聊城2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列词语中全都有错别字的一项是（ ）

A.账子  坚琴  甜密  光茫  天高地活 B.照列  河摊  明境  户籍 饱胀

C.慰籍  帐本  闪烁  丝绸  风仙花 D.和谐  幼想  催眠  蝙蝠 猫头鹰

2、下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是（    ）

A．草船借箭

B．刮骨疗毒

C．夜走麦城

3、下面词语中“方”的意思与“千方百计”中的“方”的意思相同的是（   ）

A．四面八方

B．来日方长

C．教导有方

D．品行方正

4、选词填空。

  反应   印象   影响   反映

(1)客户们都(   )东风牌卡车质量好。

(2)这件事在班里引起了强烈的(   )。

(3)上课随便讲话，会(   )别人听课。

5、下列作品与作者搭配不恰当的一项是（ ）

A．《繁星》——冰心

B．《天窗》——茅盾

C．《猫》——老舍

D．《白桦》——艾青

6、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A．破损 附近 前俯后仰 五彩班斓 一丝不苟

B．潇洒 帐蓬 震耳欲聋 无优无虑 惊心动魄

C．锐利 推测 从容不迫 变化多端 感叹不已

D．分辨 篱巴 镇定自若 自强不息 惊慌失错

7、下列说法有误的一项是（   ）

A.李四光的《看看我们的地球》是优秀的科普作品。

B.《宿新市徐公店》中“急走”是快速奔跑的意思，“追”是追逐的意思。这两个动词形象贴切，将儿童天真活泼、好奇争胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

C.《繁星》（一五九）的作者是冰心，原名谢婉莹，这首短诗赞美了崇高无私的母爱。

D.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”运用了打比方的说明方法。

8、看拼音写词语。

máo yán     nù hǒu     jiàn kāng     méng lóng     yōu lǜ

( )        ( )          ( )        ( )        ( )

tǎo yàn     mǐn jié     jiè shào     qián kūn     wèi jiè

( )        ( )          ( )        ( )        ( )

9、阅读现代诗歌，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里

荷叶·母亲（节选）

母亲啊！

你是荷叶，

我是红莲。

心中的雨点来了，

除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。

【2】《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_____________，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。

【3】《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。

【4】这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。

10、课外阅读。

竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴，绿是生命的象征，竹林里生机勃勃。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳，它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆宛转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝头，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然大物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香，花儿有名的、没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口，我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从．竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

【1】根据短文内容把词语补充完整。

______语______香 青翠____________

欢______乱______ 五______六______

【2】按要求写句子。

（1）小鱼忽上忽下地蹿动着。（扩句，至少扩两处）

______________________________________________

（2）这幅竹林醉人图真令人陶醉。（改为反问句）

___________________________________________

【3】这篇文章中总领全文，表达出作者对竹林的喜爱之情的句子是“____________________________”。

【4】文中画“_________”的句子运用了______的修辞手法，请你也写一个这样的句子吧。

_____________________________________________

【5】作者通过（ ）为我们描绘了一幅竹林醉人图。

A．鸟语、花香、小河

B．鸟语、竹叶、河水

C．竹叶、鸟语、小河

11、课外阅读。

狮子和大象

狮子一直想击倒他最强大的对手——大象。可是，他最害怕大象那巨大而又威力无比的长鼻子，所以一直不敢轻举妄动。他日思夜想，终于想出了一条妙计。

一天，狮子假装真诚地奉承大象道：“尊敬的大象呀，您的形象就是伟大的象征①——粗壮的腿就像擎天神柱，庞大的身躯胜过铜墙铁壁②……”大象得意地摆了摆耳朵。停了一会儿，狮子小声说道：“只是您的鼻子长得太长，对您的伟大形象有很大的影响呀！”

大象挥舞着长鼻子，愤怒地说：“胡说八道！我的长鼻子……”

狮子一点也没发怒，慢条斯理地说：“象兄，还是请您冷静地考虑一下吧，在这个世界上，还有谁长着像您这样长的鼻子呢？走起路来在前面甩来甩去，多难看……”

大象眯起小眼睛仔细想了想：嗯，森林里确实没有哪个动物长着这么长的鼻子，狮子的话的确有道理。于是，他去医院截去了自己的长鼻子。

第二天，大象又遇到了狮子，便问狮子：“这下我的形象完美了吧？”狮子狞笑着说：“象兄，您的形象是完美了，可是您失去了最有威力的武器。哈哈，没想到您这么笨，真是四肢发达，头脑简单啊！象兄，我才是百兽之王啊！”说完便张牙舞爪地扑向大象。

大象本能地抬头扬起鼻子，可是有什么用呢？还没来得及逃跑，狮子便咬住了他的咽喉。

【1】短文中说的“一条妙计”是指___________________________________。

【2】短文中①处的破折号和②处的省略号的作用分别是：__________、______。

【3】短文中画“_____”的句子是__________句，意思是________________________

【4】短文中大象听信了狮子的话，结果被咬死了。这个故事告诉我们________________________的道理。

12、阅读《澳门》，完成下列问题。

澳门

你可知“妈港”不是我的真名姓？……

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！

母亲！我要回来，母亲！

【1】诗中所说的“母亲”、“生母”是指________。从修辞角度看，这既是________，又是________。

【2】“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是（   ）

A. “他们”是指葡萄牙等殖民帝国，“我”指澳门。

B. “我的肉体”是指澳门的主权，“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。

C. “你”是祖国的拟人化，“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。

D. 这两句诗谴责了殖民帝国的暴行，抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。

13、阅读短文。

地球上的病毒不计其数，我们所见只是冰山一角

①新冠病毒之劫让人措手不及。虽然我们相信终能打嬴这一仗，谁能预测下一次危机从哪来？无论病毒学家，还是科幻电影似乎都在警告：未来的重大威胁，可能还是动物来源的病毒。SARS、MERS等致命的人类呼吸道病毒和新冠病毒一样属于人畜共患病病原。其为何危险，又因何而起？

②地球上的病毒不计其数，我们所见只是冰山一角。其中只有一小部分会伤害人类。剩余的那些，虽暂时没有致病，却是看不见的黑箱。

③病毒是最容易发生突变的物种——结构简单、遗传不稳定也一样可以大量繁殖。原本一种未知病毒不会传人，很可能在突变后变得可以传人，打我们一个措手不及。

④突变是一种几率，要突变成正好匹配人类细胞，就如刮彩票一样难。但随时间的推移，成万上亿种病毒说不准什么时候会中奖。而当病毒原宿主是与人类相近的动物，那么中奖几率就大大提高。

⑤人类过去数千年来的主要传染病大多数来自于动物。许多病毒从仅有动物到人的传染演化成为大量人际传染，甚至最后只存在于人际。

⑥一旦发生病毒的跨物种传染，又叫“宿主跳跃”，每多一种宿主，新宿主体内环境成了新的筛选机制，病毒突变成危险杀手的几率也加倍了。

⑦新冠病毒不正是通过动物宿主跳跃，来到人界作妖，并且可以大量人待人的典型？

⑧进一步研究显示，新冠病毒可以感染人、猪、势场、麝香猫等动物的细典：人们推测，新冠病毒通过一轮或几轮动物宿主的跳跃，最后进入人类这一新宿主。新冠病毒一路来到人的呼吸道后，利用其突变重组过的尖刺蛋白牢牢抓住与人类呼吸道内相匹配的受体——ACE2进入细胞。

⑨感染复制——要在体内生存，病毒就得一边避过人体的免疫追杀，一边复制自己，造成足够大的感染，新冠病毒在漫长的潜伏期（最长24天）中，就是这样忙于利用人体细胞的制造系统来快速复制，并且没有引起重大的免疫反应（潜伏期很多人无症状也不发烧），被人类发觉时，对这个宿主的感染大势已成。

⑩传给其他个体——新冠病毒比许多我们已知的病毒让人恐慌，正是因为传染能力强。有些病毒感染会让宿主的血液有传染性，但唾液却没有。而新冠病毒则可以通过唾液和其他体液发生飞沫空气传播和接触传播，进入新个体的呼吸道甚至接触眼结膜都有可能造成感染，而有的潜伏期没有症状却有传染性，更为防疫隔离增加了巨大的难度。

⑪总结而言，多种宿主跳跃代表新冠病毒经历过“千锤百炼”，是致病性很强的“妖孽”。而自然界，具有这样潜力的病毒有多少？尚末可知，这场劫难带给我们的源头启示是——人类对大自然当怀敬畏之心。未来如果发生下一次“生化危机”，仍可能是来自动物的病毒。对病毒突变的研究、药物的储备和防疫监控工作一刻不能松懈。而普通人应尽量少接触可能携带未知病毒的野生动物。否则，就是给病毒提供了更多买彩票跳跃到人类的机会。

【1】阅读文章，提出一个不懂的问题，并试着解决。

___________________________

【2】本文不少语句表达很准确，体会下面句子加点词语的作用。

原本一种未知病毒不会传人，很可能在突变后变得可以传人，打我们一个措手不及。

_______________________

【3】阅读第⑩段，新冠病毒通过哪些方式传播？（可用原文回答）

_______________________

【4】新冠病毒这场劫难带给我们的“源头启示”是__________________

【5】本文语言生动，仿照下句加点部分的写法，写一个句子。

突变是一种几率，要突变成正好匹配人类细胞，就如刮彩票一样难。

_____________________

【6】“千锤百炼”什么意思？联系第⑧、①两段，说说它在文中的意思。（文中的意思可用原文回答）千锤百炼：_______________________

在文中的意思是：___________________

14、阅读理解。

《“诺曼底号”遇难记》（节选）

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。


船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。


哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】根据意思写出文中的词语。

（1）形容极短旳时间。 ______

（2）形容遇到紧急情况不慌不乱。______

【2】画线句是对人物的______描写。（动作 语言）

【3】阅读选文，下面说法正确的一项是（ ）

A．“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这是一个拟人句。

B．哈尔威船长一句话也没有说，说明他面对死亡很恐惧，说不出话来。

C．二十分钟到了，哈尔威船长随着轮船一起沉入了深渊。

【4】阅读选文，你从中感受到哈尔威船长怎样的品质？

__________________

15、按要求写句子。

1.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。(缩句)

_____________________________________________

2.天上的白云,像____________,像__________________。(把句子补充完整)

3.七月的天山真美啊!(改为反问句)

________________________________________________

16、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

_______________________________________________

2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

_______________________________________________

3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

_______________________________________________

4．春天的景色我觉得十分美丽。

_______________________________________________

5．你必须一定要认真负责。

______________________________________________

6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

_______________________________________________

7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

_______________________________________________

17、用规范的修改符号修改下面一段话。 

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

18、修改病句。

（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。

___________________________________

（2）我每天晚上都收听广播和电视。

__________________________________

19、习作。

题目：感悟_

要求：1．将题目补充完整，横线上可填入“生命”、“母爱”、“挫折”等；

2．选材得当．内容具体．感情真实，不少于350字。