衡阳2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、关联词填空。

（1）刘胡兰（________）在敌人的残酷审讯中死去，（______）愿把共产党的秘密告诉敌人。

（2）闰土（______）头戴一顶小毡帽，（______）颈上还套有一个明晃晃的银项圈。

（3）（_____）我们居住的地球看起来是很大的，（_______）与茫茫的宇宙相比，地球却是很渺小的。

2、多音字组词

与：yǔ（______）   yù（______）

钉：dīng（______）   dìng（______）

屏：píng（______）   bǐng（______）

3、用合适的词语替换句子中画线的部分。

1．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（______）

2．我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。（______）

3．玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”（______）

4．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。（______）

4、将下列词语补充完整。

烁石（______） 帘帘（______） （______）竹马 （______）观止

秀丽（______） 浩气（______） （______）待发 （______）倒柜

天经（______） 流光（______） （______）盛开 （______）神速

温故（______） 秋水（______） （______）三刀 （______）返青

心旷（______） 刺刺（______） （______）蜃楼 （______）星移

5、把下面古诗补充完整。

1．本自同根生，_____________________?

2．_____________________，时鸣春涧中。

3．洛阳亲友如相问，_________________。

4．_________________，自在娇莺恰恰啼。

5．白日放歌须纵酒，_________________。

6、阅读与欣赏。

我为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的。

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，

我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，

我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风。

我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上，

你飞吧，失掉了成年的忧伤，

飞到年轻人的心中，我重新变得年轻了，

去找你停留的地方。我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

【1】“歌唱”的意思是___________，“为少男少女们歌唱”实则是___________。

【2】诗歌中揭示主题的诗句是：_____________________。

【3】最后一节中，“梦想”和 “渴望” 的含义是什么？

_______________________

【4】四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福

第一节：（___） 第二节：（___） 第三节：（___） 第四节：（___）

7、阅读古诗《石灰吟》，回答问题。

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人________。

【2】这是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着

______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。

8、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

________________________________

9、阅读

花边饺子里的爱（节选）

肖复兴

①小时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

③妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。

【1】文中画线的句子是个___句，作者分别把___和___写成了____和____。

【2】妈妈把肉馅儿的饺子都捏上花边儿的目的是（       ）（多选）

A．花边儿饺子好看。

B．让“我”和弟弟连吃带玩儿地把肉馅儿的饺子吃掉。

C．容易区分两种馅儿的饺子。

D．让“我”和弟弟知道哪些是肉馅儿的。

【3】作者为什么忘不了妈妈包的花边饺子？

_________

10、课内外对比阅读。

北京的春节（节选）

舒乙

①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。

②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。

③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪，不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道！

【1】作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因，分析不正确的一项是（　　）

A.人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷，让他报喜不报忧。

B.家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。

C.供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。

【2】短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一种——“________”，它的特点是___________。

【3】将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项是（　　）

A.老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。

B.本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。

C.两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。

11、阅读理解。

鱼医治病

①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。 实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢？根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。（          ）遇上敌害，病鱼（          ）会将鱼医带到安全地方吐出来后再逃之夭夭。总之，病鱼决不会让鱼医受到伤害。

③鱼医的诊所总是生意兴隆、 ，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒、撒手不干，躲到僻（bì   pì）静的地方去。而此时，病鱼也常常 地把它（拦   栏）住， 之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。说到这里，或许有人会怀疑其真实性。为了证实，海洋学家在鱼医经常活动的水域（yù   huò）将鱼医捉走。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓（种   肿）。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。

④在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们 地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸边。鱼医治病的速度快得令人难以置信！一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的抢夺战，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼（       ）没有负伤或生病，（       ） 它们仍然会频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。

【1】联系上下文，用“/”划掉第③自然段中括号内有误的读音或字形。

【2】根据语言环境，将下列词语填入第③④自然段的横线上里。（填序号）

A．前呼后拥            B．无可奈何              C．夜以继日        D．门庭若市

【3】第①自然段的破折号在文中起到了（       ）作用？

A．表示声音有较大的停顿或者中断

B．表示声音的延长

C．表示意思的转换或者转折

D．表示解释说明

【4】联系上下文，在第②⑤自然段括号内填上合适的关联词语。

【5】联系上下文，下面的句子中，填入文中第①段横线上最为合适的句子是哪一项？（       ）

A．难道鱼医治病速度不快吗？

B．难道鱼医真的懂得医术吗？

【6】本文的说明对象是_____________，第④自然段划波浪线的句子，运用了______________说明方法。

【7】判断下列说法正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。( )

（2）“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流湍急的水域或沉船沉残骸边。( )

（3）鱼医治病的速度快得令人难以置信！一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。( )

（4）雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。( )

12、阅读下面的短文，完成后面的题。

灵魂不卑微

（1）世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。

  （2）那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因为一张薄纸儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口。”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻、地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。

  （3）她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又以领先超人的实力派成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。

（4）她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。

【1】联系上下文，写出你对第（1）（2）段中加点词语的理解。

①.“小小的快乐”指_______________________________________

②.“一张薄纸片”又指的是_________________

【2】第（2）段中引用了俗语“凉水又塞牙了”，意思是______________________在文中具体指______________

【3】为什么开头没有直接点明她的姓名吴士宏，而是放在文末才介绍？

______________________________________________________________

【4】第②段中“风波平息了，她的内心却狂澜依旧”，当时她会想些什么？请想一想，写下来。

________________________________________________________________

【5】吴士宏由一名普通员工成为总经理靠的是什么？（用原文回答，不超过10个字）

【6】请谈谈你对“老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服”这句话的理解。

_________________________________________________________________________

13、阅读《空城计》片段，答题。（10分）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑面不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路面退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌面笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二个在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。

⑴选段原著是 ，作者是   。（1分）

⑵用“‖”将选段分为两层，并概括出小标题。（2分）

A、   B、  

⑶解释加点字意思。（1分）

遂止住三军。（   ）吾已令兴苞二个在彼等候。（ ）

⑷果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（2分）

带点词语抓住人物   描写，写出了 。

⑸“见了如此模样”指   。（2分）

⑹《空城计》这个故事为我们塑造了   的诸葛亮。诸葛亮的名言有 ，与他有关的故事还有   、   。（2分）

14、阅读与理解

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文，解释词语。

鼎鼎有名：______________________________________________________________  

喜出望外：______________________________________________________________

心绪如麻：______________________________________________________________

【2】在文中□内加上合适的标点。

【3】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

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【4】对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取，有人认为不择手段。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

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15、句子加工厂。

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）

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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）

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16、列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句________。

“被”字句________。

17、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

18、按要求写句子。

（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

__________________

（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）

__________________

（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）

__________________

19、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

20、改为“把”字句

史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。

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21、动物是人类的好朋友。你和小动物之间一定有很多有趣的事情发生吧？选择一件难忘的故事写下来。

要求：题目自拟。