张家口2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、对“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”这句话理解有误的一项是(　　)

A. 对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

B. 亚里士多德是大哲学家，但是他的话如果没有经过实践的检验，也不一定都是对的。

C. 伽利略以“两个铁球同时着地”的试验使人们转变了观念，让人们知道不能迷信权威。

D. 亚里士多德这样的大哲学家说的话是不对的。

2、下列词语书写有误的一项是（   ）

A.肝脏 麦杆 B.沦落 抡拳 C.涣散 焕发 D.英俊 严峻

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.允许（yǔn）   瘦弱（sòu） 主宰（zǎi）   解剖（pōu）

B.澎湃（pénɡ） 韩愈（yú）   捆绑（kǔn） 簇拥（cù）

C.懈怠（xiè） 徜徉（chánɡ） 刹那（cà）   窥伺（sì）

D.厌恶（wù） 供养（ɡōnɡ）   疙瘩（ɡē）   杜甫（fǔ）

4、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里

【1】相看两不厌。 （   ）

A. 厌恶。   B. 满足。   C. 厌倦。

【2】湖光秋月两相和。(   )

A. 平静。   B. 平息争端   C. 和谐,这里指水色和月色融为一体。

【3】风景旧曾谙。   (   )

A. 背诵。   B. 熟悉。   C. 熟记。

5、下列词语中加点字注音全部正确的是（   ）

A．炫（xuán） 耀 尘垢（hòu） 胆怯（què）

B．曝（bào） 着 赤（chì）脚 涉（shè）过

C．阴霾（mái） 晕（yùn）皱 携手（xié）

D．绽放（dìng） 花瓣（bèn） 凉爽（shuǎng）

6、下列情节不能表现童话故事“想象奇妙”这个特点的一项是（       ）

A．张三想要水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃出现

B．巨人生气地叱责，孩子们吓得跑开了

C．巨人抱起小男孩，放到树枝上，这棵树马上开花了

D．海公主们没有腿，下身是一条鱼尾

7、不是“须臾”的近义词的是(　　)。

A．刹那

B．霎时

C．少顷

D．久远

8、判断下列句子使用的修辞手法。

1．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……( )

2．所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。( )

9、阅读下面的诗歌，完成练习。

河流

[日]谷川俊太郎

①妈妈

河流为什么在笑

因为太阳在逗它呀！

②妈妈

河流为什么在歌唱

因为云雀夸赞着它的浪声

③妈妈

河水为什么冰凉

因为想起了曾被雪爱恋的日子

④妈妈

河流多少岁了

总是与年轻的春天同岁

⑤妈妈

河流为什么不歇息

那是因为大海母亲

等待着它的归程

【1】下面是《长江之歌》的部分歌词，请在括号里写出《河流》中与它的内容有联系的小节的序号。

（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。（______）

（2）你向东海奔去，惊涛是你的气概。（______）

【2】从诗歌第①小节中的“笑”和第②小节中的“歌唱”，我们可以感受到小河

________________________。

【3】关于这首诗歌，下列说法有误的一项是（   ）

A.“在笑”是看到的，“在歌唱”是听到的，“冰凉”是触摸后感觉到的，“多少岁”是想到的。

B.诗以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出了河流的特点。

C.整首诗歌运用了比喻的修辞手法。

D.从诗歌中可以感受到孩子对母亲的依恋。

【4】照样子，在下面的横线上续写一小节诗歌。

____________________________________

10、课内阅读。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时（               ），把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又（             ），很快画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

【1】根据课文，把括号里的内容补充完整。

【2】一个“( )”字可以看出围观的人很多。

【3】选段是对聋哑青年的_______描写，我们从中体会到：__________。

【4】用加点的词语写句子。

__________________________

11、

那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

（1）联系上下文，解释加点的字。（2分）

欲出又止： 若无其事：

（2）“我”和同伴眼前发生的一幕是   。看到这一幕，“我”和同伴的态度是 ，向导的态度是   。向导有如此态度的原因是   。（4分）

（3）在文中□内加上恰当的标点符号。（2分）

（4）“自然之道”是什么意思？（1分）

12、阅读材料，完成文后的练习。

我的老师（节选）

①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是惊讶还是嘲笑，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，应忍的忍了，不应忍的也忍了。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

④有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看字。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，我要在文坛上混，我得表示谦虚和尊敬。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

⑤我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

【1】短文围绕“我的老师”讲了三件事，请你给每件事取个小标题。

我的老师：（1）怜惜花儿；（2）_____；（3）_____；

【2】短文采用对比的写法，写出了“我”与孙涵泊面对事情的（____）；文中“他真该做我的老师”与句子“（____）”互相呼应；在描写孙涵泊时，采用了语言描写、（____）描写以及动作描写这些方法。读了短文，我觉得孙涵泊是一个（____）、无所畏惧、（____）的人。

13、课外阅读。

的猫

有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它又在表演潜水了。”

。

【1】从文中找出下列词的近义词。

吹捧——( ) 惊异——( ) 掩盖——( ) 可能——( )

【2】文中的省略号表示__________________________ 。

【3】这只猫 （是 不是）不想捉鲤鱼，可以从文中“ ”这个字看出来。

【4】请给短文的题目补充完整。

【5】短文告诉我们一个什么道理？

_________________________________

【6】文章的结尾还没有写出来，请把结尾补充完整。

14、原谅

①在上海的一家餐馆，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像树枝上的一片嫩叶。她上菜时笨手拙脚，让我老是担心她可能会把盘子里的汤汁转化成我的洗澡水。我的第六感居然没有“辜负”我。

②捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我的皮包上。我本能地跳了起来，阴霾的脸变成欲雨的天。这皮包，是我在意大利买的，极好极软的牛皮，不能洗涤，是我心头的最爱。

③可是，还没等我发作，我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的速度快步走到女侍身旁，露出了极其温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”，万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。这时，女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。

④我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然闪着一层薄薄的泪光。这样一来，我不怒反惊了：我这女儿，到底怎么啦？

⑤当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐地躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑥在伦敦三年，为了训练她的独立性，大学的假期里，我们不让她回家，让她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑦第一天上工，便闯祸了。

⑧她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要用力稍稍重一点，便会分崩离析，化成一堆晶亮的碎片。女儿战战兢兢，如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了；正松了一口气，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地——“哐啷、哐啷、哐啷……”，连续不断的一串又一串刺耳的响声过后，酒杯完全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑨“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉，”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”

⑩“又有一次，我在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。原以为她会大发雷霆，没想到她反而安慰我说：‘没关系，酒渍嘛，不难洗。’说着，站起来，轻轻拍拍我的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣。我站在那儿，______________。”

⑪女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”

⑫此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。

【1】文中围绕“原谅”写了三个故事，分别是：

（1）__________。

（2）女儿在英国当女待时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。

（3）________。

【2】第③段画线句，运用了______、______、______描写，表现了女儿_______品质。

【3】文中第⑩段写道：“我站在那儿，……”请根据你对上下文的理解，描写“女儿”此时复杂的心理。

我站在那儿，________。

【4】读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照示例再写一个句子表达你的理解。

示例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。

原谅是________，原谅他人的人，_______。

15、根据要求完成句子练习。

1．事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（用上加点词语仿写句子）

_______________________

2．黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

这句话运用__描写，表现了黄继光____________的形象。我也能用这种描写方法写句子：

听到评委宣布自己在演讲比赛中得了第一名，_______________

16、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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17、修改病句。

（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。

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（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。

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18、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

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19、写作。

“三亚的落日”和巴金的“海上日出”都是作者在游览中看到的景物，他们都是按照太阳的变化顺序来写的。走出家门就是旅行，你游览过哪些地方？是附近的田园，还是远方的城市？是历史悠久的风景名胜，还是富有现代气息的科技馆……请按照一定的顺序，把景物的特点写清楚，做到“妙笔写美景，巧于著奇观”。注意：题目自拟，书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。字数不少于400字。