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惠州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列句子没有语病的一项是( )

    A.那温和的芦花,竟像是长在上面的一般。

    B.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。

    C.救援工作进行得井然有序,几乎差不多没有发生什么争执或斗殴。

    D.头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

  • 2、下列词语的近义词对应错误的一项是(       

    A.漫灭-磨灭

    B.清响-响声

    C.回忆-回想

    D.思潮-潮水

  • 3、“扶摇直上九万里”的上一句是( )

    A.假令风歇时下来

    B.五千仞岳上摩天

    C.大鹏一日同风起

  • 4、下列词语书写全部正确的一项是(  

    A.繁星   开辟   从容不迫

    B.朦胧   譬如   一丝不狗

    C.屋檐   降落   变化多瑞

  • 5、下列加点字的含义与例句相同的一项是______

    例句:鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不

    A.我们小区围的环境十分安静。

    B.班长做事考虑到,一丝不苟,我们都很信任他。

    C.过了春节,岳涵就十岁了。

  • 6、下列选项中加点字的读音不正确的一项是(    

    A.马一生(róng)

    B.多子枝(zhé)

    C.走(jìn)

    D.多(zhū)

  • 7、下列加点字的读音完全正确的一项是(   )

    A.qiào育( B.è) 徜yánɡ

    C.da候(shì D.)   胧(ménɡ

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、拼音写字我最棒。

     

     

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读词,完成练习。

    清平乐·村居

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?       大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    【1】在加点字的正确读音下面打“√”,在横线上写出词语的意思。

    (1)翁(wēn ǎo):

    (2)亡(wú wáng):

    【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名,“村居”是词题。( )

    (2)《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。( )

    (3)“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。( )

    (4)这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。( )

    【3】写一写你从下面的词句中读出的画面。

    醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    ______________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读课外短文,按要求回答问题。

    丹顶鹤

    丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛,像一个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑色的,这使丹顶鹤变得很美丽。

    它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈

    它休息时更是好看了,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。

    多么美丽的丹顶鹤啊。

    【1】用“ ”画出短文的中心句。

    【2】本文的结构是__________

    【3】理解短文内容,说说短文是从哪几个方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。

    (1)________________________

    (2)________________________

    (3)________________________

    【4】句子赏析。

    (1)句①运用了_______的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。

    (2)句②运用了_______的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。

    【5】说说本文表达了作者怎样的思想感情。

    ________________________

  • 11、请你读下面这段话,完成练习。

      天鹅湖是一个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地。草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远望去,就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根玉带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。

    1)填空,自己再从这段话中找几个这样的词语。

    无瑕的(     )的(  

    郁郁葱葱的(       )的(  

    柔软的(     )的(  

    2)文中描写了天鹅湖的哪些景物?(按文中的顺序写。)

    ________________________________________________________

    3)抄写一句你最喜欢的句子。

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     

  • 12、课内阅读。

    若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    1“他们”指_____ “它们”指_____

    2填空。

    _____的红霞 _____的微风

    _____地吃起来 _____的田园风景画

    3“向晚”的“向”的意思是( )

    A.对着 B.将近 C.向来

    4“天高地阔”在这里的意思是(  )

    A.吃得很多 B.吃的时间很长 C.吃的地方很开阔

    5这段文字描写的就像幅图画,请给这幅图画命名为_____

    6读了这段话,你体会到__________

  • 13、阅读理解。

    麻雀

    这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。

    这种鸟儿,长得细长精瘦,一双大黑眼睛,目光却十分(锐利 锋利)。时时提防人,处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人,不叫人接近,哪怕人并没有看见它们,它们也赶快赶忙逃掉。要在人间觅食,还要识破人们布下的种种(阴谋  圈套),诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。

    它们不像燕子,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。

    它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。

    大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中,用招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。如果捉它一只,拴着绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此它不是家禽。

    1用“/”划去文中不合适的词语。

    2用“   ”画出文中的过渡句。

    3过渡句的作用是________________

    4麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”,你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度?请说说你的想法。

    _____________________________________

    5把麻雀与燕子进行比较,这样写有什么好处?

    ___________________________________

    6作者从哪三个方面写了麻雀的精明?

    ____________________________________

  • 14、阅读短文,完成练习。

    巴金

    小时候我害怕狗。记得有一回在新年里,我到二伯家去玩。在他那个花园里,一条大黑狗追赶我,跑过几块花圃。后来我上了洋楼,才躲过一场灾难,没有让狗嘴咬坏我的腿。

    以后见着狗,我总是逃,它也总是追,而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕,狗愈凶。

    怕狗成了我的一种病。

    我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么,我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住,不再逃避。

    我站住,狗也就站住。它望着我狂吠,它张大嘴,它做出要扑过来的样子,但是它并不朝着我前进一步。

    它用怒目看我,我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。

    这样过了一阵子,我便转身走了。狗立刻追上来。

    我回过头,狗马上站住了。它望着我恶叫,却不敢朝我扑过来。

    “你的本事不过这一点点。”我这样想着,觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它我顿脚,我对它吐出骂语。

    它后退两步,这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫,可是叫声却不像先前那样地“恶”了。

    我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子,就对准狗打过去。

    石子打在狗的身上,狗哀叫一声,似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑,并不等我的第二块石子落到它的头上。

    我望着逃去了的狗影,轻蔑地冷笑两声。

    从此狗碰到我的石子就逃。

    【1】简单概括“我”小时候怕狗的原因:_______________________

    【2】用“ ”画出最能表现“我”怕狗的语句;用波浪线画出一个表明“我”不怕狗了的语句;用“~~”画出一个表明狗怕“我”的语句。

    【3】读短文,把正确答案填到括号里。

    (1)短文是按________的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。

    A.看狗 怕狗 打狗 笑狗 B.怕狗 看狗 打狗 笑狗

    C.打狗 看狗 怕狗 笑狗 D.怕狗 看狗 笑狗 打狗

    (2)“我”长大后为什么不怕狗了?原因是________________

    A.“我”的个子渐渐长大了 B.狗不再咬“我”了

    C.“我”觉得怕狗是一件可耻的事 D.“我”找到了对付狗的办法

    【4】文中重点描写的狗是一只什么样的狗?这篇短文表达了作者怎样的思想感情?

    ___________________________________________________________

    【5】如果“狗”就是我们要面对的困难,或者是我们的敌人,那么作者对待狗的做法给了你什么启示?

    _____________________________________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求完成句子练习

    (1)轮船在下沉。(扩句)

    _________________

    (2)一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。(缩句)

    _________________

    (3)人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)

    _________________

    (4)救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。(修改病句)

    _________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    (1)他飞似的慢慢走回实验室。

    ____________________

    (2)街道静悄悄的,车辆行人来来往往。

    ____________________

    (3)火药是我国的四大发明。

    ____________________

    (4)一到夜晚,整个香港就成了海洋的灯。

    ____________________

    (5)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。

    ____________________

  • 17、在原句上修改病句。

    (1)他的意见基本是完全正确的。

    (2)稻子成熟了,一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

  • 18、修改下面这段话。

    我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竞赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。

    ___________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、妙笔生花。

    同学们,你观看过日落日出等自然现象吗?你喜欢大自然给予我们的这些礼物吗?请你选择你喜欢的或者你看到过的景物,按一定的顺序写下来,题目自拟,400字左右。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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