1、把句子中划线的词,换上意思相近的词
他们知道班长要把敌人引上绝路。________
2、《三国演义》中忠义的化身是_____ ,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:_____、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。
3、在横线上填上恰当的成语。
①陆羽不仅精通茶艺,而且________(学识广博,有多方面的才能)。朝廷好几次要他出任高官,他都________(非常果断,丝毫没有迟疑)地拒绝了。
②老实说,我读《水浒传》,不过是________(不加分析思考)地看一遍,伯父问我时,我就________(弄错了对象,弄错了事实)地乱说一气。
③蔺相如见廉颇________(背着荆条来请罪),连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,________(团结一致,共同努力)保卫赵国。
④黄河的________(汹涌吓人的浪涛)扑面而来,虎啸龙吟之声________(响亮得像雷声传进耳朵里)。
4、填字成词,再选择合适的填一填
文质________ 仪表________ 虎背________腰
神采________ 满面________风 垂________丧气
大________大________ 活________乱跳 ________步如飞
________动听 巧舌如________ ________声细语
①“垂 丧气”的反义词:________
②形容人物外貌、气质的:________
③描写人物神态的词语:________
④形容言辞巧伪,说得美妙动听:________
5、读拼音,写词语。
duàn liàn fěi cuì suàn bàn dǎo ɡào
_______ _______ ______ ________
shènɡ dàn dǎ jiǎo chōu yē juān zènɡ
_______ _______ _______ ________
6、阅读下面的古诗,完成练习。
雨晴
(唐)王驾
雨前初见花间蕊,
雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,
却疑春色在邻家。
【1】“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。
【2】后两句诗中的“_______”二字运用得很好,在诗中起转折作用,将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________
7、朗读古诗《江上渔者》,完成练习。
【1】把诗句补充完整。
江上____________,___________鲈鱼美。
君看___________,出没_______________。
【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
mó méi
(1)君看一叶舟,出没(_____)风波里。
(2)小明今天没(_____)有去上学,因为他生病了。
sì shì
(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似(_____)的。
(4)他似(_____)乎有一点不高兴。
dàn tán
(5)一个弹(_____)子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹(_____)奏的乐曲非常好听。
【3】解释下列词语的意思。
(1)渔者:____________________________
(2)但:_________________________
(3)出没:__________________________
【4】填一填。
《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________,唤起人们对的注意。
【5】这首诗主要采用了什么表现手法?有什么表达效果?
________________________________________________________
【6】根据诗意写诗句。
(1)看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。
_______________________________________________________
(2)江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________
8、阅读下面的古诗,完成练习。
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】填空。
(1)“咏柳”中“咏”的意思是_______。
(2)“丝绦”一词本义是_______,在本诗中指的是_______。
(3)诗人把“二月春风”比作_______。
【2】你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
诗句:__________________
意思:__________________
9、阅读理解
《穷人》节选
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
【1】根据课文内容填空。
(1)短文中“忐忑不安”的意思是_________________________;桑娜忐忑不安的原因是__________________________。
(2)“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉? 。理由是 ______________________
【2】段中的他指的是______________ ,他们指的是_________________。
【3】短文中省略号的意思是( )
A.话语未说完。
B.人物在思索,表示矛盾不安的心情。
C.表示人物惊慌失措,语无伦次。
10、回答问题:
(1)《只有一个地球》都是用了哪些说明方法?结合课文内容各举一例。
(2)为什么说“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”?结合课文内容具体说明。
(3)“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”谈谈你对这句话的理解。
(4)“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”你理解这句话的含义么?
(5)课文是从哪几个方面介绍的?
(6)课文是从哪几方面介绍“自然资源有限”的?
(7)重点语句理解
①人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(8)“每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……”这段话中用了什么修辞方法?让我们体会到了什么?
(9)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
(10)任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
11、阅读,完成练习。
心里需要阳光
徐慧芬
14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半,他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上,高了。这样他就可以通过墙上气窗,看到人家教室里的黑板报了。
正当他脸贴玻璃,专心(注视 注意)的时侯,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要他赶快回家。
巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱都被搜走。这样,作为最后一个离校又有点古怪行为的学生,就有理由被唤到教务处谈话了。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都(保护 担保)他是个品学兼优的好学生,但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺要好的同学。
今天的事更是倒霉了。现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家,小佳途经一个专卖复习资料的书屋,买了两本书后,刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做究后。他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!
“好心没好报!小偷太坏了!呜鸣鸣……”小佳边说边哭,眼泪越流越多。
“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受(教育 教训)。俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜。这是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非……”
小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
你在培养儿子朝自私发展吗?”小佳的爸爸从外面踏进门。听到了妻子的话,打趣道。
你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做好事,被人疑心当贼。今天做好事,被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫,一旁的小佳哭得更厉害了。
哦,是这样。儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的,我是去那家摄影社取照片的,取完照片,回来路上觉得今天天气挺热的,这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一个,过了秤,正好10元钱。我付了钱,骑上车就走。骑了大约20米,忽听背后有人在叫。我回头一看,那个卖西瓜的骑着车子朝我追来,一边招手,一边叫我停下。我停了车,才知道原来我错将百元大钞当成10元钱给了他,他是来还我90元钱的!儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟,他也完全可以赖掉,因为我没有凭证。他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。现在他却顶着烈日,骑着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?是他的良心,是他做人的道德!你看这世上,谁说没有好人?”
父亲拍拍刚买来的西瓜,又拍拍儿子的头。儿子停止上了抽泣,听得很专注。
不错,小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜,但是,关于10元与100元的故事,是他虚构的。作家与父亲的双重(责任 任务),让他编了个美丽的故事。他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光。
【1】从文中括号里选出恰当的词语,填在横线上。
【2】“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的意思是___________________。
【3】小佳在“前天”和“今天”分别遇到了什么倒霉事?
__________________________
【4】妈妈教训儿子,是想告诉他什么?
__________________________
【5】爸爸虚构了10元与100元的故事,他这样做的目的是什么?
__________________________
【6】请说说你对题目“心里需要阳光”的理解。
_________________________
12、读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
13、课外阅读《“煮书”》。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲有力的大字——“煮书”。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不会煮坏吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
【1】我能从文中找出一对意思相反的四字词语。
__________——__________
【2】联系自己的阅读和习作经历我知道“读书破万卷,下笔如有神”意思是:_________________________
【3】阅读的目的不同,选择的内容和阅读的方法也不同,用较快的速度阅读上面的文章,想知道什么是“煮书”,重点阅读第______自然段的内容,用抓关键语句的方法我知道“煮书”就是__________________;想知道怎样“煮书”我会重点阅读第_______自然段的内容,再结合自己的阅读经历我知道可以这样“煮书”:
__________________________。
【4】我积累了很多关于读书的名言警句,如:___________________。(写一句)
14、课内阅读。
半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿() 街道上簇(cù chù)拥着欣喜若狂()衣衫不整的人群()他们高声喊着()快来看()他俩被找回来了()
这时,人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷(yǎnɡ rǎnɡ)声汇成了一片。人们成群结(jié jiē)队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
(1)给文中的加点字选择正确的读音,画“√”。
(2)在()中加上标点。
(3)用“ ”画出文中的一个拟人句。
(4)用简要的语言概括这两个自然段主要写了什么场景?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15、把下列句子改成第三人称转述句。
1.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
____________________________________________
2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________
3.他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”
_________________________________________________
4.妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
_______________________________________________
16、改成反问句。
小孩掉河里,我们不能见死不救。
____________________________
17、按要求改写句子。
1、 缩句:受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句:小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话:
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
18、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。
改为感叹句____________________
改为反问句____________________
19、把下面的句子换一种说法,不改变其原来的意思。
(1)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清爽,我真舍不得走了。
改为反问句:________
(2)这次比赛的结果,同学们都很满意。(用上“无不”或者“无……不……”)
改为双重否定句:________
(3)读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;劳动是一种乐趣,________,________,________。(仿写句子)
20、把肯定句改成双重否定句
①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
_____________________
②他见义勇为的行为,让我们深受感动。
_____________________
21、习作园地。
请以《我的理想》为题,写一篇500字左右的作文。要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,准备怎样去实现自己的理想。要求:字迹端正,条理清楚,语句通顺,内容具体,能表达真情实感。
邮箱: 联系方式: