南投2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、《蚯蚓和蜂蜜》故事中最后是（   ）安慰蚯蚓不要哭。

A．蜜蜂

B．小山丁子

C．小虫子

2、中国______代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。（　　）

A.唐 B.明

C.清 D.宋

3、下面选项中，哪个成语最恰当。

他的作业不仅工整，而且美观，真是 。（   ）

A. 赏心悦目 B. 眼花缭乱 C. 多姿多彩 D. 色彩明丽

4、“领头羊”是指（   ）

A.聪明伶俐的人 B.勤劳的人 C.外强中干的人 D.团队中起主导作用的人

5、林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是（  ）

A.耳外浮云何足论 B.四面湖山归眼底

C.天教处士领湖山 D.秋水不波行一舟

6、选择恰当的关联词语填在括号中。（5分）

因为……所以…… 如果……就……

只有……才…… 虽然……就……

不但……而且……

(1)( )像年轻人哈默那样,做人有尊严,( )可以赢得别人的尊重。

（2）（   ）我们没有得到汽车,(   )我们还是很高兴,因为我们觉得中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

（3）（ ）父亲蘸的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，（   ）叫“万年牢”。

（4）父亲（ ）蘸的糖葫芦是“万年牢”，（ ）做生意走正道，也是“万年牢”。

（5）我们在日常生活中能将心比心，（   ）会使人与人之间多一些宽容和理解。

7、词语书写全对的一组是（   ）

A.颤颤魏魏 如怨如诉 枝折花落 炊烟袅袅

B.从容不迫 一丝不苟 局促不安 扬长而去

C.振耳欲聋 昆鹏展翅 嫦娥奔月 依山傍水

D.跃跃欲试 绿草如菌 汹涌湍急 忠于职守

8、根据意思写词语。

1、没有人能说明白的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。（________________）

2、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（_______________）

3、做事情没有完成而终止。应该说是（_______________）

4、坚持自己的意见，不肯改变。应该说是（_______________）

5、表示信仰并崇奉。应该说是（_________________）

9、阅读诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】下列停顿不正确的一项是（　　）

A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好

C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖

【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。

【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？

____________________________

10、课内阅读

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些喜欢它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

【1】用“——”画出描述火烧云像狮子的句子。

【2】作者把火烧云的形状想象成大狮子的好处是______________________。

【3】选文第二段描写的是__________的情景。联系全文，____________(用原文回答)与“晚饭过后，火烧云上来了”首尾呼应，使文章结构更加严谨。

【4】文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，表现了____________________________。

11、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】“古怪”一词的意思是________，在这里是贬词褒用，通过这个词我读出了作者对猫的_____________之情。

【2】在选段中用“ ”画出猫贪玩的句子，用“ ”画出描写猫尽职的句子。

【3】选文第二自然段讲了哪几方面的内容。

___________________________

【4】下列对选段内容理解正确的选项是（ ）（多选）

A．从猫“成天睡大觉”，老舍不嫌弃猫懒，反而说它乖，可以看出他很喜欢。

B．“屏息凝视”“一连”“几个钟头”等词语写出了猫捉老鼠时的决心和耐心，突出了猫的尽职。

C．选段通过对猫的动作、神态等细节描写，休现出猫有毅力、有耐心、有决心，非常像一个对本职工作认真负责的人，表达了作者对猫的喜爱之情。

D．选段通过对猫的不同性格的描述，充分体现了猫的性格古怪的特点。作者对猫的性格如此了解，可以体会到作者对猫的喜爱之情。

E．作者用“小梅花”比喻猫的脚印，表现了对“猫”的喜爱之情。

【5】仔细读选段中画横线的句子，句中冒号的作用是：____________________。

【6】比较下面两句话，说说哪一句好，为什么？

①它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出

②它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。

_______________________________________

12、课内阅读。

  迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

  我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是生命，是——勇气！

（1）“使我明白了生命的意味是什么，是——勇气”中破折号的作用是（   ）（填序号）

A.表停顿，有强调的作用；B.表语言中断；C.表话题转移；D.表声音延长

（2）选文中的原野有着怎样的特点？

______________________________________________________________________________

（3）请你把选文的中心句用横线画出来，并把你对这句话的理解写下来。

_______________________________________________________________________________

（4）如果你看到小小的花在冷风冷雨中拔地而起，你会对这些小小的花说些什么？

_______________________________________________________________________________

13、(二)课外阅读。

盯住你手上的石头

一天，我走进一位石刻家的工作室。面对那一件件镂(lòu)刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。

“啊，10年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。

石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。

石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做眼球手术。那会儿，时间仿佛都凝固了。

半小时后，石刻家开始歇息。我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？”

“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。”石刻家很淡然。

“你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱吗？”我追问道。

“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

(1)不停地赞叹。形容十分欣赏。(　　　　　　　)

(2)好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。(　　　　　　　)

(3)一下子完全明白了。(　　　　　　　)

【2】用“——”画出一句反映石刻家工作态度的句子。

【3】第三、四自然段运用______________描写和______________描写来刻画石刻家，体现了他________________________________________________________________________。

【4】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？

________________________________________________________

【5】作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”其中的“玄机”是(　　)

A．石刻家故弄玄虚，所说的话非常难以理解，让“我”摸不着头脑。

B．石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。

C．盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

【6】结合生活实际，谈谈文中画“——”的句子给你的启发。

________________________________________________________

14、课外类文阅读。

野景偶拾(节选)

丘陵地带的山都不很高，不一会儿，离山顶只有一半路了。太阳躲到山梁后面去了，山谷里的光线暗了下来。往下看，刚才看到的青绿色的高粱叶子，现在已经成了深深的一片墨绿，原来红里透白的高粱穗，这时也变成殷红一片，暗暗的，也像是给谁用墨烘了一下。抬头看看天，只有它，还是瓦蓝瓦蓝的，说明时间还不算晚。我紧走一阵，快到山顶时，我手脚并用，爬上了最后几级土坎。

上了山梁，眼前顿时明亮起来，开阔起来，一个动人的景象吸引了我。一轮金红的太阳，不知被哪个画家把颜色调(　　　)配得这样合适，红、黄、白三种颜色恰到好处，它的光把眼前的一切都照亮了，但很柔和，并不耀眼。它离地面还有一竿子多高，离我也并不远，好像就悬挂在对面漳(zhānɡ)河的西岸上空。它是那么大，那么亮，周围的天空像是一整块玉石，发着荧荧的亮光。好一会儿，天空才渐渐泛出淡淡的蓝色。①漳河水闪着粼粼波光，像一条游龙，摆动着它那长长的躯体。在它的东岸，并排卧着的是一条从太原到长治的公路，有路边的两排高高的白杨衬着，更显得洁净、端庄。间(　　　)或一辆卡车或拖拉机驰过，随即(　　　)又平静下来。②这条路就像是漳河的一位文静的姐妹，静静地伴着自己活泼的同伴。从山上望下去，它们又像是两条宽宽的缎带，一条白的，一条银灰的，由北向南，把晋东南可爱的土地紧紧地裹扎(　　　)起来。

1．给文中的加点字注音。

2．读下面的句子，与“丘陵地带的山都不很高”意思相同的一项是(　　)

A．丘陵地带的山都很高。

B．丘陵地带的山都相当高。

C．丘陵地带的山都不太高。

3．文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？

①__________________ ②__________________

4．短文是按照____________的顺序写的。第二自然段主要写了__________、__________、__________三种景物。

15、按要求写句子。

1.小燕子很可爱。(改为反问句）

_________________________

2.池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改为拟人句)

_________________________

3.春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了杏树的花苞。（仿写排比句）_________________________

16、修改病句。

1．鸟类虽然和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

_____________________。

2．在中生代时期，鸟儿的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的恐龙。

_____________________。

17、修改下面一段话。

自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。

__________________________________________________

18、修改下面这段话。

（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

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19、习作。

在你的成长过程中，你学习某项新技能时遇到了哪些困难？你又是怎样面对的？最后结果怎样呢？请你选择一件亲身经历的事，写一篇文章，把学习这一技能的经过写清楚，要有真情实感，350字以上。