伊春2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、根据语境，猜测划线词句的意思。

【1】这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？（ ）

A．为什么

B．怎么样

C．假如，假设

【2】但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。（ ）

A．但是

B．可是

C．凡是，只要是

【3】武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。（ ）

A．木棒形状的口哨

B．一种防身用的棍棒

C．指挥棒

【4】你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？（ ）

A．用大虫来吓唬我

B．拿我来吓唬大虫

C．大虫把我吓唬了

2、下列词语搭配不当的一组是（    ）

A．强烈的日光  强烈的感情    强烈的要求

B．锐利的匕首    锐利的眼光    锐利的笔锋

C．行动敏捷    思路敏捷    目光敏捷

D．吸收热量    吸收资金    吸收意见

3、下列说法不正确的一项是（          ）

A．我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组成相对完整的小故事。连起来就串成了一个长篇故事。

B．“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。

C．汉字字体是按照“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”的顺序演变的。

D．《祖父的园子》中让“我”感到自由快乐的，不只是园子，还有慈祥的祖父。

4、读拼音，写汉字。 

5、根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。

（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。《___》（______）

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。《__》（__________）

（3）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。《____》（________）

6、反义词背靠背。

枯萎—— （_______）  粗糙—— （_______）

污秽—— （_______）  惩罚—— （_______）

拒绝—— （_______）  丑恶—— （_______）

7、根据下面的图片猜测对应的形声字。

______ ______ ______ ______

8、拼一拼，读一读，将音节对应的词语填入句子中。

（1）听到这个好消息，那位cí xiáng___________的老爷爷脸上露出zàn xǔ____________的笑容。因为激动，他的手有些chàn dǒu___________。

（2）有些人平日yǎng zūn chǔ yōu________________，习惯了高高在上，不懂得zūn zhòng__________别人，经常让人nán kān__________，这是很不好的。

（3）校足球队苦练了两个月，明天就要比赛了，队员们个个mó quán cā zhǎng______________，跃跃欲试，看起来对获胜已xiōng yǒu chéng zhú___________________。

（4）姥姥参加“夕阳红”模特队后，变化真大呀！真可谓yí tài duān zhuāng_______________、qì zhì yōu yǎ_______________。

9、课外阅读。

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”

①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。

林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做．神．做．鬼．，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时 ，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你， 正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟， 快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”……两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”

④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。” （有删改）

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）九霄云外：______________

（2）做神做鬼：______________

【2】文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点？请用“____”画出一处。

【3】读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格？

A疾恶如仇 B侠肝义胆 C勇猛干练 D不畏强权

句①( )   句②( )   句③( )   句④( )

【4】请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。

____________

【5】鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。

____________

【6】有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是（   ）

A．对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。

B．仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。

C．答应鲁智深护送自己到沧州。

D．不让鲁智深杀死押送他的两个公人。

10、课外阅读。

鸿鹄之志

秦朝末年，有一个叫陈涉的人，小时候因为家里穷，所以，他十几岁就去给别人种地，以维持家中生计。

这一天，天气出奇的炎热，陈涉和大家还没干一会儿活就已经hàn  liú  jiá  bèi（   ）了，于是，他们一起到田埂边休息。想着这日复一日的辛苦劳作，陈涉叹了口气 自言自语 要是我陈涉将来有一天能chū  rén  tóu  dì （ ）就不以维持家中生计。

会忘记现在   你现在靠别人吃饭  却想着出头  不是bái rì zuò mèng (       )吗 

大家都觉得陈涉的想法有些yì xiǎng tiān kāi (        )。 “燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的话，无奈地摇头叹息道。

 后来，他参加并领导了农民起义，成为我国最早的农民起义领袖。

【1】看拼音，在括号里写上词语。

【2】给第二自然段空缺的地方加上标点。

【3】“鸿鹄之志”从字面上解释是___________，在文中具体是指________________________。

【4】“鸿鹄之志”是成语故事，你还读过哪些成语故事？请写四个。

（       ）、（       ）、（       ）、（       ）

11、阅读短文，做后面的题目。

一次上班赶公交车，上车落座以后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。眼看着售票员渐渐走近，我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。于是，我只好硬着头皮和售票员商量：“我天天都坐这路车，能不能下次补给你?”售票员却让我立即下车，并质问我：“人人都像你这样，我们怎么办呀?”一下子，全车的人都盯着我看。我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。这时，身后一位戴眼镜的老先生叫住了我，他掏出1元钱，递给售票员，(笑呵呵 笑嘻嘻)地对我说：“我替你给了吧，年轻人忘性大，以后记着就行了。”我不想辜负老先生的一片好意，向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。

不一会，我就发现不对劲，身边有人在小声议论。我的自尊心再一次受到伤害。(悲愤 羞愤)之余，我开始(后悔 惭愧)，为什么没有下车?就在这时，那位老先生问我：“能不能借您的手机用一下?”我一听，马上递过手机。他接过去拨了个号码，(夸夸其谈 滔滔不绝)地聊了起来。电话是打给他妻子的，足足打了四五分钟，他才挂机还给我。

下车以后，我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。为我帮我平息众人的议论，他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。

我的心一下子温暖起来，多么善良的一位先生啊!

【1】请你给这篇短文拟一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。

【2】用“×”划去短文( )内不恰当的词语。

【3】联系上下文，解释下列句中带点词语的意思。

●上车落座后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。（ ）

●(我)向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。（   ）

●他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。（   ）

【4】读下面句子，联系上下文想一想：这些句子分别表现了“我”当时怎样的心情?想好后，在括号里填上恰当的词语。

⑴我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。(  )

⑵我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。(  )

⑶我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。(  )

⑷我的心一下子温暖起来，多么善良的一位老先生啊!( )

【5】下面是这篇短文的写作顺序，请你用简洁的语言在括号里补写出短文重点部分的内容。

　　忘带钱包，受到责备 →（_______）→ 感到惊讶，十分感激

【6】“多么善良的一位老先生啊!”你认为这位老先生善良在哪里?用文中的事实说明。

_______________________________________________________

12、、阅读课文里的片断，完成练习。

（1）联系上下文理解带点词语的意思。

①呈—______________________________________________

②新绿—____________________________________________

③或浓或淡—________________________________________

④盘曲而上—________________________________________

（2）画横线的句子采用修辞手法是（ ）

（3）用“无论……都……”造句。

___________________________________________________

（4）作者描写了沿途哪些景物？表达了怎样的思想感情？（3分）

__________________________________________________________________________

13、奇奇还搜集到了下面有关会意字的相关资料，也想放置在文化墙上，请你阅读并回答问题。

材料一：

汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字系统，从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。汉字可以引发想象和联想，由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生，会意字也是如此。会意字的意义不是简单的意义相加，而是一种整体的凝结和叠加。会意字以它独特的成字方式，反映着中国古人思想发展、认识世界的过程。

（材料依据相关资料编写）

材料二：

会意字趣谈

①会意是一种造字方法，是把两个或两个以上的实物形体会合起来，从它们的联系或配合上表示出一种新的意义，通常是抽象的。许多会意字透射出先民们丰富的联想和率真的态度。

②有些会意字，其造字之意颇能反映古人的某些概念，如“盗”字，上半部分“次”，表示张口流出口水之意，下半部分是“皿”，指盛食物的器皿。“盗”在古代有“偷”的意思，古人用“次”“皿”二字来表示好吃的东西是偷的对象，这是一种特殊的联想，由此可见古人造字时表情达意十分大胆率真，也颇具幽默感。“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息，结合下面“休”字的演变过程及汉字含义，我们从字形的拼组关系中便可想象出字的意义。

“休”字的演变过程及汉字含义：

③像这样由不同的字组成的会意字叫作异体会意字，除此之外还有一种会意字叫作同体会意字，它是由两个或多个相同的字重叠组合在一起的。二字重叠的多是左右并列结构，三字重叠的多是塔形，上下结构，看起来像体操运动中的叠罗汉。例如三个“人”组成“众”，三个“火”组成“焱”，三个“木”组成“森”，三个“日”组成“晶”等。

（摘自《学生天地》，有删减）

材料三：

和会意字有关的小故事

从前，有一个富家子弟，天天游手好闲，结果坐吃山空，很快便把祖业败光。一天，他闷闷不乐地在院子里踱步，抬头看见一株根深叶茂的老树，他竟悟出自己贫困的原因。他连忙把儿子叫过来，说：“你看！四方形的院子中央种着一棵树，不就是一个困字吗？我们快把这害得全家倒霉的老树砍下吧！”儿子深知，就是父亲好吃懒做，他们家才很穷，所以砍树也无补于事，便说道：“没有木头，便剩下你一个人站在院子中央，‘困’变成了‘囚’，不是更糟糕吗？”为免沦为阶下囚，他便听从儿子的话，放弃砍树。

（摘自《语文世界》（小学生之窗口），有删减）

【1】（信息提取）结合材料二将会意字的含义补充完整。

会意字是把两个或两个以上的____________会合起来，从它们的联系或配合上表示出一种____________的字，从____________中便可想象出字的意义。

【2】（内容理解）下面对于会意字说法不正确的一项是（       ）

A．汉字的使用历史源远流长，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。

B．会意字都是由两个或多个同样的字重叠组成的，所以会意字又叫同体会意字。

C．“休”是一个会意字，字中的部件“木”代表“树”，“休”字表示“人”倚靠着“树”休息。

D．“困”和“囚”两个字都是异体会意字，其中“口”可表示四周范围有限制。

【3】（字义推断）请仿照材料二中对“休”的字义演变过程的介绍，对“从”字进行介绍。

【4】（字义推断）下面是奇奇找到的两个会意字，请你根据字形试着说出它们的意思。

（1）鸣=__________+__________          意思：__________

（2）焚=__________+__________          意思：__________

14、阅读短文，完成练习。

海滨夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。

【1】读短文，填写词语。

（　   　）的沙滩　　（　　   　）的海风　　（　　   　）的夏夜

（　　   ）地走　　　（　　   　）地抚摸　　（　   　　）地闪烁

【2】联系上下文,给加点的词语换个近义词。

⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。    （_____________）

（2）煞是好看。（__________）

【3】短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“      ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。

【4】思考并填空。

⑴文章的第一自然段在全文中起   作用。

⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“   ” 、“   ”。

⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“ ”和“   ” ；在第四自然段抓住“   ” 。

【5】面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。

__________________________________

15、阅读

沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂，沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心（实行 施行）麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白，他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】为括号里选择正确的词语，在其下面打“√”

我担心（实行 施行）麻醉会影响脑神经。

【2】根据意思找出文中的词语

遇到紧急情况不慌乱、不慌张。__________

【3】根据短文内容填空

“再一次愣住了”是因为_______________

【4】短文在描写沃克医生时，运用了__________、__________、__________等描写方法来表现人物。

【5】根据下面这段话及选段内容，试想刘伯承心里在想些什么？

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

_____________________________

16、阅读短文，完成练习。

练就古诗文的“童子功”

丁雅诵

看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。

我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。

俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。

【1】短文想表达的主要“观点”是____________________

【2】你是怎么理解“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话的？

_________________________________________

【3】“中国诗词大会”是中央电视台科教频道于2016年推出的大型演播室文化益智节目。请根据自己的了解回答以下问题。

(1)你觉得中央电视台推出这档节目的意义是什么？

_________________

(2)请写出两句带“花”的诗句。

________________

17、轻松阅读快车。

一个粗瓷大碗

在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。ꎮ

她那时是东北抗日联军的团政委，这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。ꎮ

有一回，一场激烈的战斗刚刚结，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，ꎮ

打开一看，是个粗瓷大碗。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。ꎮ

赵一曼看着这个碗，对通讯员说:“从哪里拿来的？请你还到哪里去!”通讯员

为难地说:“这……这……敌人都消灭了往哪儿还呢!”开饭了，通讯员用这个大碗给赵一曼盛(chénɡ shèng )了满满一碗高粱米饭。他想:“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的，那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得(děi dé )留给伤病员吃，团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢? 赵一曼趁人不注意的时候，快步走进炊事棚，把饭倒( dǎo 　dào)在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些炊事员老李在旁边看到了，他

没(méi mò )有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了，小通讯员急得直叫:“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇!”赵一曼笑着说:“是啊，什么时候才能不丢碗呢?”

【1】用“ ＼”画去加点字不正确的读音。

【2】填空。

(1)这篇短文的叙述方式是 。(倒叙　插叙　顺叙)

(2)赵一曼让小通讯员把这个粗瓷大碗从哪里拿来的还到哪里去是因为她以为这个碗是从老百姓那里拿来的，说明了赵一曼 。

【3】故事体现了赵一曼怎样的精神品质?

_________________________________

18、阅读。

隔岸观火

东汉末年，天下大乱，群雄并起。这其中，曹操将皇帝软禁在许都，常常借皇帝的名义发号施令，但是大家都知道皇帝只是傀儡，皇帝的命令实际上就是曹操的命令，所以有的不听从，有的阳奉阴违。于是曹操就又借皇帝的名义讨伐这些藐视命令的人。

袁绍政权是当时非常强大的一支力量，但是袁绍很骄傲，疑心重，优柔寡断，并且不善于使用人才，结果被曹操打败，人也又气又病，一命呜呼。袁绍死后，几个儿子不团结，被曹操打得节节败退，大儿子袁谭被杀，二儿子袁熙、小儿子袁尚刚在幽州（大致在今天的北京市、河北北部及辽宁一带，当时袁熙驻守在那里）喘了一口气，曹操马上就追过来了。袁熙袁尚没办法，于是投奔乌桓（古代居住在东北的一个少数民族）。曹操马上向乌桓进兵，占领了乌桓，袁氏兄弟只得又去投奔辽东（泛指辽河以东的地区）太守公孙康。

这个时候，曹操的大将们主张乘胜追击，消灭袁氏兄弟，并借此机会平定辽东。大将夏侯惇（dūn）代表众将请战，说：“辽东太守公孙康，一直以来都不听命令，现在袁熙、袁尚又去投奔，肯定后患无穷。不如趁他们还没行动起来的时候，迅速前往攻打，辽东就可以征服了。”听了夏侯惇的话，曹操笑着说：“不需要麻烦各位施展威风，几天之后，公孙康自然会送上二袁的脑袋。”听了曹操的话，大将们都不信，但是也没办法。

曹操一连几天没动静，有人可急了。有一天，夏侯惇和另一位大将张辽来找曹操，说：“如果不攻打辽东，那我们就回许都去，免得有人趁机攻打。”曹操说：“等二袁的脑袋到了，我们马上回去。”大家听了暗笑，觉得曹操在做白日梦。正在这时，有人报告说，公孙康派人送东西来了。一看，正是袁熙、袁尚的脑袋。大家非常惊讶，不知道到底怎么回事。

曹操笑着说：“不出奉孝所料。”奉孝是郭嘉的字，郭嘉是曹操最得力的谋士，但不久前去世了，他留了一封遗书给曹操，说：“袁熙、袁尚投奔辽东去了，您千万不要前往攻打。您要是攻打的话，把他们逼急了，他们就会联手反抗，这样对我们不利。如果暂时不攻打的话，公孙康和袁氏兄弟肯定互相图谋。为什么呢？因为袁绍在世的时候，常常想吞并辽东，公孙康一直防备着。现在袁熙、袁尚前往投奔，公孙康肯定会怀疑他们，担心引狼入室。袁熙、袁尚也知道自己的处境，肯定也会图谋除掉公孙康，占有辽东。您只要按兵不动，留出一点时间，他们之间的不信任肯定会升级，必然产生矛盾。这样公孙康为了避免夜长梦多，肯定会杀掉袁熙、袁尚的。这样，既不会对我们造成什么损失，也能够借助公孙康与袁氏兄弟的矛盾达到目的。”

就这样，曹操借公孙康之手除掉了二袁，免除了后患。公孙康也顺水推舟，表示服从曹操，辽东也兵不血刃地被平定了。《三国演义》上称这段为“郭嘉遗计定辽东”，它充分展示了郭嘉的智慧。

“隔岸观火”的本义是说隔着河观看对岸的火灾，在这种情况下，自己烧不着，却能够在别人形成损失的时候采取有利于自己的行动。在军事上，就是要按兵不动，不急于进攻，等待敌人内部发生矛盾，等到敌人自相残杀，力量削弱时，我方就可以坐收其利，一举成功。

【1】填空。

（1）曹操通过几次重要的战役最终打败了袁绍，其中最重要、最著名的一次战役是____________。

（2）第五自然段说“奉孝”是郭嘉的“字”，除了姓名以外还取字是中国的一种特殊文化，例如，关羽，字______。

【2】文章中出现了一些成语，按照下面的意思从文中找出来，写在相应的括号里。

（1）比喻把敌人或坏人引入内部，招来灾祸。( )

（2）武器上没有沾血。指没有经过激战就取得了胜利。( )

（3）指今后的祸害及忧患没有穷尽。( )

（4）黑夜时间长，做梦的次数多。比喻时间拖延下来，事情可能发生各种不利的变化。( )

【3】曹操如何“隔岸观火”在郭嘉的遗书中得到了体现。他让曹操通过怎样做，使自己处在“隔岸”的位置？请用“______”画出来。他“观”的“火”是指什么？请用“          ”画出来。

【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）袁绍政权是当时非常强大的一支力量，但是袁绍很骄傲，疑心重，优柔寡断，并且不善于使用人才，结果被曹操打败。( )

（2）曹操一连几天没动静，还说等二袁的脑袋到了，马上回去。大家听了暗笑，觉得曹操在做白日梦。( )

（3）郭嘉回老家了，回家前他留了一封遗书给曹操，说袁熙、袁尚投奔辽东去了，让曹操千万不要前往攻打。( )

（4）袁绍在世的时候，常常想帮助辽东，公孙康一直非常感谢他。现在袁熙、袁尚前往投奔，公孙康肯定会帮助他们。( )

【5】想象续写。曹操按兵不动，不攻打辽东，而是等待公孙康与袁家兄弟矛盾的爆发。这需要一定的时间，也就要求曹操有一定的耐性，因为大军在外水土不服，粮草供给都是压力。夏侯惇等人先是要求曹操马上攻打辽东，后来又要求曹操要么打辽东，要么就回去，免得许都（曹操的大本营）有危险。面对手下连续的请求，假设曹操经不住手下们的催促，贸然攻打辽东或者撤兵回许都的话，会发生怎样的事？结果会如何呢？

请写一写，把事情的起因、经过、结果写清楚。

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19、课内阅读，回答问题。

蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yi)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱;当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神。这是什么?这是世界上最伟大的妈妈。我们妈妈难道不是世上最好的妈妈吗?

【1】将文中括号里不恰当的词划去。

【2】写几个成语夸夸妈妈：(不少于4个)

答：__________________________________。

【3】短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?

答：______________________________________。

【4】文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：(概括要简洁)

①______________②___________________③_________________

【5】文章最后一段的作用是_________________。

20、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）你这样，我怎能放心得下？(改成陈述句)

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（5）我爱美丽的天安门。(缩句)

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21、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

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②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

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22、按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

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23、表达与交流。

在学校生活中，哪位同学兴奋、生气、开心……的样子让你印象深刻？请仔细回想，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：以《他（她） 了》为题，把题目补充完整，将事情写具体，注意运用本单元学到的人物描写的方法，写出人物的内心活动。