咸阳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列词语中，加点字的解释有误的一项是（ ）

A．欣喜若狂（如，像） 尽职尽责（职务，分内应作的事）

B．屏息凝视（抑止） 天高地阔 （面积或范围宽广）

C．田园杂兴（高兴） 一丝不苟（马虎，随便）

D．凌空翱翔（升高） 无忧无虑（使人忧愁的事）

2、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（ ）

A．华山

B．黄山

C．峨眉山

D．庐山

3、下面词语不属于同一类的一组是（　　）。

A．囊萤夜读 铁杵成针 废寝忘食

B．焦躁不安 心急如焚 惊慌失措

C．忠于职守 彬彬有礼 张牙舞爪

D．落落大方 风度翩翩 文质彬彬

4、下列词语填入句子中，最合适的一项是（   ）

网络上的信息有真有假，我们要学会____，理性对待。

A．分辨

B．分辩

C．争辩

D．辩证

5、 给加线的字选择正确的解释。

顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1．顾此失彼。(   )

2．三顾茅庐。(   )

3．今天顾客盈门，服务员都忙不过来。(   )

4．我环顾四周，只见这里山清水秀。(   )

6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）

A.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语。

B.如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.4月22日是“世界地球日”，王钢和几个狐朋狗友决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

7、给下边的漫画配一条标语，最恰当的是（ ）

A．同在蓝天下，我们共家园

B．爱护花草树木，保护野生动物。

C．保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

D．保护野生动物，实现人与自然和谐共处！

8、读拼音，写词语。

1．妈妈辛辛苦苦做的一顿měi cān( )，一会儿就被我们sǎo dàng( )一空。

2．狼扑倒了小羊，无论小羊怎么zhēng zhá( )，仍旧wú néng wéi lì( )。

3．在zhāo xiá( )的映衬下，亭亭玉立的bái huà( )树仿佛披上了一层彩色的轻纱，十分xiāo sǎ( )挺拔。

9、古诗阅读

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】解释下列字词。

使：________　　　　　　　朝雨：__________

更：________　　　　　　　故人：__________

【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。

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【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。

10、课文回放。

我自己的花园就是我自己的花园___巨人自言自语道___这是随便什么人都懂得的 除了我自己以外___我不允许任何人在里面玩___于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：

禁（     ）止入内

违者重惩（     ）

【1】给短文开头空白处填上标点。

【2】给加点字注音。

【3】仿写：自言自语（ABAC式）   _______   _______

【4】联系上下文想一想，巨人这么做导致了什么后果？

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11、阅读。

歪牙老师

两颗大门牙，竟能把错误“铲”出来，给予一一纠正……哈哈，就是这么神奇！

林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一，形象各异”，歪歪扭扭地向外暴着。说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：这两颗大门牙顶着，怎么教我们语文呢？

没想到这两颗大歪牙还很爱挑（tiāo   tiǎo）剔人呢。上课了，老师喜欢让同学挨个朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予一一纠正。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清，含含糊糊。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大了当局长，还是这样给大家作报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪的？”他嘿嘿地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我便深信不疑。

课堂上，这两颗门牙常常会说出一些使人忍俊不禁（jìn     jīn）的话来，令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上捏一下才挤出一点点。你以后要不停地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。

我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好，你看，我的心不是被这两颗大门牙死死地钳住了吗？

【1】圈出文中括号内正确的读音。

【2】摘录文中两个描写笑的四字词语：______、______，并试着自己也写两个描写笑的四字词语：______、______。

【3】用“____”画出文中的一句反问句，改成陈述句写下来。

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【4】根据短文内容填空。

对林老师的两颗大门牙，起初“我”______，后来，由于林老师“铲”出了“我”朗读吐字不清的错误，而让“我”______；他还“铲”出了费超______毛病，从而让“我们”感受到了林老师两颗大门牙的______。

【5】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。”这是一句比喻句。( )

（2）“两颗大门牙，竟能把错误‘铲’出来，给予一一纠正。”这句话中的“给予”一词的读音是“gěi yǔ”。( )

（3）“我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好。”这句话的意思是“我”也想像林老师一样有两颗歪歪扭扭的大门牙。( )

（4）“姿态不一，形象各异”这两个词语写的是林老师的大门牙长得歪歪扭扭，不整齐。( )

（5）“深信不疑”的“疑”意思是“不能解决的”。( )

【6】你认为林老师是一位怎样的老师？写出你这样想的理由。（不少于50字）

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12、阅读短文，完成练习

一个难以置信的夜晚

安妮十岁了，所以即使在半醒的状态下，她也可以从卧室走到浴室。她的房门一

般会留个小缝，有一盏夜灯照得走廊够亮，让她可以经过电话桌，走到浴室。ǁ

一天晚上，她去浴室途中经过电话桌的时候，听到有点微弱的嘶嘶声，但是因为她半醒半睡，并没有真正地注意它，反正是从很远的地方传来的。直到回房间的路上，她才看到声音的来源。电话桌下有一堆旧报纸与杂志，现在开始移动了，声音就是从那里来的。

突然，这堆东西开始掉下来——前后左右的——掉得满地都是报纸与杂志。

安妮不敢相信自己的眼睛，她竟然看到一只喷着气的鳄鱼从电话桌下冒出来。安妮僵立在原地。她的眼睛睁得像碟子那么大，看着鳄鱼从报纸中爬出来，悠闲地望着公寓的四周。它似乎刚从水中出来，因为它全身在滴水，踩到哪儿，地毯就湿到哪儿。鳄鱼的头左右摇摆，发出嘶嘶的声音。安妮用力地吞了吞口水，看着鳄鱼的鼻子和可怕的长排牙齿。它的尾巴慢慢地摇摆。安妮曾经在《动物杂志》中读过，鳄鱼怎么样用尾巴泼水来赶走或攻击敌人。ǁ

她的视线落在脚边旧报纸堆中掉下来的最近一期的《动物杂志》上。她又吓了一跳。之前，封面图片上有只大鳄鱼在河岸上。现在，河岸是空空的！

安妮弯下腰来捡起那本杂志。就在那一刹那，鳄鱼用力挥动尾巴，把地上插着向日葵的大花瓶砸破，向日葵掉了一地。安妮很快地一跳，跳进她的房间，把门关紧，抓住她的床，往门边推。她建立了一道保护自己的安全壁垒，松了一口气。ǁ

但接着，她犹豫了一下。要是那只野兽只是肚子饿呢？或许该给鳄鱼一点东西吃，才能让它走呢？

安妮再看那本杂志。假如鳄鱼能够从图中爬出来，或许其他动物也可以做得到。

安妮急忙翻看杂志，看到一群红鹤在热带森林的沼泽中的图片就停了下来。她想，正好，它们很像给鳄鱼的生日蛋糕。

突然，一声巨响，鳄鱼的尾尖穿过了破裂的门。

很快，安妮把红鹤的图片放在门的破洞上，用最大的声音喊：“出来！出来！飞出沼泽！”然后，她从破洞把杂志丢到走廊上，一边拍手，一边大喊。

她几乎不敢相信接下来发生的事情。

突然间，整条走廊都是不停鸣叫的红鹤，狂野地拍打着翅膀，迈着瘦长的腿到处乱跑。

安妮看见一只红鹤叼着向日葵，另一只从挂钩上叼走了妈妈的帽子。她还看到一只红鹤在鳄鱼的口中消失，鳄鱼很快地咬它两口就吞下去，然后又抓住另一只，是叼着向日葵的那一只。

吃完两只红鹤，鳄鱼好像吃够了，在走廊中央很满足地躺着。安妮等到它闭上眼睛再也不动之后，轻轻打开房门溜到走廊上，把少了鳄鱼的杂志封面放在鳄鱼的鼻子前，轻声地说：“求求你，求求你回家去。”然后，她溜回房间，透过门上的洞看到鳄鱼回到了杂志的封面。

现在，她小心翼翼地走进客厅，有些红鹤聚集在沙发旁，有些站在电视上。安妮把杂志翻到空白图片的那一页，说：“谢谢，非常感谢。现在你们可以回到沼泽里了。”II

早上，她很难跟爸爸妈妈解释为什么地上湿了一大片，而且房间的门为什么破了一个洞。他们根本不相信鳄鱼的事情，即使妈妈的帽子再也找不到了。II

【1】发生不寻常的事情之前，第一个迹象是什么？（   ）

A.一堆报纸开始移动 B.安妮看到杂志的封面

C.她房间的门破了 D.安妮听到嘶嘶声

【2】鳄鱼是从哪里走出来的？（   ）

A.浴室 B.床底下 C.附近的河 D.杂志的封面

【3】从哪些语句可以看出安妮很害怕？（   ）

A.僵立在原地 B.用力地吞了吞口水

C.松了一口气 D.听到有点微弱的嘶嘶声

【4】房间的门是怎样被弄破的？（   ）

A.鳄鱼的尾尖穿了过去 B.大花瓶摔了上去

C.被红鹤的尖嘴撞穿 D.床撞了上去

【5】在故事的结尾，安妮对红鹤有什么感觉？（   ）

A.罪恶感 B.小心 C.感激 D.烦恼

【6】为什么安妮把红鹤叫出来？

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【7】写出一两件安妮觉得很难向父母解释的事。

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【8】短文用“II分成了五个部分，照样子给其他三个部分列出小标题。

①安妮走到浴室②_______③_______④_______⑤安妮无法向父母解释昨夜发生的事

【9】你从安妮所做的事中，了解到她是一个怎样的人？请描述一下，并举出两个例子来说明。

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13、短文阅读。

春天来临了

  从前，有一个国家终年被盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的碧绿。国王（希望  渴望）春天来到他的国家，但是春天从来就不肯（降落  降临）。

  这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫门前。她（要求  恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来就不愿意帮助别人，立刻就叫随从把少女赶走了。

  可怜的少女冒着漫天飞雪走进了森林。在森林中，她遇到了一位热情善良的农夫。农夫急忙把她扶进屋里，让她坐在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当她把面包和热汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

  农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪茫茫，但是在少女的墓上，开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来临了！

原来，这个女孩是春天的化身。

【1】从短文中找出下面词语的反义词写下来。

寒冷 —（_________）

冷酷无情 —（_______________）

【2】请你比较一下，第1、2自然段括号里的两个词哪一个合适，在下面画上横线。

【3】文章里的国王冷酷无情。请用“——”画出有关语句。农夫心地善良，请用“﹏﹏”画出有关语句。

【4】是春天不肯光顾这个寒冷的国家吗？为什么？说说自己的看法。

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【5】如果我们在生活中遇到需要帮助的人，我们应该怎么做？请回忆或设计一个情景表达一下自己的想法。________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（   ）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤单单的杏树。

“这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得（   ），不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪中过了一个寒冷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊！”的（   ）一声。“你靠什么力量活下来的，又开出这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（   ）地说：“希望，还有信念。”

【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

居然   惊叫   奇怪   深情

【2】“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是___________________________________，从这个词可知杏树开出鲜艳的花很____________，因为它经历了_________________这些伤害。

【3】虽然杏树的身躯___________________，但它靠着_________和__________还是开出了美丽的鲜花。

【4】读了这篇短文，你受到了怎样的启发？

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15、句子练习。

（1）运用“作比较”的方法，向大家介绍一种你熟悉的树叶。

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（2）运用连续的动作描写，描写一位老奶奶乘坐公交车的情景。

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16、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

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②这是晴朗的一个夜晚。

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③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

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④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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17、修改病句  

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。  

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18、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

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（2）大家一起欢度美好的佳节。

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（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

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19、习作。

我们正在慢慢长大，学会了很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“《我学会了 》”为题，写一篇作文，先补充题目，再把自己学做这件事的经历、体会写出来和大家分享一下，注意语句要通顺，中心要明确，书写工整、不写错别字，不少于350字。