聊城2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、下列句子在静、动态的描写方式上与别的句子不同的一项是（     ）

A．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

B．高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

C．车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。

D．在金色的夕阳下，金色的田野，金色沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。

2、下列加点字读音完全正确的一组是（  ）

A.白昼（zhòu）倭（wěi）瓜 B.无垠（yíng）擂（lēi）鼓

C.金钗（chā）粘（nián）稠 D.腮（sāi）帮   澄（chéng）澈

3、下列加点字的读音，相同的一项是（　　）

A．冷绊子 搅拌

B．颧骨 灌溉

C．揩眼泪 楷模

D．监生 监视

4、读句子，完成练习。

1．武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”

（1）这句话是________（动作 语言 心理）描写。

（2）“算不得好汉，不能回去”，虽有点犹豫，但更多的仍然是勇往直前的豪气，充分体现了武松______________。

2．武松用左手紧紧地______住大虫的顶花皮，空出右手来，______起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾______。

（1）在括号里填上恰当的动词。

（2）从这些动词中你体会到了什么？

_________________________

5、关注表达。

中国古代文学经典处处闪烁着智慧之光。诸葛亮的精心谋划，既圆满地完成了对手布置的任务，又巧妙挫败了对手的阴谋；孙膑的一条妙计，______________；杨氏之子回应的一句“未闻孔雀是夫子家禽”更妙：_______________。

6、回顾本课生字词，写出下面词语。

lái( )蒙湖   平沙无yín( )

7、在横线上填写带“望”字的词语。

（1）他们满肚子____在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。

（2）另一个兵士一面说，一面弓着背又将我的衣角裤档细细地捏了一遍，总____着有新的发现。

（3）等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么____啊！

8、读句子，说加点部分的意思。

（1）但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伏成队过冈。请勿自误。( )

（2）众猴听说．即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜。( )

9、阅读理解。

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出两对反义词。

（________）——（________）   （________）——（________）

【2】用波浪线在文中划出一个排比句。

【3】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”在文中画出。

【4】找出文中的两句名言警句写在下面的横线上。

（1）________________________________。

（2）____________________________。

【5】为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________

10、课文阅读。

中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能（   ），也不能（   ）。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。

《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。

过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。

朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加（   ），社会生活更加（   ）。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】请用简要的语言概括文章列举了哪三个故事？

_______________________

【3】用文中的语言解释“君子不失色于人，不失口于人”。

_______________________

【4】你能说出一两个讲礼貌的名言吗？

_______________________

11、阅读

有趣的形声字（节选）

  这个字你猜到了吗？它是蜀国的“蜀”。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家。“蜀”字最开始就是蚕的形象，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个“虫”字，强化了它的意义。

【1】蜀国有一位先祖叫________，是_____________的专家。

【2】“蜀”字最开始字形像（ ）

A.蚕 B.孔雀 C.一只手

【3】选段主要写了____________。

12、   细读《再见了，亲人》选段，回答问题。

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

【1】“嫂”字用部首查字法应查（_____），除部首外有（_____）笔。

【2】用“______”画出反问句。把它改写成陈述句是：__________________________。

【3】“已经送了几十里”说明________________________________________________。

【4】“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中找出大嫂付出了什么代价。

_________________________________________________________________

【5】大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，说说志愿军为朝鲜人民做了哪些事。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

13、课文阅读，完成后面的问题。

大江保卫战（节选）

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

【1】从文中找出下列词的近义词。

立刻（ ） 强烈（   ） 激战（ ） 干脆（ ）

【2】根据意思，选填文中的词语。

（1）形容使人感受很深，震动很大。（_________________）

（2）形容什么也顾及不到。 （_________________）

【3】用“   ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。

14、阅读下文，回答问题。 

鸟岛

  鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。

两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了

它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而上 ， 时而________，时而左 ， 时而________；群鸟时而东 ， 时而________，时而疏 ， 时而________，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了……

【1】在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。 

黑鹰时而上 ，时而________，时而左 ，时而________；群鸟时而东 ，时而________，时而疏 ，时而________，这样战了几十回合。

【2】读短文把下面的词语补充完整。 

________体________伤     ________墙________壁

【3】用横线画出文中的一个比喻句，是把________比作________。

【4】根据短文内容填空。 

群岛遇到的“敌情”是________。水鸟迎战的顺序是：________报警，________发起攻击，________挡住去路，________合起回击，________发起冲锋，黑鹰远逃。

15、课外阅读。

神奇的“打”字

陈原

日常生活中有不少动作，可以同“打”字联起来。比方“打毛衣”，这不是跟毛衣过不去，非把它好好揍一顿不可;也不是打倒毛衣。不是打烂它，打碎它，而是恰恰相反，要把毛线编织成毛衣。文绉绉的说法是“织毛衣”，但人们宁可说“打毛衣”。“打草鞋”的“打”，与“打毛衣”类似，不是跟草鞋作对，而是用草“编成”鞋子。能不能依次类推？不能。人们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”（除非你指的是编织毛线裤）。可见“打”字有点神奇意味了。

“打酱油”的”打”，当然不是打破酱油瓶，也不是编织酱油瓶，而是“买”的意思。凡是买液体的东西，常常用得上“打”字，比如“打酒”＂打ニ两酒＂打油”＂打香油＂“打半斤油”（打油诗）。光说它是“买”（液体）的同义词，那也不对。“打水”（打ー桶水）并不等于买水，或买一桶水，却是到井边或到河边用吊桶提一桶水来：“打洗脸水”，可又无须去井边或河边，只要在自来水龙头那儿装一盆水来就行了。

“买”同“打”不是等义词。“打酱油”同“买酱油”的话感是不一样的。前者在口语中表现出更多的生活气息。“打”不能代替“买”，倒如，你不能说“到百货公司去打文具”到商店去打个收音机”，这样用，就不知所云了。“打”字完全不能同“买”字一般使用吗？在某种情况下，却又不然。“打票”“打船票””打火车票”“给我打一张五分的票”，票又不是液体，却又可以“打”一下，这就显得有点“神奇”了。

“玩意儿”也利用了“打”字。常常说“打牌“打扑克”“打纸牌”＂打麻将”当然不是揍牌，而是玩牌。某些球类运用也叫“打”，如“打篮球”“打排球”打乒兵球”“打高尔夫球”，毫无击破什么球之心，却是全心去玩球的。“打秋千”，打它一下，就是玩它一下，平衡木、吊环、鞍马，虽都是健身器材，但不能用“打”宇，如“打平衡木”，就不知是什么意思了。

【1】你觉得“打”字神奇在什么地方？

___________________________________

【2】给加点的“打”字选择合适的释义，把序号填在括号里

A．击：酸　　B．放出，发出　　　C．举，提起　　　D．涂抹　　　E．捉；获取

F．用，采用；使用　　　G．截，停，减，退　　　H．收割

殴打（_______） 打蜡（_______） 打粮食（_______） 打比方（_______）

打鱼（_______） 打雷（_______） 打价儿（_______） 打灯笼（_______）

【3】结合选文，说一说“打”和”买”有什么不同。

_________________________________________

【4】举出一个像“打”字这样神奇又平凡的字，并写一写它的用法。

____________________________________________

16、阅读材料，回答问题。

材料一 

近年来以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二 

影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场面。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”

材料三 

讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重情义轻名利。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，重情重义，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。

【1】根据材料判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《空天猎》讲的是当代中国军人的感人故事。（______）

（2）相对于英雄形象，观众更喜欢的是小人物形象，这类形象更能引发大家的共鸣。（______）

（3）《战狼2》中，展现了我国海军战舰远程指挥作战的强大功能。（______）

（4）许三多、冷锋等荧幕形象，是彰显新时代精神的新英雄形象。（______）

【2】三则材料，从三个方面写出了军事题材影视作品受到观众欢迎的原因，分别是：

①_________________________

②______________________

③________________________

【3】建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播。下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句，请结合上述材料，补写出下句。

主旋律电影彰显阳刚之气，___________________。

17、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？

18、阅读短文，回答问题。

我们的先生

从今天起，我们的新先生也可爱起来了。我们进教室的时候，先生已在位子上坐着。先生上学年教过的学生们都从门口探进头来和先生打招呼，“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。这可知大家都爱慕着先生，今年也想请他教。先生也是一边说着“早安”，一边去拉学生们伸着的手，却是不看学生们的脸。和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”然后便走开了。

默写完了以后，先生又沉默了，看着我们好一会儿，然后用粗犷的亲切的声音这样说：“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属，去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确信你们已在心里答应我了。我感谢你们。”这时候校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到他的身旁，颤抖地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴去亲着他的额头说：“快回去！好孩子！”

【1】用简洁的语言说说文章第1自然段写了哪三件事。____

【2】下列对文中画横线的句子，理解不正确的一项是（ ）

A．先生对上学年教过的学生很有感情，正在努力克制内心的感动。

B．这句话运用了动作描写，从“拉”字可以看出先生很爱学生，对学生充满了不舍。

C．“不看学生的脸”这一描写暗示了先生对于学生过分的热情，表现出冷淡与不在乎。

【3】理解下列句子中的加点字词，并回答问题。

（1）和他们打招呼的时候，虽也现出笑容，但额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很苦的。

这句话运用了____描写和____　描写，“苦”字写出了____。

（2）这时候校役来通知放学，我们都很静很静地离开座位。

“很静很静”写出了____　。

【4】结合文中的事例说说，为什么学生都爱慕这位先生？

____

19、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。　　　        

  老汉突然冲上前，从队伍里拖出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 

水，爬上老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 

突然，那要桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】“肆”字用部首查字法应查   部，再查 ，用音查字法应查 ，再查   。

【2】写出下面两个词语的近义词。 

拥戴（_______）     放肆（_________）

【3】把画“ ”的句子换一种说法而不改变句子意思。 

__________________________________________________________________

【4】老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。老汉要喊什么？

__________________________________________________________

【5】你从文中体会到老汉是个怎样的人？你想对他说什么？

_________________________________________________________________

20、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

___________________________

21、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

22、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

____________________________________________________

23、习作：（40%）

自拟题目，写一种自己喜欢的动物。要求：有一定条理，内容具体，感情真实，语句通顺，能正确使用学过的标点符号，不写错别字。