凉山州2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

1、火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词）

侵（　　　　） 孤（　　　　）  浸（　　　　） 弧（　　　　）

猬（　　　　）　 梓（　　  　）  渭（　　　　）　 辞（　　　　）

2、把句子补充完整。

1.　　　　　　,死亦为鬼雄。 

2.生,　　　　　;义,　　　　　。二者不可得兼,舍生而取义者也。 

3.都说人生没有　　　　　,可即便　　　　　,这也是她　　　　　　　　。 

4.无论在哪个年代,　　　　　始终是支撑人性的基石,对人如此,对一个民族更是如此。

3、把下列词语补充完整，然后按要求归类，填上序号。

① 舍（ ）为人 ② 盛气（ ）人 ③  画蛇（ ）足 ④ 拾金不（ ）

⑤ 胆大（ ）为 ⑥ 无（ ）不至   ⑦ 雪中送（ ） ⑧（ ）得无厌

褒义词：___________________________

贬义词:_____________________________

4、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。

1．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

应怜：____________       小扣：____________

句意：______________________________

2．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

春色：____________       红杏：____________

句意：________________________________

5、古诗词默写。

（1）我们读过的古诗中有赞美春雨及时的名句：“______________，______________。”赞美落花无私奉献的名诗：“______________，______________。”反映军旅生活的名句：“______________，______________？”抒发爱国情怀的名句：“______________，______________。”

（2）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，阐明了《论语》中“______________，______________”的深刻含义。

6、阅读宋词，完成练习。

临江仙·送钱穆父

[宋]苏轼

一别都门①三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温③。无波真古井④，有节是秋筠⑤。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅⑥，我亦是行人。

【1】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①前三句写词人与朋友分别已久，历经世事沧桑，见面强颜欢笑。( )

②第四、五句运用了比喻、对偶的修辞手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。( )

【2】“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”营造了一种_________的氛围，表达了作者__________的心情。

【3】“人生如逆旅，我亦是行人”两句，有人认为是豪放达观，有人认为是失意惆怅，你的看法是什么?请作简要分析。

_______________________________________

7、对比读古诗，回答问题。

                 宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，______________________。

______________，______________________。

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代的 。

【2】这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_________ ”和结句中的“__________”都说明了暮春季节。

【3】“_________”、“_________”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

【4】这首是运用了_______手法，平易自然，形象鲜明。

【5】“_______”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

8、阅读下文，回答问题。

才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！

【1】解释从“才上马……心焦”这句话的意思。

_______________________________________________________

【2】请解释”要路”的意思。

_________________________________________________

9、阅读课外短文，完成练习。

儿童诗

我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸甸地往后聚集，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口落了下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对她妈说；“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清 和 了。”

又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看。她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈 。”

毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗（掉 滴 落）进池塘里，它要将塘鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？

昨天我刚刚起床，毛就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里（蹦跳 跳跃）。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛都（熟练   熟悉）地安排。毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花，我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了 ——我就站在窗口听着，感受到（纯净   纯洁）的诗意像春风捎着桃花吹进来，一直吹上我心头。

【1】用“√”选择括号里恰当的字词，并解释其中一组选择的理由。

【2】短文第一句在文中的作用是____________ 。“____________ ”一词流露出作者对毛豆的赞许。

【3】结合上下文将文中空白处的部分补充完整，要保持语言中的天真和趣味。

【4】本文中表达的童年情趣是（        ）

A．儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。

B．儿童对很多事一知半解，经常张冠李戴。

10、阅读短文，完成练习。

没意思国王

①我们这个故事的主人公是一个国王。他住在一间画廊的一幅油画里，油画里有一座金灿灿的城堡，国王每天就待在那儿。国王有一个名字叫没意思，为什么会叫没意思呢？因为他每天醒来最爱说的话就是——没意思。

②“城堡前的那一大朵蔷薇花总是盛开着，没意思。”瞧，他会这么说。

③“饭桌上的菜每天都是香喷喷的牛排拌饭，没意思。”瞧，他也会这么说。

④“城堡屋顶上的星星灯每天都是亮晶晶的，没意思。”瞧，他还会这么说。

⑤这个没意思啊，那个没意思，总之他觉得自己周围的一切都没意思。可是住在他周围的好几个国王都不这么想。虽然他们也住在油画里，虽然他们的城堡没有没意思国王的城堡大，也没有没意思国王的城堡漂亮，但是每天他们都觉得自己周围的一切有意思极了！就拿住在玫瑰花城堡里的花朵国王来说吧，每天他觉得最有意思的事情就是能听着他窗前的刺儿最多的玫瑰花唱一首起床歌，他会在欢乐的音符下把牙齿刷得白白净净的。对了，住在黑山林城堡里的甜树莓国王，每天他觉得最有意思的事情就是爬到黑山谷城堡的最顶层，闻一闻门前最高的那棵老榆树枝上的红森林果。

⑥除了这两个国王，还有住在红枫叶城堡里的落叶国王、住在椰子果城堡里的酸橙汁国王、住在泥巴壳城堡里的灰溜溜国王……他们每周还会给隔壁的国王写信，把自己觉得有意思的事情都写进信纸里面去。

⑦没意思国王当然也收到了许多封来自隔壁花朵国王的信，可他并不愿意打开去看，也不愿意写一封回信，因为他觉得这么做的话，简直太没意思了！

⑧有那么一天，没意思国王的信箱里收到的不再是花朵国王的信了，而变成了一张粉红色的邀请卡，再后来的每一周他都会收到一张粉红色邀请卡。当这些邀请卡变成粉红色的小塔一样高的时候，花朵国王敲响了没意思国王的城堡的大门。

⑨“要知道，每周末夜晚我们都会举办一个有意思茶话会，可每次就差您一个国王。”花朵国王手里拿着一张粉红色的邀请卡。

⑩“许多国王的茶话会？那该多没意思！”没意思国王皱了皱眉。

⑪“如果您觉得没意思，我倒有个主意——不如，今天晚上就在您的没意思城堡里举办一场茶话会吧，反正您觉得这里也没意思，就不怕更没意思啦！”花朵国王笑着说。

⑫“有道理！那就这么定了吧！”没意思国王点了点头。

⑬于是，到了夜晚，花朵国王、甜树莓国王、落叶国王、酸橙汁国王、灰溜溜国王等国王都来了，他们还带了许多花果茶。

⑭“哎呀呀，这朵蔷薇花太美了！”甜树莓国王高喊道。

⑮“哎呦喂，香喷喷的牛排拌饭太棒了！”落叶国王拍起了手。

⑯“哇呀呀，城堡里的星星灯太闪亮了！”酸橙汁国王跳了起来。

⑰这些国王都太开心了，茶话会上，他们将没意思国王围成了一圈，你一句，我一句地说着没意思城堡里有意思的地方。

⑱这里真的这么有意思吗？没意思国王一直闷头喝着一杯山楂汁，脸也红红的，他本想问这么一句，可是他觉得很不好意思。

⑲也许明天我是该多换个角度想一些有意思的事儿了——反正最后他是这么想的。

⑳哦，对了，在茶话会结束的时候，没意思国王终于还是说了一句话：“ 。”

【1】“爬到黑山谷城堡的顶层去闻一闻红森林果”是哪个国王最喜欢做的事（   ）

A.花朵国王 B.甜树莓国王 C.落叶国王 D.酸橙汁国王

【2】没意思国王最后为什么同意参加茶话会（   ）

A.花朵国王的邀请让他心动了。 B.每周末的茶话会都缺他一个人。

C.因为茶话会是在他的城堡举行的。 D.他已经够没意思了，不怕更没意思了。

【3】文章结尾的   上，你觉得填上哪个句子最合适？（   ）

A.怎么办，我还是觉得挺没有意思的。

B.大家你一言、我一句，太吵了，真没意思。

C.下周末，我还可以加入有意思茶话会吗？

D.今天太开心了，一切都是这么有意思！

【4】将文章多处将“没意思国王”和“其他国王”进行对比，，这样写的好处是（   ）

A.突出了没意思国王对生活的淡漠。 B.说明了没意思国王的城堡没有乐趣。

C.生动体现出其他国王对生活的热爱。 D.强调其他国王善于发现生活的乐趣。

【5】如果给文章加一个副标题，，体现文章的中心，你觉得哪一个标题最合适（   ）

A.总有一处风景适合你 B.从内心做一个有意思的人

C.生活处处都有美 D.做国王是多没意思的一件事

【6】读完文章，你获得了什么启示？请结合文章内容或你的经历谈一谈。

_________________________

【7】文章第⑭-⑯段加点的词语，如果直接换成“说”，是否会影响文章的表达效果？

_________________________

11、我会阅读下列短文，按要求回答问题。

每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hóu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”

喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。

【1】短文一共有________个自然段。

【2】百灵鸟为什么很难过呢？  

______________________

【3】百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。  

______________________

【4】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

①近义词：立即——________   表扬——________

②反义词：虚心——________   高兴——________

【5】你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。  

______________________

12、文本阅读

重庆高铁明起调价

中新网北京4月20日电从4月21日起。重庆高铁的车票价格将不再“一刀切”,而是根据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及重庆时速200~250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。

本次票价调整,对乘客有何利弊？有媒体以重庆北至北京高铁票价变化为例(如下表)指出,以后,同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格,旅客可认真比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客,可以避开高峰时段,出行成本更低;而对出行时间更在意的旅客,就得多掏点钱。

“重庆北至北京”的列车时刻与价格变化:

媒体报道称,本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段公路票价(如重庆至北京,公路运行8小时,栗价372元;高铁运行3.5小时,票价仅150元),不利于铁路运输企业改善经营状况,提高服务水平;也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。

(选自中国新闻网，有所删节改动)

【1】本次重庆高铁票价调整中,哪趟车的二等座降价幅度最大？( )

A．D3108

B．D7416

C．D7406

D．D2350

【2】本次调整,( ) 票价涨幅最高。

A．商务座

B．一等座

C．二等座．

D．无座

【3】相较而言．如果时间充裕,买哪个班次的几等座最划算？( )

A．D3108一等座

B．D7416 一等座

C．D2350-二等座

D．D7406二等座

【4】利用文中信息，谈谈你对本次票价调整的看法。

_________________________________

13、浏览下面的文字,回答问题(1-4题用文中的语句回答)

①谈到环境污染,人们首先会想到大气污染,却很少察觉身边潜在的成胁——光污染。

②国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。建筑物的玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染;夜间,媞乐场所的霓虹灯等强光照亮了夜空,这驫于人工白昼;歌舜厅的彩色光源则构成了彩光污染。

③光污染被称为视力杀手。据统计,我国高中生近视率近60%,居世界第二位。专家认为,其主耍原因并非单纯用眼习惯,还有光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光污染等,甚至室内光源、墙面瓷砖等都是视觉环境的光污染。

④研究人员发現,现代装饰的光反射率已远远超岀自然环境。倒如:白粉墙的光反射为69%~80%,镜面玻璃的光反射率为82%-88%,特別光滑的白粉墙的光反射率为9%，比草地、森林高10倍左右。人如果长期在这种反光条件下生活,视力会急剧下降,白内障发病率有时可达45%。

⑤光污染干扰着生态。数百万年来,地球上的生物都是在自然光的作用下生长和繁殖的,现在的照明对自然界是一种非常严重的干扰。一只灯箱一年可杀死35万只昆虫,长此下去很可能会严重危及昆虫世界的多样性。昆虫是大自然食物链上的一个重要环节,比如乌类就以昆虫为主要食物,许多植物靠昆虫传授花粉。如果没有昆虫,必将导致严重的生态灾难。

【1】国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、_____________和彩光污染。

【2】据统计,我国高中生近视率_____,居世界第二位。专家认为,其主要原因是_____和______。

【3】人如果长期在这种_________下生活,视力会急剧下降，__________发病率有时可达45%。

【4】一只灯箱一年可杀死_________昆虫,长此下去很可能会__________昆虫世界的多样性。

【5】第④段中画横线的句子主要运用了____、____和举例子的说明方法,具体说明了____________。

【6】全文主要从_________、_________、_________这三方面向我们介绍了光污染。

14、阅读理解

爱国是很具体的

我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。在这种情况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。

这座房子就是我们的国家，再穷再破，都是我们的家，我们要爱她！我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把她搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。

大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话：“世界小姐不是我个人想选，我只是想让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我要出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成了我的任务，我也要告诉世界：以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗，今天我要回去，为祖国而战。”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后，全世界的人对以色列刮目相看！

爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事，吐在外国，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人。你千万不要以为，“好汉做亊好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格当！所以每个同学的一言一行都要注意。

注：上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。

【1】写出文章的中心句。

_______________________________

【2】根据自己对文章的理解填空。

一个人，只要把自己的行为和祖国的   联系在一起，就要   ；一个国家中，每一个人都   和祖国联系在一起，那么，这个国家就会     。

【3】作者用避雨需要房子做比喻，讲清________________的道理；又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例，讲清_________________________这个道理。

【4】用关联词将下面的两句话连成一句话。（原两句话的位置可以调换）

（1）以色列是一个优秀的民族。 我是世界上最漂亮的女人。

___________________________________

（2）以色列是一个优秀的民族。 我要出来竞选。

_______________________________

【5】通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历，说说你对“离开国门一步，肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。

_______________________________________

15、他跑得很快。（改为夸张句）

____________________________________

16、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

17、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

_______________________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

_______________________

18、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

19、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

20、改成反问句。

小孩掉河里，我们不能见死不救。    

____________________________

21、习作

在生活中，有许多人给你留下深刻的印象；在你的身边，也许有许多刻骨铭心、难以忘记的事情，在茫茫的宇宙中，更有许多不明白，值得思考的问题……请选择自己感兴趣的内容写一篇作文，要把自己想说的意思写具体、写清楚。题目自拟。