温州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、填入下面句中合适的关联词，正确的一项是（　　）

（　　）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，（　　）希望你有机会去细细游赏。

A.不是……而是…… B.无论……都……

C.因为……所以…… D.不但……而且……

2、下列各组词语中，书写有误的一组是（       ）

A．扩大 范围

B．灿烂 代替

C．紫色   不仅

D．襄边 刹那

3、看看下面的句子是什么句式，先选择，再各仿写一句话。

A.设问句  B.反问句  C.疑问句

（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（  ）

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（2）望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”（  ）

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（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（  ）

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4、【审题训练】习作“我的‘自画像’”的要求是（       ）

A．要我们给自己画一幅像

B．要我们给自己拍一张照片

C．要我们介绍自己的特点

D．要我们介绍画画像的经过

5、根据情境，选择名言填入句中，最恰当的一项是（   ）

诗是有音律的纯文学，所以（　　　　　　　　）

A.诗和音乐一样，生命全在节奏。（朱光潜）

B.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）

C.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。（[英国]华兹华斯）

D.仅仅有美，对诗来说是不够的。诗应该打动人心，把听众的灵魂引导到诗的意境中去。（[古罗马]贺拉斯）

6、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A．剥夺（bō） 俯仰（fǔ） 锄头（chú） 朴素（pǔ）

B．火焰（xiàn） 倘若（táng） 闪烁（shuò） 和谐（xié）

C．应和（hé） 慰藉（jiè） 稀疏（sū） 捣衣（dǎo）

7、（《窗边的小豆豆》）一天在电车上豆豆看到地下有一枚5分的硬币，想来想去装作绑鞋带捡了起来，最后她把钱（ ）

A．交给车站派出所

B．交给了小林校长

C．藏到了树林的空地里

D．交给了父母

8、将下列词语补充完整，并按要求写词语。 

亭亭________立    ________血来潮    一________正经    ________竽充数

不________自主    杳无________信    其________融融    地动山________

仿画线词语再写两个ABCC式词语________  ________

9、阅读古诗，完成练习。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】解释加点的词。

碧玉：__________________   绿丝绦：__________________

【2】写出前两句诗的意思：__________________________

10、课外阅读。

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着，可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，而是迅速聚拢，抱成一团，然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着，不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响，但是蚂蚁团却不见缩小。显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

我听着这则蚁国发生的真实的故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足百毫克，然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机智，又是如此感人，怎能不发人深思，油然而生出敬慕的情感来？

【1】联系上下文解释词语。

束手待毙：_____________________________

敬慕：_________________________________

【2】用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。（要求：应包括背景、对象和方式三个要点）

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【3】第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”，请说说这是为什么？

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【4】“可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙”一句中，“区区”是什么意思？能否删去？为什么？

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【5】第二段有“又如此感人”一句，请回答作者认为蚂蚁为什么会感人。

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【6】读了上述文段，你从中得到什么启示？

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11、阅读下文，回答问题。 

乡下人家

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的四园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来织_____织_____织_____织_____织_____织_____织_____织_____呀_____那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都游一道独特、迷人的风景。

【1】给横线处加标点符号。 

月明人静的夜里，它们便唱起歌来织________织________织________织________织________织________织________织________呀________

【2】“瞧”按部首查字法应先查________部，再查________画。表示“瞧见”的词语还有：________、________。

【3】“向晚”的“向”的意思是（    ）

A. 对着                                            B. 将近                                            C. 向来

【4】“他们的好友”指的：________。

【5】用横线划出文中的比喻句。用波浪线划出文中的拟人句，并仿写句子。

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【6】摘抄本文中心句。  

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12、课外阅读。

一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。

大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”

啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

【1】文中画线句子中的“这”具体指____。

【2】“可怜”指这只贝_______________。“可敬”指这只贝______________________。

【3】珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了______________________。

【4】从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？

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13、读选文内容，回答问题。

一个中国孩子的呼声（节选）

两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”

【1】画“   ”的句子是对人物的_______（动作 神态 语言）描写，朗读时要用_______（坚定 缓慢 低沉）的语气。

【2】画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______和_______的修辞手法，层层递进，表明全世界人都有强烈的渴望 _______之心。

【3】对选文理解不正确的一项是（   ）

A．从血染的征衣及浸满血的手表两处细节描写，可看出爸爸已经以身殉职，壮烈牺牲，同时也表达了“我”极其悲痛的心情。

B．选文除表达“我”悲痛的心情外，还表达了对派遣爸爸外出执行维和任务的谴责。

C．“ 我们如约捧着鲜花”中的“约”指的是“我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他”。

【4】展开想象，写一写雷利看到爸爸那覆盖着国旗的遗体，心里会对爸爸说些什么。

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14、语言应用。

1．上面是_________________的站牌。

2．它的起点站是__________，终点站是________________。

3．本站台的位置是_______________。

4．这里到青少年宫需要坐_____站路，箭头表示__________________________。

15、句子训练营

（1）花园里常年洋溢着孩子们欢快的笑声。（缩句）

____________

（2）这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）

____________

（3）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。（修改病句）

____________

（4）百灵鸟在枝头叫。（改为拟人句）

____________

（5）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

____________

（6）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合成一句话）

____________

16、修改病句

中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。

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17、修改下面的语段。

在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。

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18、用修改符号改病句。

班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

19、写作部分。（任选一题,字数在400字左右。）

1、在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们那些令你敬佩的品质，要把自己所写的人的精神风貌表现出来，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的敬佩之情。 

2、题目：我真_________ （可以填高兴、难过、后悔、烦恼等） 要求：1、把题目补充完整。2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。3、做到语句通顺，标点正确，书写工整 。