 D.独一无二的,没有人能赶上的
【3】“油麻地小学的学生们都传开了:‘《屠桥》不演了。'大家都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着,不说话。”请联系上文想一想,秃鹤心里在想什么?
_____________________________________
【4】文章结尾处写到“纯净的月光照着大河,照着世界上一个最英俊的少年……”,为什么此时的“秃鹤”是最英俊的少年?在生活中,我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人?
_____________________________
13、阅读《猫》片断,完成习题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】猫的性格“古怪”主要表现在:_______________________________
【2】文中有许多“吧、啊、呢”等语气词,你读后有什么感受呢?
_______________________________
【3】文中画“ ”的内容写出了猫相互矛盾的特点,请照样子再写一种动物或一个人,表达自己的喜爱之情。
_________________________________________
14、阅读芳草地。
老猫(节选)
季羡林
我从小就喜爱小动物。同小动物在一起,别有一番滋味。它们天真无邪,率性而行:有吃抢吃,有喝抢喝;不会说谎,不会推诿(wěi);受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照偷不误。同它们在一起,我心里感到怡然,坦然,安然,欣然;不像同人在一起那样,应对进退,谨小慎微,斟酌(zhēn zhuó)词句,保持距离,感到异常地别扭。
我养的第一只猫,就是这个虎子。刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少。蜷(quán)曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余。(①)它并没有什么特点,只是一只最平常的狸猫,(②)但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它,不管是用鸡毛掸子,还是用竹竿,它从不回避,而是向前进攻,声色俱厉。
除了暴烈咬人以外,它还有另外一面,这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年,我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫,浑身雪白,毛很长,但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫,起名咪咪;虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反:胆小,怕人,从来没有咬过人。只有在外面跑的时候,才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门,但见它长毛尾巴一摆,像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中,半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是,不知道是什么原因,一进门,虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶,却坚决要给咪咪喂奶,把咪咪搂在怀里,让它咂自己的干奶头,它眯着眼睛,仿佛在享着天福。
【1】请用“﹏﹏﹏”画出文中描写咪咪外貌的句子。
【2】其实在季老先生的文章中,对虎子也有一段外貌描写:“身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观。”这句最可能放在文中第二自然段的__________处。(填序号)
【3】作者先写了老猫的______特点,再写老猫的性格特点,其中性格特点突出了两个方面,一是____________,二是__________。
【4】对这篇文章的情感流露和语言表达,下列说法不正确的是( )
A.作者语言朴实,娓娓道来,事例翔实可信,情感真挚动人
B.作者抓住了猫的特点,甚至名字的由来,表达出他对老猫的喜爱
C.作者善于对比,动物与人的对比,更能表现他对动物的喜爱
D.作者主要是想表达对老猫的喜爱,只是为了突出它敦厚的特点才写的另一只猫
15、朱自清先生在写梅雨潭时使用了许多比喻句,请你写出你最喜欢的两句。
_____________________________________________________________________
16、修改下面这段话里的两处错误。
同学们好!明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞,在学校门口集合早上九点。
_________________
17、用修改符号修改病句
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
18、修改下面的病句。
(1)顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。
_____________________
(2)小明端正了学习目的,成绩提高很快。
_____________________
(3)听了我的话,妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
_____________________
(4)我们一定能够实现学校交给的植树任务。
_____________________
19、习作天地。在科学课上,你一定做过很多实验。在实验的过程中你观察到了什么?受到了什么启示呢?别忘了介绍一下实验的过程哟!拿起笔来向大家介绍一下你印象最深刻的一次实验吧。题目自拟。
邮箱: 联系方式: