贺州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、同样一句话，重音位置不同，意思就不同。如果要表达“明天回的不是奶奶家”这个意思，重音位置应为（  ）

A.明天我不回奶奶家。 B.明天我不回奶奶家。

C.明天我不回奶奶家。 D.明天我不回奶奶家。

2、课文中作者反复写雾，这一环境描写有什么作用？（ ）

A．渲染故事的悲剧气氛。

B．烘托哈尔威船长的崇高品质。

C．突出当时环境的美丽。

3、下列说法不正确的是（ ）

A．“河流醒来了”，说明春天来了

B．桃花水流动的声音像一串小铃铛

C．“桃花水”的意思是水像桃花一样美

D．“一万个小酒窝”指的是水中的波纹

4、下列句子中，没有运用反语表达感情的一项是（       ）

A．猫的性格实在有些古怪。

B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

C．当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。

D．我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。

5、下列各组成语中，书写完全正确的一组是（   ）

A．百炼成钢 发愤图强 坚持不解 迎难而上               

B．不耻下问 举一反三 无独有遇 语重心长

C．依依惜别 舍本逐末 见微知著 邯郸学步               

D．张灯结采 万象更新 精兵简政 掩面叹息

6、“周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话运用了（ ）的说明方法。

A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较

7、下列诗句停顿有误的一项是（             ）

A．月明的／园中，藤萝的／叶下，母亲的／膝上。

B．哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？

C．心中的风雨／来了，我只／躲到／你的怀里。

D．哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？

8、我能根据拼音写出词语。

清晨的山村，由于雾气的jù jí( )而显得ménɡ lónɡ( )，恍如仙境。透过窗户，你也许还无法fēn biàn( )，附近田野里nèn lǜ( )的是什么shū cài( )，但公鸡已站在石板上等待朝霞。过了许久，阳光照到爬上wū yán( )的ténɡ luó( )上，照到黑瓦白墙上，照到nǔ lì ( )生长的竹笋上，四周还是一片jì jìnɡ( )。

9、古诗阅读

江畔独步寻花

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇________，____________？

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。

10、请认真阅读下列短文，然后完成小题。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快，乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】多音字组词。

参cān________cēn________

喷pēn________pèn________

【2】这段话中介绍了：海参、_________、_________、_________和_________的活动特点。

【3】读句子，判断其使用的说明方法，填在括号里。

（1）海参靠肌肉伸缩肥爬行，每小时只能前进四米。__________

（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。_____

11、阅读短文。

小兵张嘎夺枪记

鬼子们气势汹地向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰问别着一支手枪。嘎子的眼晴一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像狼似的东翻西找，惊动灶边的一只鸡。母鸡咯咯叫着往外跑，鬼子连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头进西屋的门窗子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻身裁倒在地。原来区队长和战士们刚才听到了嘎子在院子外的喊叫，已经做了准备。

鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。

嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜。急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了ー下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身为气朝子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狼狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子瑞开，想去夺枪。区队长一用手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里拥出，冲出了大街。鬼子们四不逃，有的被击倒了，有的举手投降…

【1】文中“目不转睛”一词传神地写出了嘎子______的专注神情。形容专注神情的词语还有：_______，_________，_________。

【2】第1自然段中两次写嘎子的眼神，“眼睛一下子亮了起来……”“目不转睛也着……”这反映了____________________。

【3】第2自然段中，作者着力描写一只母鸡，一方面_______；另一方面_____。

A．表现了鬼子穷凶极恶的样子，揭示了鬼子烧杀抢掠的本性。

B．表现了鬼子滑稽搞笑的样子，揭示了鬼子伪善的本性。

C．为了引出下文，这只母鸡钻进西屋，区队长在屋里正等着杀鬼子。

D．因为这只母鸡长得肥硕，区队长故意谋划让它钻进西屋吸引鬼子。

【4】嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的？请将要点填在括号内。

（关门）→________→________→________→（夺枪）

【5】读了这篇短文，请你写一段话夸夸小兵张嘎。

_________________________________

12、课内阅读。

《白鹅》节选

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相（       ）；鹅的步调从容，大模（       ）大样的，颇像京剧里的净角（       ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相（       ）让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】给短文中加点字注音。

【2】用“ ”画出短文的中心句。

【3】把短文中的比喻句用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调_______________，而鹅步调________________。

13、课外阅读。

儿子的创意

一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。

“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”

“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”

儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”

“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”

“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。”

【1】通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超25个字）

____________________

【2】儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。

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【3】倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。

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【4】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。

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14、阅读文段，完成练习。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

【1】文中“圆圆地下垂”“像刚装了一两个汤圆儿似的”写出了鸡雏__________，这和母鸡的“消瘦”形成鲜明的对比，由此可见母鸡的_____________。

【2】从文中画“_____”的句子中，我们看到了一只（ ）的母鸡。

A．好斗

B．勇敢

C．欺软怕硬

D．惩恶扬善

【3】第二自然段中，作者从母鸡教鸡雏生活技能、_______、__________这些点滴小事写出了母鸡的负责、慈爱、辛苦。

【4】对于最后一个自然段的理解，错误的是（ ）

A．老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。

B．这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。

C．“一个母亲必定就是一位英雄”特指前一句中的“鸡母亲”。

D．作者为母鸡身上表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。

【5】你的母亲一定也有很多让你觉得她是个“英雄”的瞬间吧？请任选一个简单写一写。

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15、按要求写句子。

1．没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）

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2．“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。（修改病句）

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3．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句）

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4．一位丈夫带着哭腔对即将出征的妻子大喊：“赵英明，平安回来！我包一年家务！”（改为转述句）

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16、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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17、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

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18、修改下面的病句。

1．龙一鸣的叔叔在上海外国语大学工作，他会三四国英语。

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2．晚会以后，她那优美的舞姿和动听的歌声一直回响在我的耳边。

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3．某公司开业广告说：免费赠送小礼品，送完为止。

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19、习作。

选择几种动物或几样物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生的故事，然后编一个童话故事写下来。

要求：题目自拟，语句通顺，想象合理。