1、下列句子中有语病的一项是( )
A.教室里摆满了听课的学生。
B.随着越来越多相关化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。
C.青铜望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。
2、《走进书里去》选自( )版块?
A.《读书趣话》 B.幽默 C.寓言故事
3、下列书写完全正确的一组是( )。
A.波澜 船浆 骆驼 扩散
B.屏障 拔地而起 色彩明丽
C.游览 绿树红花 山雾弥蒙
D.山栾 形态万千 奇峰罗列
4、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.太阳终于冲破了云霞,完全跳出了海面。(拟人)
B.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适。(反问)
C.正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。(比喻)
D.两岸野花,像织不完的锦缎那么绵延不绝,像天边的霞光那么灿烂耀眼,像高空的彩虹那么绚丽夺目。(排比)
5、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是( )
A.程门立雪 凿壁借光
B.手不释卷 悬梁刺股
C.刻舟求剑 班门弄斧
D.铁杵成针 囊萤夜读
6、口语交际
在进行自我介绍时,我们应根据不同的对象和目的来选择自我介绍的内容。下列自我介绍内容不恰当的是( )
A.转到新的学校,应向全班同学介绍自己的姓名,来自哪里和兴趣爱好。
B.报名参加电视台歌唱比赛,应向电视台导演介绍自己采访方面的专长。
C.去机场接不认识的客人前,应打电话向对方简单介绍自己的体貌特征。
7、下列加点字的注音有误的一项是( )
A.捆绑(bǎng) 安徽(huī) 枪毙(bì) 劫难(jié)
B.棉絮(xù) 高尚(shàng) 情绪(xù) 沮丧(jǔ)
C.嘴唇(chún) 叮嘱(zhǔ) 葵花(kuí) 祈求(qí)
D.遗憾(yí) 污泥(kuī) 倔强(jiàng) 嘹亮(liáo)
8、在括号里填上合适的词语。
( )的雪峰 ( )的水底
( )的银链 ( )的溪水
( )的山涧 ( )的彩虹
( )的日影 ( )的塔松
9、阅读
《小儿垂钓》
(唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
【1】下列各句中词语解释错误的一项是( )。
A. 应:应该。
B. 借问:向人打听。
C. 垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。
D. 稚子:年龄小的孩子。
【2】选择正确的读音。
(1)草映身(____)
A.yìn
B.yìng
(2)蓬头(____)
A.póng
B.péng
【3】这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象?( )(多选题)
A. 幼稚
B. 充满童趣
C. 无邪
D. 天真可爱
【4】下列对诗句的理解,说法正确的是哪几项?(多选题)( )
A. 这首诗表现的是山野小儿的生活情趣,以及小儿纯真、无邪的童心。
B. 三、四两句写这时候过路的人想向小儿打听事情,小儿担心说话声把鱼惊跑,赶快用“遥招手”的动作请路人不要作声。
C. 诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景,孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。
D. 一、二两句写山野小儿在学习垂钓的情景。
10、课内阅读
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晓出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一福自然、和谐的田园风景画。
【1】“天高地阔”的意思是___________________。
【2】这段话中“都是他们的好友”中的“他们”指的是_________,“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是__________。
【3】这段文字描写的情景就像一幅图画,请给这幅图画命名:_____
【4】想象这幅田园风景画,你的体会是_________________。
11、阅读理解。
我的小马
吴然
①戴上花冠,丹丹更漂亮了。
②丹丹是匹小马,是我的小马。它是我家枣红马生的。
③那时候,冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风,还很冷。丹丹的四条小腿直打颤,毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它,枣红马老用身子挡着。它太温顺了,胆子小得不敢离开妈妈一步。
④真正的春天来了!玉龙雪山明朗的笑脸,在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪,欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣鲜嫩的牧草,鲜嫩的野花!太阳的温暖,草滩的芬芳,使丹丹大吃一惊!它嗅着牧草和野花的香味,鼻翼痒痒地抖动着。枣红马用头推着它,鼓励它去奔跑。
⑤丹丹怯生生地离开妈妈,用前吻轻轻地嗅触嫩草和野花。突然,一朵粉白小花飞了起来,吓它一跳。原来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下,忽前忽后,忽忽右地飞舞着,丹丹高兴极了。
⑥夏天还没有过完,丹丹就长大了许多。你看它,通身像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮;一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽,简直是马族中的小王子呵!
⑦丹丹成了我的好朋友,也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学,我们就和丹丹在草滩上玩耍。
⑧我们喜欢打扮丹丹。
⑨采来野花,编成花冠,我们给丹丹戴在头上,还把一些花串披挂在它的脖子上,拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子,故意撒娇,挤眉弄眼,傻乎乎地摇晃脑袋,逗得我们哈哈大笑。呵,当丹丹驮着我们的书包,在晚霞里走回家的时候,别提我们有多快乐了!
【1】这篇课文是按照 (填时间或者空间)顺序写的,请你用“ ”在文中画出相应的三个句子。
【2】“我”见证了“丹丹”一步步长大。请按课文的顺序写下来。
A.________________________
B.________________________
C.________________________
D.________________________
【3】请用波浪线勾出文中描写“丹丹”外形的句子。
【4】读读结尾处的画线句子,你从带点词中体会到了:作者认为丹丹__________________
【5】你喜欢丹丹吗?请从文中找出三个理由。
A._______________________________
B._______________________________
C._______________________________
【6】“突然,一朵粉白小花飞了起来,吓它一跳。”中“粉白小花”其实是_______,我发现这句用了_________修辞手法。像这样的句子读起来很有趣,我还能在文中找一句抄下来。
_________________________________
12、课内阅读。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
【1】选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的,具体用了____、____、____、____等词语,表现了黄继光__________________的精神。
【2】比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。
__________________________________
13、课内阅读
①是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流呵。有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
②三月的桃花水,是春天的竖琴。
③那忽大忽小的水声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮流过的铃声……
④三月的桃花水,是春天的明镜。
⑤它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
⑥呵,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽(____) 纤小(____) 回转(____)
【2】仿写词语。
草如茵 柳如眉 __________ __________
【3】文章第三自然段运用了________、________、________的修辞手法。
【4】三月的桃花水,是__________,是__________。
【5】判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)画横线的句子运用了设问的修辞手法。(____)
(2)文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。(____)
(3)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。(____)
(4)第三自然段是从声的角度,第五自然段是从形的角度来写的。(____)
14、阅读
地球清洁工
动物环境保护站要招收一批清洁工。
担任这项工作的主考官是大猩猩。它向争先恐后来报名的动物们打招呼说:“你们好啊!”“你好,主考官先生!”动物们齐声答道。
“你们都来报名,我很高兴啊!可是,你们都有些什么本领呢?”
“我呀,能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉,所以我做海洋 清洁工最合适了。”小海鸥得意地说。
“好!”大猩猩满意地点着头,“下一个谁说呀?”
“我来说。别看我乌鸦模样不好看,可是我爱吃地面的蝇蛆(qū)什么的,所以我做地面清洁工是最合适的。”
猩猩考官四面环视了一下,发现小蚯(qiū)蚓(yǐn)默默不语地站在角落里。于是它说:“小蚯蚓在这里等了半天了,我们就让它来说说吧!”
“我呀,能在地下制造肥料,让植物长得更茁(zhuó)壮。你们看,我做地下清洁工合适吗?”蚯蚓细声细气地说。
正在大家又要抢着发言的时候,一只黑不溜秋的小家伙跑来了,它一边跑一边喊:“哎——也写上我的名字。
我能把牧场上的羊粪(fèn)、牛粪滚成粪球,然后再把它们埋到地底下,既清理了地面,又能充分利用肥料,我做清洁工不行吗?”
“行!行!当然行啊!别看屎壳郎个儿小,但本领可不小。 你们都是了不起的地球清洁工,有了你们,地球环境就能变得更清洁,从明天开始,大家分头去做环境保护的工作吧!”
【1】根据短文内容回答问题。
(1)本文写了__________种动物,分别是______________,其中__________是主考官。
(2)担任地下清洁工的是__________,担任海洋清洁工的是___________,担任地面清洁工的是_____________和_____________ 。
【2】文中形容动物们热情高,用了一个词,这个词是( )。
A. 跑来 B. 争先恐后 C. 报名 D. 很多
【3】为什么很多动物都争先恐后来报名当清洁工?下列说法正确的一项是( )。
A. 因为动物们都喜欢凑热闹
B. 因为动物们热情高,都想为环保作贡献
C. 因为动物们都适合做环保清洁工
D. 因为动物们都想找一份适合自己的工作
【4】为什么主考官大猩猩把它们都招为地球清洁工?
____________________________________________
15、冰心奶奶为什么把诗句改成“游人不解春何在,只拣儿童多处行”?在她的眼里儿童和春天有着怎样的关系呢?说说你的看法。
_______________________________________________
16、修改下面的病句。
1.龙一鸣的叔叔在上海外国语大学工作,他会三四国英语。
____________________
2.晚会以后,她那优美的舞姿和动听的歌声一直回响在我的耳边。
____________________
3.某公司开业广告说:免费赠送小礼品,送完为止。
_____________________
17、修改病句
1.在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
___________________________________
2.春天的德州是个美丽的季节。
_____________________________
3.《猫》的作者是老舍写的。
____________________________
4.神话故事对我很感兴趣。
_______________________
18、修改病句。
1.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
_______________________________________________________
2.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
_______________________________________________________
3.漫山遍野响起了激动人心的口令。
_______________________________________________________
4.这个深深有趣的想法印在我心里。
_______________________________________________________
5.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
_______________________________________________________
19、写作
同学们,在我们身边,有很多值得我们敬佩的人。选择其中的一位,通过具体事例,写出他(她)身上的闪光点。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。不少于400字。
邮箱: 联系方式: