阿坝州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列加点字的读音有误的一项是（   ）

A.晕倒（yūn）   弥漫（mí）   屡次（lǚ）   焦躁不安（zào）

B.哭泣（qì） 冰雹（báo） 摧毁（cuī） 临危不惧（jù）

C.单于（shàn） 战役（yì）   慷慨（kǎi） 赤裸（nuǒ）

D.山脉（mài）   机械（xiè） 和蔼（ǎi）   心急如焚（fén）

2、阅读《墨梅》，理解正确的一项是（ ）

A.前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。

B.这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。

C.这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。

3、下列诗句中加点字词解释错误的一项是（   ）

A．千里黄云白日曛（昏暗）

B．欲饮琵琶马上催（催促）

C．至今思项羽（思考）

D．醉卧沙场君莫笑（战场）

4、下列加点字词解释不正确的一项是（  ）

A.树头新绿未成阴（树荫） B.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）

C.白发谁家翁媪（老翁和老妇） D.四时田园杂兴（高兴）

5、成年人体内的含水量大约占体重的（ ）

A．10%——20%

B．80%——90%

C．60%——70%

6、下列说法错误的一项是（   ）

A.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！这句话运用了疑问和设问的修辞手法。

B.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花。

C.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美。

7、下列词语书写不完全正确的一项是（　　）

A．灯火辉煌       车水马龙       炊烟袅袅       毛茸茸

B．手不释卷       临危不惧       依山傍水       杜鹃

C．一丝不苟       彬彬有礼       成千上万       凶狠

D．无能为力       焦燥不安       局促不安       折除

8、联系上下文理解词语的意思。

  桅杆：______________________________________  

  舢板：______________________________________

9、阅读诗歌，完成练习。

操场边的树

一株株

一排排

操场边的这些树是穿着迷彩服

正在军训的学生么？

烈日下，精神抖擞

纪律十分严明

虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来

它们一动也不动

保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方

休息十分钟——

这个时候，我看见它们相互搭着肩膀

轻松地说着、笑着

哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动

【1】写出下列词语的近义词。

严明——( )               保持——( )            轻松——( )

【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。

【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

庖（páo）丁解牛

战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。庖丁解剖牛的时候，心里怎么想，手就能怎么做。他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，动作真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，我就再也看不见整头的牛了，因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋（jīn　jīng）骨，我都一清二楚。这样，我就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”

魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般人解牛用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。解牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀割（gē　hài）肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄（bó　báo），而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃的厚度宽得多。只要把刀准确地插在缝隙里，刀能自由移动，肉就很容易割下来了。当割到牛的复杂的结构时，我也必须集中精神、小心翼翼才能做好。”

魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”

【1】用“/”划去文中括号里不正确的读音。

【2】文中画“____” 的句子可以用成语（　　）来概括。

A.熟能生巧 B.得心应手 C.随心所欲

【3】文中画“﹏﹏﹏” 的句子可以用成语（　　）来表示。

A.聚精会神 B.游刃有余 C.顺理成章

【4】读了本文，你明白了什么道理？

______________________

11、阅读短文,完成练习。

“生 命 桥”

　有一个狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。约莫半小时后,羚羊群分成了两群:老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群,朝年轻的羚羊群叫了一声,一只年轻的羚羊应声跟着老羚羊走到了悬崖边。年轻的羚羊后退了几步,突然朝悬崖对面跃去。随即,老羚羊紧跟其后也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些。

　当年轻的羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了,老羚羊的身子刚好出现在年轻的羚羊的蹄下,年轻的羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。

　试跳成功。紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座座以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥。那情景是何等的神圣,猎人们个个目瞪口呆,全都不由自主地放下了猎枪。

1.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)形容秩序非常有条理,不混乱。　　(　　　　　)

(2)形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。　　(　　　　　)

(3)形容受惊而愣住的样子。　　(　　　　　)

2.题目“生命桥”加引号是因为 　　　　　　　　　　　　　。

3.我对“那弧线是一座座以老羚羊的死亡作为桥墩的生命桥”这句话的理解是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.读了这篇短文,我想对猎人们说:“ 　　　　　　　　　　　　　　　!”

12、课外阅读。

江南

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。

石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿。

河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。

她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；

她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。

在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。

竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。

小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿……

也许，这就是江南，江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声，

那比西施更美、更为聪慧的少女。

也许，这就是江南的形象和性格……

【1】文中画下划线的句子采用的修辞手法是________。

【2】“也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的_______、________、________三处地点，表达了对江南风光、人情的________之情。

13、课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调   ，似   。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要   ，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也   ；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】将下列词语的选项填到文中的横线上。

A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重

【2】用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

【3】“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（ ）

A.总结全文 B.总领全文 C.承上启下

【4】鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。

____________________________

【5】作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。例如，用鹅的_______与狗的________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。（用文中的词句概括）

14、阅读材料，完成练习。

（材料一）

美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。

美丽乡村的建设意义有：1．淳化了民风；2．锻炼了干部队伍；3．密切了干群关系；4．增强了民众的凝聚力，提高了民众的积极性；5．保护了农村的文化；6．促进了农村经济的发展。

（材料二）

农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向现代城市人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然景色或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。

【1】下列关于“美丽乡村”这一概念说法不当的是（ ）

A.“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。

B.“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。

C.只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”。

D.为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。

【2】下列不是材料中提到的农家乐受城市人喜爱的原因的一项是（ ）

A.使现代城市人回归自然，身心放松。

B.就在城市的周围，距离较近。

C.空气清新，环境放松，舒缓精神压力。

D.消费不高。

【3】四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？

（1）___________________________

（2）____________________________

【4】请结合材料谈谈“建设美丽乡村。促进了农村经济的发展”与材料二之间的联系。

________________________________________

15、我会用每行字组成一句有意义的话。

错 不 加 错 改 知 错   组成：______________________________

错 知 算 错 不 改 错   组成________________________________

16、修改病句。

1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。

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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

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17、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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18、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

19、习作百花园

题目：我学会了____________

要求：把题目补充完整，写自己亲身的学习经历。