大庆2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列关联词语用法错误的是（   ）

A.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

B.因为附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。

C.听到鸡的叫声，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

2、对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（   ）

A.1纳米等于十亿分之一米。（列数字）

B.有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（分类别）

C.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。（举例子）

D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（打比方）

3、意思我会选

沉：A.沉入水中    B.重，分量大    C.深入，程度深

1.一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（      ）

2.爸爸的话引起我的沉思。（      ）

 撑：A.支，支持    B.用篙使船前进   C.使张开

3.下雨了，快把雨伞撑开吧！（       ）

4.他尽力地支撑着不使自己倒下。（       ）

 抽：A.从事物中提出一部分    B.植物长出   C.用细长的，软的东西打

5.树木抽出了新的枝条。（      ）

6.他从信封里抽出信纸，展开来读。（      ）

轻：A.重量小，比重小（跟“重”相对）；B.数量少，程度浅；C.用力不猛；D.不重要E.不庄重，不严肃；F.轻视。

7.教我们英语的老师很年轻。（      ）

8.油比水轻，所以油浮在水面上。（      ）

9.在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（     ）

10.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（

4、下列对“要不，将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”意思理解正确的是（     ）。

A．不识字的人，文盲

B．睁着眼睛却不认识路的人

C．盲人，眼睛睁着却看不到东西

5、给句子“（ ）在只有几个癌细胞的时候（ ）能够发现的话，死亡率会大大降低”选择正确的关联词语是（ ）

A.只有……才…… B.即使……也……

C.如果……就…… D.只要……就……

6、下列字形准确无误的一项是（ ）

A．分辨 和偕

B．即将 规矩

C．警戎 调遣

D．劈面 屏吸

7、根据形声字的特点推测，下列可能与“蓦”的本义有关的一项是（　）

A．莫名

B．日暮

C．马匹

D．青草

8、你能根据情境填写正确的词语吗？

（1）祖国大家庭就是香港坚强的hòu dùn（___________）。

 （2）妈妈炒的菜让我chán xián yù dī（__________________）。

（3）一辆卡车和一辆吉普车急速地向zhā zǐ dòng（____________）开来。

（4）邰丽华的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处chéng xiàn（__________）出生命的péng bó（_________）。

（5）王顺友，是马班邮路的坚守者，20年bá shān  shè shuǐ（______________），用一个人的长征传邮万里。

9、课内阅读。

清平乐·村居

[ 宋 ]  辛弃疾

茅檐低小，   。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

  ，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】补充诗句。

【2】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”字可谓一字千金，说说其妙在何处。

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【3】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？

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【4】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

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10、课内阅读

火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

【1】把括号里正确的读音用“√”画出。

【2】找出普罗米修斯受到什么折磨的语句。

__________________

11、课内阅读。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（            ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（             ）从不吃惊。

【1】在括号内填入恰当的关联词。

【2】“瞧”是表示“看”的意思，有同样意思的字还有_______、_______等。

【3】把画“ ”的部分缩写到最简。

______________________

【4】“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”表现了雄鸡的___________。

【5】给这两段文字所描写的画面取个名字：_____________。

12、阅读理解

枣树

春天来了，杨树、柳树都发芽了，长叶了，唯独枣树在懒懒地睡大觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

直到了四月，那许多小黑疙瘩里才钻出了小尖芽芽，浅黄色，很娇嫩。这小芽芽长得可快了，不几天就抽出了几片叶，那浅黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它们混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，长出枣来了，绿色的，像一粒粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣长得慢极了，总也变不红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋，圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶丛中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来了，你不像杨树、柳树那样早早地换了绿绸袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

【1】请你从文中找出一个比喻句写在下面。

______________________________

【2】文章是按枣树的生长顺序写的，先写枣树_____________，再写_____________，然后写_____________，最后写_____________。

【3】读了这篇短文，你有什么收获？

_______________________________

13、阅读短文，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“____”画出短文中表示颜色的词语。

这么多的颜色，真是（ ）呀！

【2】从文中找出一对反义词。

（_________）——（_________）

【3】画出你喜欢的一个比喻句。

14、阅读理解。

桂林山水（节选）

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。

【2】这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。

【3】 “好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______，进一步说明了桂林的山______的特点。

15、按要求改写句子。

1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：___________________

2.转眼间天边出现了一道云霞。

改变词序，句子意思不变：___________________

16、修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

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17、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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18、修改下列病句。

1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。

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2．秋天的北京是美丽的季节。

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3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。

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4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。

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19、请你从下面的词语中选择其中的三到五个词，发挥想象编一则动听的故事：帽子、狐狸、老虎、小男孩、帆船、沙漠、水井、老爷爷、小仙女、山洞……我选择了这些词语：_______来写我的作文。