淮北2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、选择正确的答案，将序号写在括号里。（   ）

A. 湖畔（bàn） 川芎（xiōng） 心系（xì）乘客

B. 胸脯（pú）   痕（hén）迹 一塌（tà）糊涂

C. 顷（qǐng）刻间   呕吐（tù）   一唱一和（hè）

2、下列带点字的读音完全正确的一组是（  ）

A.看守（kān）  冲着（chōng） B.撵走（niǎn）  祈求（qí）

C.杀菌（jùn）  朴素（sù） D.蝙蝠（hú）  澎湃（pén）

3、下列词语所描绘的情景不同于其他两个的是（ ）

A．炊烟袅袅

B．依山傍水

C．高楼林立

4、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（    ）抢了他风头。

A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环

5、下面的说法错误的是（   ）

A.《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是曹文轩。

B.《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人李白。

C.《我们家的男子汉》的作者是著名作家王忆。

D.《小英雄雨来》的作者是管桦。

6、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（    ）

A. 杜甫 B. 李白 C. 白居易 D. 陆游

7、下列句子没有语病的一项是(　　)

A.我对语文很感兴趣。

B.张家界的秋天是个美丽的地方。

C.学了《小英雄雨来(节选)》，使我深受教育。

D.小学生从小就要认真写字的习惯。

8、比一比，再组词。

藉（_____）籍（_____）   蔬（_____）疏（_____） 炕（_____）坑（_____）

帐（_____）账（_____）     钝（_____）吨（_____）   乖（_____）乘（_____）

碳（_____）炭（_____）     嚷（_____）镶（_____） 肃（_____）啸（_____）

晋（_____）普（_____）     彻（_____）砌（_____） 浙（_____）渐（_____）

居（_____）剧（_____）据（_____）  

原（_____）愿（_____）源（_____）

榴（_____）留（_____）溜（_____）

9、古诗鉴赏

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里 ；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】文中的两个“ 风雨”有什么不同？

____________________________

【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

10、

①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”……

③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

（1）在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）

（2）从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（3）

（3）①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（3）

（4）年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（3+4）

11、阅读下面的短文，完成练习

粉笔的生命观

李宏

①粉笔在黑板上不停地跳动，身躯随之一点点地缩短，黑板擦吃惊地说：“我的好邻居，你再跳下去就要完了，你没觉察到危险吗？”

②“不，我很清醒。在粉末的飘飞中，我感到自己的身躯在缩短，生命在消耗。”

③“那你还要乱蹦乱跳做什么呢？”黑板擦又问。

④“ ”粉笔惊诧地反问。

⑤“对呀！”黑板擦轻声轻气地劝告粉笔说，“快歇歇吧，我可是为了你好，别再固执下去啦！”

⑥粉笔指了指纷纷扬扬的粉末，说：“你瞧，这些粉末都是我变的，你以为它们是废料吗？不，那是科学的雨点、知识的奶粉，花儿盼我去浇灌，孩子们等我去哺育，为了他们，我愿在黑板上不停地跳动，即使磨掉整个生命，也绝不会有半句怨言！”

⑦“说得对！”黑板擦听了粉笔的话，也激动得跳起来，“来，让我替你开路！”说完“噔”地跃上黑板，呼啦啦地擦开了。

⑧粉末，轻轻地落下，变成了一簇簇花儿，一张张笑脸……

【1】短文中，纷纷扬扬落下的粉末是_______、_______、_______、_______等。

【2】下列填入短文横线处最恰当的一项是（　　）

A．我不活蹦乱跳能行吗？

B．除了活蹦乱跳外，我还会别的吗？

C．难道你不知道我的使命吗？

D．难道停下来就不是在消耗生命了吗？

【3】粉笔认为怎样的生命才有意义？（　　）

A．时刻不得闲，用实际行动来充实自己。

B．奉献出自己，把自己变成知识哺育孩子

C．做自己喜欢做的事情，让自己得到快乐。

D．做出实际的行动，把废料变为宝物。

【4】读了这则童话故事，你有怎样的收获？

_________

12、阅读短文《我把蘑菇带回家》，完成各小题。

我把蘑菇带回家

①妈妈爱吃蘑菇。那年，我到青海就买了一袋当地的白蘑菇，准备过两天坐火车带回北京，让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜，我一回宾馆就在地上铺了张报纸，将蘑菇一个个立在地上，就像一把把小伞朝天，如它们生长时的模样。

②宾馆的服务员小姑娘笑着问我在干啥？我告诉她缘由，她听了暖暖地笑着说：“您看这蘑菇，每一个都白白的，圆鼓鼓的，最难保持新鲜，必须让小柄朝上，不然会烂的。”听了她的话，我又把小伞一样的白蘑菇翻过来，它们好像（   ）。出发那天，小姑娘还帮我找来一只小纸箱，用剪刀扬了许多小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

③上了火车，进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在卧铺下面。对面一个小伙子好奇地问我：“您带纸箱干什么？还捅了那么多的洞？”我说：“带的是白蘑菇，送给妈妈。”小伙子听了，也是暖暖地微笑，他说你我这样的带法，蘑菇会烂成水儿的。“那可怎么办？”“您得把蘑菇拿出来，晾在卧铺下面。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。”

④火车开动了，我像育秧的老农，不厌其烦地趴到床下拔弄蘑菇。蘑菇们还好，平平安安的。不过，那时的绿皮火车没有空调，而天气也越来越酷热无比。小伙子不放心地蹲下检查，突然叫道：“哎呀，天太热了，蘑菇表而要是生了白膜，就不能吃了！”

③这可怎么办呢？我不知如何是好。小伙子却二话不说，把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说：“这不是更糟了？”他并不解释，抱着箱子，看了看卧铺旁边摆满东西的小桌子，对周围的人说：“麻烦大家把自家的东西拿到别处去，腾出这个小桌来放这个箱子。箱子里装的是咱青海的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦！”

⑥大家听了，都暖暖地笑了，无声地把小桌上的东西移开，为我腾出一方洁净

的桌面。车窗外的风，穿箱而过，白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。

⑦终于，到北京了。我拎起蘑菇箱子同大家告别：“我代表自己和妈妈，谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”

⑧到了家，我把白蘑菇拿给妈妈，兴致勃勃地告诉她一路发生的故事。妈妈也暖暖地笑着说：“你不仅把白蘑菇带回家，还把一样最宝贵的东西带回了家。”

【1】根据短文内容填空。

“我”在青海买了白蘑菇，准备带给妈妈。为了给蘑菇保鲜，小姑娘教“我”码放的方法，出发时还___________。到了火车上，一个小伙子让“我”_________，为了不让蘑菇坏掉，他帮“我”把蘑菇又装回箱子，让大家_______________放箱子，给蘑菇通风。在大家的帮助下，“我”把蘑菇带回了家。

【2】联系上下文内容，填进第②自然段括号里最合适的一项是（   ）

A．一把把可爱的小伞，在大自然中茁壮成长。

B．雪白雪白的棉花糖一样，在空中飘来飘去。

C．晒太阳的胖娃娃似的，淘气地躺在草地上。

【3】第⑤自然段中，关于小伙子“二话不说”解释正确的一项是（   ）

A．指小伙子没有说话，就立刻行动了。

B．指小伙子检查蘑菇时，说了一句话。

C．指小伙子不知道怎么办，没有说话。

【4】文中有两个表示“我”倍加爱护白蘑菇的四字词语，它们是：______________ ______________

【5】联系全文内容想一想，文章结尾处，妈妈说的“最宝贵的东西”指的是________________

13、阅读短文，完成练习。

眼睛

我小时（侯　候）有一双好眼睛。记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘　望）得远，看得清楚，我得过好几次第一名。大家都（夸　挎）我是“神眼”。

升中学后，我成了小说（迷　谜），经常（捧　棒）着厚厚的小说看，有时连吃饭、睡觉都（忘　望）了。屋子里光线暗了，我就把书凑近看。（座　坐）累了，我就躺在床上看。这样时间长了，“神眼”变成了（进　近）视眼。

眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌弃我怕远。看球（塞　赛），场上比分我看不见。上课，我坐第一排还看不（晴　清）黑板上的字。后来实在没有办法，我只好（戴　带）了一（副　幅）眼镜。现在想想当初不爱护眼睛的行为，我真是后悔莫及。

【1】选出文中括号里正确的字，打“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

竞赛 ——________ 遭罪 ——________

【3】按意思从文中找出相应的词语写在括号里。

（1）形容厌恶而不愿意接近。__________

（2）指事后懊悔也来不及了。__________

【4】对短文内容概括最恰当的一项是（　　）

A．这篇短文先写“我”有一双好眼睛，然后写了“我”成了近视眼。

B．短文主要写了“我”变成近视眼的过程。

C．短文主要写了“我”小时候有一双好眼睛，升中学后因为不注意保护眼睛，变成了近视眼，“我”十分后悔。

【5】短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？

____________________________

【6】读了这篇短文，我懂得了________________的道理。

14、阅读天地。

黄河象（节选）

北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。

1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来在当地政府的指挥下进行挖掘。化石全部露出来了，人们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的情景；从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。

这具化石被命名“黄河象”。它身高4米，体长8米，象牙长达2米多，好像两把长剑，所以又叫剑齿象。据推测，在300万年前，甘肃地区不像现在这样干燥，到处有河流和湖泊。有一天，一只剑齿象在河边饮水时，失足陷入泥潭之中，逐渐被泥沙掩埋，随着时间的推移，泥沙堆积的越来越厚，因而它的的骨骼得以完整地保存。而经过复杂的地质演变，这一地区被抬升为高原，黄河象得以重见天日。

【1】黄河象化石是什么样子的？

________________________________

【2】黄河象化石是如何被发现的？

______________________________

【3】人们推想黄河象是怎样失足落水成为化石的？

___________________________

15、交流平台。

我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用     标示每个部分，《    》用小标题。这样，我们只要把每个部分的     连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。

【1】读交流平台，完成填空。

【2】读下列短文，根据要求完成练习。

红色城市延安（一）

①延安市，简称“延”，陕西省地级市，位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区，西安以北371千米。总面积37037平方千米，被誉为“三秦锁钥，五路襟喉”。延安地貌以黄土高原、丘陵为主。

②延安市3—5月为春季，6—8月为夏季，9—11月为秋季，12月—次年2月为冬季。春季干燥少雨，气温回升迅速，气候多变，有大风、扬沙天气。夏季炎热多雨。秋季降温迅速，湿润，多阴雨大雾天气。冬季雨雪稀少，明朗干冷，多西北风。

（二）

③延安是中国优秀旅游城市，这里有许多自然景观，如：延安黄河壶口瀑布、中国最大的野生牡丹群和花木兰故里万花山、黄河蛇曲国家地质公园（乾坤湾）、延安国家森林公园、洛川黄土国家地质公园等。 ④____________________________________。这里有枣园革命旧址、杨家岭革命旧址、延安革命纪念馆、南泥湾等等，红色旅游资源数量占陕西省红色资源总量的72%，是中国保存最完整、面积最大的革命遗址群，被授予“中国红色旅游景点景区”称号。

（三）

⑤张友清（1904-1942．7．7），男，又名张学静、刘光远、张一新、张又清、王彦青。陕西省神木县人。1942年7月7日，他牺牲于太原集中营。他在生命的最后一刻，仍然鼓励身边的同志“要坚持斗争，要活下去，迎接胜利的到来”。张友清牺牲后，留下一张照片，上面写着一行刚劲的毛笔字：“甘洒热血在疆场”。现在，常常有人慕名前来缅怀这位三次入狱、两度被判死刑的抗日英烈。

（1）这篇短文分成三个部分，用小标题分别概括每一层中自然段的内容。

第一层：第①段：地理位置与地貌特点

第②段：________________

第二层：第③段: _____________

第④段：红色旅游景点景区

第三层：第⑤段：__________________

（2）在第4自然段横线上加上过渡句，使段落转换更自然。

【3】如果暑假里，你有机会在爸爸妈妈的带领下去延安旅游，结合短文提前设计一张旅行卡。

【4】为了完善这张旅行卡，你还想知道有关延安的哪些信息？请写出一个，并说说你打算用什么方法解决它。

信息：_______________

我可以用（____________）的方法来解决这个问题。

16、啄木鸟门诊（修改病句）

（1）四（1）班学习成绩是李红。

_______________________

（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

_______________________

（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。

_______________________

17、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

_______________________________________

(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

_______________________________________

(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

_______________________________________

18、修改下列病句。

1．听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

_________________________

2．已经把连长交给我的任务顺利实行了。

_________________________     

3．经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_________________________    

4．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_________________________

19、写作

学习了《只有一个地球》这篇课文，你有什么感想呢？我们该如何保护地球呢？

请你以“保护地球”为题目写一写应该如何保护地球，要求语言流畅，不可抄袭，套作。

不少于500字。