1、改错别字。
挺拨 ( ) 雄伟状丽 ( )
奔弛 ( ) 疲惫不甚 ( )
2、给加点的字选择正确的读音。(3分)
逃难(nán nàn) 拮据(jū jù) 系(jì xì)绳子
中(zhòng zhōng)彩 画卷(juǎn juàn) 床铺(pū pù)
3、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.通过社会实践,让我们开阔了视野。 B.我看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
C.他对自己能否取得好成绩充满信心。 D.阅读是认识世界的重要途径。
4、“君有疾在腠理”选出与题中加点词含义相同的一项( )
A.眼疾手快
B.疾风知劲草
C.积劳成疾
5、下列说法错误的一项是( )
A.《母鸡》的作者是老舍,他被誉为“人民艺术家”,创作了长篇小说《骆驼祥子》。
B.现代诗读来朗朗上口,蕴含丰富的想象,表达独特,而且饱含真挚的情感。
C.《清平乐•村居》是辛弃疾写的,“清平乐”是词题,“村居”点出词人描写的是农村风光。
D.在看似批评的语句中,其实字里行间藏着深深的爱。如妈妈常说:“我们家那个傻孩子……”
6、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是( )
A.程门立雪 凿壁借光
B.手不释卷 悬梁刺股
C.刻舟求剑 班门弄斧
D.铁杵成针 囊萤夜读
7、将下面的句子插入语段中,最恰当的位置是( )
它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号,敏捷地捕捉食物。
①针鼹一般在白天外出找食,用鼻子探测、寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。②它冬季蛰伏,在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。③在这段时间里,它的动作、反应都十分迟钝。④在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓,出来次数较多。⑤针鼹走动速度较慢,但奇怪的是,它能游泳,像刺毛球一般漂在水上,样子十分逗人。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④⑤之间
8、看拼音写词语。
zāo tà zhàng ài lóng yǎ jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì yú chǔn shuài lǐng kǎi xuán
( ) ( ) ( ) ( )
9、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。( )
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?
___________________
10、阅读理解。
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;额头上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,平时总爱东瞧瞧西望望,像一位警惕的侦察兵;一身雪白衣裳,在明媚的阳光照耀下,还会闪闪发光哩;两只大翅膀像两把大扇(shān shàn)子 ,扇(shan shàn)起来“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,它就慢慢地踱(dù duó)着方步,摇摇摆摆,显出一种特有的从容、沉着的神态来,神气极了!
小白鹅若是见了你,就会不时“嘎嘎”地说啊,唱啊……听起来,仿佛在和你说什么亲昵话呢!要是你惹了它,它可不客气,立刻扑扇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫着,连跑带飞,狠狠地向你扑来,看那架势,似乎非啄你几口不可。
小白鹅戏水最有意思。有一天,我看见它们刚到河边,一见到水,便一个个张开大翅膀,放开喉咙,“嘎嘎”地唱着向河里扑去。小白鹅们像小帆船似(sì shì)的有秩序地排成一队,浮游在碧绿的河面上,一双双红色的小脚掌轻轻地拨着水,顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散开来。你瞧,它们玩得多欢啊!有的弯着脖颈引吭高歌;有的不时把脖子伸入水中觅食,“嘟嘟嘟”,水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有的一边游一边甩着头摇着尾巴,往后背洒水;还有的时而扎进河中,时而钻出水面,快乐地翻着跟头。它们尽情地玩着、耍着,快活极了。
小白鹅吃饱了,玩够了,每天中午都献给主人一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,每个足有两三个鸡蛋那么重。听奶奶说,鹅蛋营养很丰富,还能出口售卖。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】第2自然段先总写小白鹅漂亮,然后从嘴巴、________、______、_______、_____、_____等方面分别具体介绍。
【3】把第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来。
__________________________
【4】文中画“ ”句子中的“像小帆船似的”是用来比喻______。读了这句话,我们会想到“_______ ,_________”这句古诗。
【5】第4自然段主要写了什么?
____________________________
【6】短文开头“我爱小白鹅!”表明了作者的态度,那作者爱小白鹅的原因是什么?
____________________________
11、课外阅读,回答问题。
老鼠,山神的宠物,它向山神要求下凡当一名普通的动物。
山神说:在动物世界中,大象是大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边。老鼠答应了山神的条件。但是一来到动物世界,它便感到向山神的承诺是轻率的。因为到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是天方夜谭,它后悔了,但它还是决定试一试。
这天,它趁大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,不料,刚进去一小段路程,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠只听到一声巨大的轰响,它便觉得天旋地转,就像炮弹一样射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身直痛。这下可知道大象的厉害了。
大象由此也恨透了老鼠。心想,这老鼠长得小,胃口可不小,它竟然想打我大象的主意,真可恶!于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。
可天有不测风云。一天,大象落入猎人设下的大网中。它挣脱了很久,全身一点力气也没有了,它在等死。
老鼠一看,心中大喜。然而,当它看到大象可怜的样子,它不办下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,老鼠快步跑过去,摇着头,扭动着身体,用力咬网和绳子,不久出现了一个大缺口,大象猛地一用力,终于转危为安。
事后,大象看到了老鼠可贵的心灵,它决定同老鼠结下友谊,当然,老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。
老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。”
山神说:“老鼠,你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”
【1】给短文拟一个合适的题目,写在短文前的横线上。
【2】联系上下文,理解下列词语的意思。
挣脱:_________________
转危为安:___________________
【3】大象对老鼠的态度有了什么变化?写一写它们之间发生了什么事情?
____________________
【4】读“老鼠快步跑过去,摇着头,扭动着身体,用力咬网和绳子”这句话,你体会到什么?再仿照加点的词写一句连续动作的话。
___________________
【5】大象落入猎人设下的大网中,老鼠心中大喜,此时老鼠会想什么呢?
____________________
【6】山神最后说老鼠战胜了大象,你同意山神的说法吧?联系生活想想山神的话对你有什么启发?
____________________
12、课外阅读。
华表(节选)
华表在天安门前、明十三陵以及卢沟桥处都可以看到,尤其是天安门前的那对高大的华表,用汉白玉雕刻而成,古朴精美,高大挺拔,已经成为中华民族文化象征的一部分。但华表的起源和用途,至今还众说不一。
一般认为,华表是一种在古代建筑物中用于纪念、标识的立柱,相传在我国尧舜时代,人们就在交通要道树立木柱,作为行路时识别方向的标志,这就是华表的雏形。另一种观点认为,华表起源于远古时代部落的图腾标志,现在天安门广场的华表上蹲坐着一头怪兽,非狮非狗,名为“望天吼”,民间传说这种怪兽喜好观望,让它望着宫外,跳望远方,告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。而远古的人们都将本族崇拜的图腾标志刻在华表上,顶礼膜拜。后来随着图腾崇拜时代的结束,华表柱顶的图腾也就逐渐演化为“望天吼”类的吉祥动物了。还有一种观点认为,华表在上古名为“谤木”。相传尧舜为了纳谏,在交通要道和朝堂上树立木桩,为人们出谋划策、提意见提供方便,后来演化为皇家建筑的一种特殊标志。
【1】下列说法错误的一项是( )
A. 华表是用汉白玉雕刻而成的,古朴精美,高大挺拔。
B. 在最开始,华表是用来观测时间的。
C. 现在天安门广场上的“望天吼”是一头怪兽,它整日喜好眺望远方,告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。
D. 到最后,华表演化为皇家建筑的一种标志。
【2】短文主要写了华表的 和 ,有 种说法。
【3】根据上一题所说的华表的用途,请将它们概括出来分别是哪几个。
______________________________________________________________________________________________________
13、阅读课外片段,完成练习。
董存瑞看看四周。这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁碉堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,( )在桥底中央,左手( )起炸药包,( )住桥底,右手猛地( )导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
【1】选段括号里分别填入动词,最恰当的一是( )
A.立 举 抵 拉 B.站 拖 顶 扯 C.站 托 顶 拉
【2】用“ ”画出描写董存瑞神态的句子,这表现了董存瑞 的精神。
【3】用小标题的形式概括选段的主要内容:_____________
14、阅读理解。
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,(为了 由于)画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,(时时 常常)忘了吃饭,忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”
他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】“鱼游到了你的纸上来啦”是那个女孩对青年画作的_____,表明他画的金鱼_________。
【3】下面对“先游到了我的心里”这句话理解最恰当的一项是( )
A.青年对金鱼非常喜爱,所以他说“先游到了我的心里”。
B.金色从池子里游到了青年的企里。
C.青年通过日复一日的专注观察金值的姿态,金鱼的模样已经深深地印在了他的心里。
【4】“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”之间有什么联系?
__________________________________
15、按要求写句子。
1.黄河是中华民族的发祥地。(改为比喻句)
_____________________________________
2.人类破坏了大自然的生态平衡。(成为“被”字句)
_____________________________________
3.食肉鸟发出叫声。(扩句)
_____________________________________
4.如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)
_____________________________________
5.这篇课文,我基本都会背了。(修改病句)
_____________________________________
16、修改病句。
1.他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。
________________________________
2.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
________________________________
3.他的一双手几乎完全冻僵了。
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17、我会修改病句。
(1)爷爷家的菜地里,种着各种蔬菜:南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
____________________________
(2)大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
____________________________
(3)船长舍己救人的动作,感动了所有的人。
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(4)因为他直说简慢抱歉的话,我看得出这是他在司令部里最大的排场。
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(5)通过学习《乡下人家》这篇课文,感受到了乡村生活的美好。
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18、修改下面的病句。
1.今天,我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了,我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。
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2.王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近,他编写了一本新书“我的教育理想”。他说:“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”
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3.学校组织朗诵竟赛,这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清,渐渐地,声音越来越洪量,表情越来越丰富,口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋,没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌,我以后肯定大概不会不敢上台表演了。
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4.一万米长跑比赛非常激动,二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”,都希望盼着本班运动员取得好成绩。
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19、照样子,写一写身边的风景。
天边的红霞向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
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