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定西2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、“范”有很多解释:①模范,榜样;②一定的界限;③限制。在“防范”“示范”“范围”三个词语中,“范”字的意思分别是(   )

    A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②

  • 2、读句子,选择合适的答案序号填入括号内。

    1将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

    这个句子中引号的作用是(   )

    A.表示直接引用 B.表示特殊含义 C.表示着重强调

    2如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上。

    这个句子运用的说明方法是( )

    A.列数字、作比较 B.举例子 C.打比方

    3刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

    这个句子运用的修辞手法是(   )

    A.比喻 B.夸张 C.排比

  • 3、下面加点字的读音不正确的一项是(       

    A.倔(jiànɡ)

    B.章(wēi)

    C.沮丧(jǔ)

    D.—声不吭(kēnɡ)

  • 4、给加点字选择正确的读音,画“√”

    队(jiē jié) 龟(yòu ròu)

    笑(cháo cáo)    气喘吁(xū yù)

     

  • 5、下列加点字的注音全部正确的一项是( )

    A.于(chán) 山(mò)

    B.包(yùn) 次(lǔ)

    C.倒(yūn) 悲(qī)

    D.惠(xián) 冰(páo)

  • 6、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(       

    A.这里曾经是一片废墟,如今却高楼林立,成了著名的商业街。

    B.乡下景色优美,鸡犬相闻,呈现出一派和谐的景象。

    C.我喜欢乡下的那片宁静,胜过都市的车水马龙

    D.傍晚,郊区工厂炊烟袅袅,一股刺鼻的气味弥漫在空气中。

  • 7、鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的(       )这本书。

    A.《麋鹿土司面包》

    B.《狗儿快乐秘诀》

    C.《谁知道》

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、填入反义词。

    慌忙——_______ 扩大——_______ 温和——_______ 垂头丧气——_______

    大概——_______ 沉寂——_______ 撒谎——_______ 歪歪斜斜——_______

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读古诗词,完成练习。

    四时田园杂兴(其二十五)

    [宋]范成大

    梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

    日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

    【1】诗中用梅子黄、__________、菜花稀,写出了_____时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。

    【2】“日长篱落无人过”是什么意思?为什么会出现这样的情景?

    _________________________________

    【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用_____(A.动态   B.静态)的“蜻蜓蛱蝶飞”,衬托出了村中的_____,这种写法叫作____(A.以动衬静   B.以静衬动)

    【4】读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”的句子,说说你看到了怎样的景象。

    _________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内语段阅读。

    森林就是森林,怎么能说是森林水库呢?

    孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞,可以挡住一部分雨水,不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了,剩下来的雨水渗进土壤,大都能够被储存起来。你看,森林不就是一座大水库吗?

    1这两段话中,分别把      比作了      ,把      比作了      

    2把画线的句子换种说法。

    ___________________________________________________

    3选段从哪几个方面说明了森林可以蓄水?

    ________________________________________________

  • 11、阅读课文《记金华的双龙洞》选段,然后按要求做题。

    在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拄绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

    【1】仔细阅读选文第一段,然后回答下面问题。

    ①这段话描写了_______________

    ②作者在具体介绍外洞的特点时,主要用了________________________的说明方法。

    ③作者在介绍外洞的时候,用“在那里聚集一千或信息百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处?

    ___________________________________

    【2】仔细阅读选文第二段,然后回答下面问题。

    ①用横线画出过孔隙的方法。

    ②用曲线画出描写作者过空隙时的感受的语句。

    ③通过写过孔隙的方法以及作者的感受,体现出孔隙 的特点。

    ④“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”对这句话的理解不正确的是( )

    A.“再没法容第三个人”写出了小船的小。

    B.“这样小的小船”作者连用两个“小”突出了船小。

    C.这两句话的目的只是写小船的小。

    D.这两句话用小船的小来衬托孔隙的特点。

    ⑤选文第二段的描写顺序是由 顺序。

  • 12、阅读理解。

    春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦……”

    【1】根据片段内容,填空或选择正确答案打“√”。

    同一个时间,乡下是______(季节)的情景,而巨人的花园却是______(季节)的情景,这里运用了______(对比 比喻)的手法。

    【2】结合片段内容,写出花园里鸟儿不肯歌唱,花儿不愿开放的原因。

    ___________________

    【3】童话往往会运用拟人的手法,片段中就有很多处运用了这一手法。请你用“ ”画出其中一句,并试着写出这样写的表达效果(提示:可以写出你读后的感受)。

     

  • 13、候鸟的迁飞

    春天,燕子从南方飞回北方,秋天,又带着子女到南方过冬,这种鸟叫候鸟,如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地,这种鸟叫留鸟,如麻雀、喜鹊、鹰等。

    候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向,就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨,冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经筋疲力尽了,就落在轮船上休息,谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性,有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引,结果撞死在建筑物上。此外,候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事,也常常发生。 

    许多候鸟一边飞行,一边捕食。野鸭在白天找食,夜晚飞行,有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的,迁飞时不捕食,就靠消耗体内储存的脂肪。迁飞时,燕子每小时飞100千米,野鸭飞80到90千米,而海燕能达到160千米。飞行途中,候鸟常常要有短时间的休息,过海洋或大沙漠时,就要不停地飞行了。 

    是什么原因让候鸟一定要迁飞呢?原来,当春天的白天越来越长,秋天的白天越来越短的时候,候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间,北方各种虫子多起来,候鸟往北飞来,享用这些丰富的食物.这些地方离北极很近,白天时间长,有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现,越往北方,候鸟的产蛋量越多,后代就越兴旺。

    候鸟没带指南针和地图  会不会迷路呢 不会的 科学研究证明  白天候鸟用太阳作向导飞行 夜晚靠星星引路  它们就这样飞向南方又飞回北方。

    1候鸟没有带指南针和地图,飞行时不会迷路,是因为(   ) 。

    A. 候鸟有向明亮地方飞的习性。

    B. 候鸟白天用太阳做向导,晚上靠星星引路。

    C. 候鸟熟悉路线。

    D. 候鸟跟着队伍一起迁飞,不会迷路。

    2最后一段标点使用正确的是( )。

    A. , ? , 。  ,

    B. 。 ? ,  。  。

    C. , ?  , : ,

    D. , ?  ,  ,  ,

    3写出下列词语的反义词。

    生存——____________ 储存——____________

    4短文告诉我们候鸟迁飞的知识,都用了什么说明方法,请指出来并摘抄一句例句。

    _______说明方法):_____________________________________

    _______说明方法):_____________________________________

    5候鸟迁飞的原因有哪些?请你从文中找出依据。

    ___________________________________________________

    6在你眼里,候鸟的迁飞是不是一件快乐的事,为什么?请你从文中至少找出三点依据。

    ___________________________________________________

  • 14、阅读下面的文章,完成练习。

    花蕊里的蜜蜂

    化君

    ①一场夜雨,将天空沐浴得格外dēng chéng】澈、明净。

    ②园子里愈发清新空灵,花儿万紫千红,争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来,落在一朵粉色喇叭花上,爬向花蕊,两条细长的后腿向上翘着,不停地抓挠,柔软而迅疾,在喇叭口边儿上一闪一闪,仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看,蜜蜂的须细细软软,在窄仄()的喇叭底欢快地抓挠,样子有些好笑,却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。

    ③熠()熠烁烁的腿和须忽而停下来,原来花上的蜜汁被吸干了,蜜蜂要换个位置。定是为了节省时间吧,蜜蜂仍然头朝下,倒立着往旁边爬转几下,【继续 持续】它精彩的表演。“演”字一出,心里不禁生出一种负罪感,蜜蜂那么忙碌、辛苦,哪里有工夫表演?终于将花儿上的蜜汁都吸尽了,蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来,一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

    ④我跟过去,掏出手机,对准花蕊里的蜜蜂,接连不断地按动拍摄键,我想把蜜蜂采蜜的每一个【时间 瞬间】都记录下来。

    ⑤园子里真静呀,“啪啪啪”的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂,越来越近,几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。然而,我的担心是多余的,蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的,顾不得了,心里只有一个念头:采蜜,采蜜。

    ⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时,我将手机收了起来,随蜜蜂走向另一朵喇叭花,专心看它采蜜。

    ⑦我在心里有节奏地数着,一,二,三……数到二十七的时候,蜜蜂直起身子开始往外爬。在这二十七秒,不,是三个二十七秒;不,是一整个上午;不,直到我看累了,离开的时候,蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了,它蜻蜓点水般在花朵上落一下,接着飞向下一朵。

    ⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时,我抬脚离开,蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的jīng jìng】太过细软,才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去,幸亏蜜蜂机灵,地飞起来,飞向前面的花丛去了。

    ⑨蜜蜂那么小,那么弱,却一直不停地忙碌,它心里只有一个念头:采蜜,采蜜。

    (节选自《新青年》2018年第12期)

    【1】用“√”在文中【 】里选出加点字的正确读音和恰当的词语。

    【2】第⑧自然段中加点的“腾”字写出了______________

    【3】给画“ ”的部分换种说法,意思不变:________________

    想一想:文中的句子与改写后的句子相比,好在哪里?

    _________________________________

    【4】画“﹏﹏”的部分在文中出现了两次,你从中感受到了什么?

    _________________________________

    【5】请用一句话概括文中蜜蜂的特点。

    _________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、综合性学习

    四年级三班开展了经“漫步现代诗”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

    (1)为了更好地营造活动氛围,请你拟写一条富有感染力的宣传标语。

    _____________________

    (2)假如你是本次活动的策划者,请你补充下面的活动步骤。

    ①主持人致开场白并宣布活动开始。

    __________________________

    __________________________

    ④主持人致结束语并宣布活动结束。

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下列句子中有毛病的句子。

    ①斯塔笛家并不丰富,卖不起多少书,可他把用心积累起来的每一个铜子儿,都花在了书店里。

    ________

    ②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

    ________

    ③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

    ________

  • 17、修改句子。

    (1)《绿》这首诗的作者是艾青写的。

    _________________

    (2)这里有很多绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

    _________________

  • 18、修改病句。

    1.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。

    _______________________________________________________

    2.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

    _______________________________________________________

    3.漫山遍野响起了激动人心的口令。

    _______________________________________________________

    4.这个深深有趣的想法印在我心里。

    _______________________________________________________

    5.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

    _______________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、你曾经有最想实现的愿望吗?你是怎样实现这个愿望的?当时的心情又是怎样的?请以“我终于_________”为题,写一篇作文。

    要求:将题目补充完整,把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。不少于350字。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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