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兰州2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出近义词

    飘荡________  凉爽________  环绕________

    尽情________  奉献________

  • 2、猜猜我是谁(根据意思写词语)。

    1 使初学的人得到基本的、入门的知识。___________

    2)敬重佩服。___________

    3 感到难为情。___________

    4)形容谈论不倦或说话动听。___________

    5)对尊长或宾客严肃有礼貌。___________

  • 3、根据所学内容填空。

    (1)《北京的春节》按照_________________的顺序介绍了北京春节的各种习俗,北京的春节从_________________一直持续到_________________才算结束。

    (2)《腊八粥》一文讲述了腊八那天_____等不及要吃粥的嘴馋、对粥的_________________以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者_________________

    (3)《藏戏》一文开头一连用了句式相似的三个问句,这种修辞手法是_________________,这三个问句在全文中起到了_________________的作用。

  • 4、请你根据文化积累将前言补充完整。

    本次活动以“探究老舍的语言特色”为主题,分析老舍“亲切精练”“京味十足”的语言特色,使我们对老舍的语言风格有一定的感受和认知。

    老舍,原名_____,字舍予,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师,中华人民共和国第一位获得“_________”称号的作家。他的文学作品,语言上通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味,内容上生活气息醇厚,地方风物、民情风俗真实感人。

    除过本次活动中编排的文章,同学们还可以阅读老舍的长篇小说《四世同堂》《______》,话剧《______》《龙须沟》等,丰富自己的阅读积累和文化知识,感受老舍语言风格的独特魅力。

  • 5、读拼音,写词语。

    我从wăng luò________上看到一篇报道,太行山人凭借一股愚公移山的精神,硬是用钢钎、tiĕ chuí________kāi záo________出了一条“挂壁”公路,创造了人间奇迹。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面古诗,完成下面题目。

    绝句二首(其二)

    杜甫

    江碧鸟逾白,山青花欲燃。

    今春看又过,何日是归年?

    【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾:更加。

    【1】发挥想象,描绘“江碧鸟逾白,山青花欲燃”所展示出来的画面。

    【2】这首诗的艺术特点是以乐景写哀情,表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点,它的妙处在于__________

  • 7、阅读理解

    十五夜望月

    [唐]王建

    中庭地白树栖鸦,

    冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,

    不知秋思落谁家。

    月夜忆舍弟

    [唐]杜甫

    戌鼓断人行,边秋一雁声。

    露从今夜白,月是故乡明。

    有弟皆分散,无家问死生。

    寄书长不达,况乃未休兵。

    【1】给加点的字选择正确的解释。

    (1)中庭地白树____ A.安歇。 B.隐居。

    (2)寄书不达____ A.长度。 B.一直。

    【2】《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句:“_________________________。”

    【3】明明普天之下的月亮都是一样的,但在《月夜忆舍弟》中,诗人为何偏偏说“月是故乡明”?

    ______________________________________________________

    【4】下面是对这两首古诗的理解,在说法正确的后面画“√”,错误的画“×”。

    (1)《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

    (2)“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄,别有韵味。____

    (3)这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景,诗人的心境都是欢喜的。____

    (4)这两首诗都以明月为内容,表达了思乡之情。____

    【5】下面的诗句中,同样以明月为内容的是( )

    A.海上生明月,天涯共此时。

    B.浮云游子意,落日故人情。

    C.海内存知己,天涯若比邻。

    D.人归落雁后,思发在花前。

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    独坐敬亭山

    ,孤云独去闲。

    ,只有敬亭山。

    1把古诗补充完整。

    2这首诗的作者是____代诗人_____,被世人誉为________

    3写出下列字词的意思。

    闲:_____________

    厌:___________

    4读第1、2句诗,完成填空

    (1)这两句诗运用了 ________ 的写法,烘托了诗人心灵的____________

    (2)想象画面,写出这两句诗的意思。

    ____________________

    5读第3、4句诗,完成填空。

    (1)这两句诗运用了_____的修辞手法,表达出了诗人与_______之间的深厚感情。

    (2)“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    匆匆(节选)

    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    【1】用“ ”画出文中的一句反问句,改为不带问号的句子。

    【2】读文中画双横线的句子,第一个“赤裸裸”指________________,第二个“赤祼祼”指_____________________。这句话写出了作者对____________的思索,思索的结果是________________________________________

    【3】“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”从这句话中你读出了什么?

    ___________________________________________________

    【4】把你知道的关于“时间”的名句写在下面。(课本上本单元的句子除外)

    _____________________________________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    _______________

    这天下午,不到半个小时,路路的脸红了三次。

    教室里挂黑板报的钉子掉了,同学们想自己钉上,可是没有钉锤,路路想起了传达室陈爷爷那里有,就跑去借。

    路路猛地推开传达室的门,大喊:喂,钉锤呢?陈爷爷正在看报纸,从老花眼镜上看了她一眼,雪白的胡子动了动,没理她。路路的脸憋得通红,慢慢地走回教室,低着头对同学们说:没借来,陈爷爷不理我。

    维维拉着路路的手,说:走,咱们再去借一次。走到传达室门口,维维敲敲门,听见陈爷爷回答,才走进传达室,说:陈爷爷,您把钉锤借给我们用用,行吗?陈爷爷点点头,打开工具箱,把钉锤递给维维。维维说:谢谢您!这时路路躲在维维身后,陈爷爷看了她一眼,她羞愧地低下了头,脸红得像块红布。

    后来,路路去传达室还钉锤,她学着维维的样子,有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷,陈爷爷高兴地捋(lǚ)捋胡子,说:这才是好孩子!

    路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。

    1给短文加上适当的题目。

    2写出文章的两个比喻句。

     _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    3“——”画出路路借钉锤的句子。路路没有借到钉锤,是因为___________________________________________________________

    4  画出维维借钉锤的句子。维维借到钉锤,是因为______________________________________________________________

    5文章写路路三次脸红时的不同神情,联系上下文写出它们的不同含义。

    路路的脸憋通红。是说______________________

    她羞愧地低下了头,脸红得像块红布。是说_____________

    路路扬起脸笑了,脸红得像一朵花。是说_______________

  • 11、阅读短文,回答下面的问题。

    自己建造的房子

    有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。

    老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上。他用的是差料,出的是粗活,房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

    “这是你的房子。”他说,“我送给你的礼物”。

    他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!

    我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建造自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

    把你自己当成那个木匠吧。想想您的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。”

    1给带点的字注音。

    之乐:_____   粗制______

    2把文中划“ ”的句子改为间接引用句。

    ________________________

    3文中划“﹏﹏﹏”的句子所用的修辞方法是_____,把这句话改为陈述句应是:_____

    4老板请老木匠再建一座房子的原因是_____________________

    老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子,是因为_______________

    5“生活是自己创造的”。联系生活实际,谈谈这句话对你的启发。

    _________________________

  • 12、阅读

    瑞恩的井

    六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。

    一天,老师在班上说,一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里,由于没有足够的食物和饮用水,又缺医少药,许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡,学校正在为非洲儿童A(捐助  募捐)。老师说,每一分钱都可以帮助那些孩子,一美分可以买一支铅笔,七十美元还可以打一口井。

    瑞恩回家对妈妈说:“我需要七十美元为非洲孩子打一口井。妈妈说:“七十美元不是个小数目,家里不能说拿就拿出来。瑞恩眼睛里充满了泪水,他又一次提出请求:“非洲的孩子就要死了,请帮帮他们吧!”妈妈和爸爸商量了一会儿,对瑞恩说:“如果你真的很想得到七十美元,你可以做一些额外的家务自己挣。瑞恩眼睛一亮,爽快地答应了。

    妈妈制作了一个表格,上面画了三十五行,瑞恩每完成一行的工作就可以挣到两美元。第一项工作是地板吸尘,瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候,他得到了第一个两美元。接下来,他牺牲了看电影去擦窗子,又得到了两美元。爷爷知道了这件事,请他捡松球,每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试,瑞恩把成绩单交给父母,他们用五美元奖励他的优秀成绩。

    4月的一天,瑞恩穿得整整齐齐,骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。他知道了,他的钱将用来B(捐助  募捐)乌干达北部一所小学的孩子们。他还知道了,七十美元其实只能买一台打水的水泵,而打一口井需要七百美元。负责人对他说:“这个数目对你来说太大了,你能做到现在这样,我们已经很感激了。瑞恩说:“我将继续努力,我希望非洲每个人都能喝上干净的水。

    妈妈很愿意帮助瑞恩,她帮瑞恩给报社写了一封信,记者采访了瑞恩,还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后,瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后,瑞恩已经收到了七千美元的捐款,喜不自胜

    瑞恩班上的同学也加入了捐钱的行列,大家希望再造一口井。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。她在教室里放了一个罐子,以便同学们投入零钱;同时她又和有关部门联系,使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。

    两年以后的夏天,一个酷热的早晨,八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄,道路两旁站着五千多名儿童,他们兴奋地叫着:“瑞恩!瑞恩!”并且有节奏地拍起手。瑞恩C(害羞  羞怯)地向他们挥手。村里的长者带他来到一口井边,井座在鲜花的包围中,上面刻着:“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。他还看到了井边的菜园、山羊。他和当地的孩子们一起跳舞、欢呼。这一天晚上,瑞恩一直默默地对自己说:“D(希望  盼望)非洲每个人都能喝上干净的水。

    瑞恩的募捐活动还在继续。在我这篇文章写成时,瑞恩共募捐到六万美元,它们将用来在非洲打井和购买设备。

    1给选文ABCD处选择恰当的词语填写在下面对应处。

    A     B     C     D  

    2联系上下文,理解词语。

    第⑥自然段中喜不自胜,在字典中有这样几种解释:①胜利,与失败相对;②承担或承受;③优美的(景物、境界等);④尽。喜不自胜中的应选第_______种解释;美不胜收中的应选第_______种解释。

    3第④自然段中画横线部分能删去吗?为什么?

    _____________________________________________________

    4你从第⑧自然段中画   的句子中的一直体会到了什么?

    ____________________________________________________

    5妈妈为什么不直接拿出七十美元给瑞恩,让他捐给非洲的孩子们呢?

    原因一:________________________________

    原因二:_______________________________________

    6读了选文,你想对瑞恩说些什么呢?(40字以上)

    ______________________________________________

    7瑞恩的成功让我们看到成功与努力之间的内在联系,你一定也有美丽的愿望,想怎样实现呢?用几句话写一写。(70字以上)

    _____________________________________________

  • 13、课外阅读我能行。

     在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。

    西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋,这里的望天树高达七八十米,( )仰头看天(   )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢,这里有重量惊人的黑黄檀,有钢铁一样硬的铁力木,有能分泌毒液的箭毒木,也有能供应淀粉的西米树。

    西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油標被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来,这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,( )留下一段树桩,很快(   )会萌生出许许多 多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成碗口粗的大树。这种树的寿命特别长,一般可以活二百到四百年。

    种类繁多、郁郁葱葱的植物,不仅美化了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

    1联系上下文,将下列关联词分别填人文中的括号内。

    只要...........  只有.......……

    2从文中找出一句承上启下的过渡句,抄写在下面。

    _______________________________________________

    3读第23自然段,填空,

    (1)西双版纳奇异的树很多,有名副其实的森林巨人   ),

    , 有粗壮高大的(   ),有重量惊人的(   ),有钢铁一样硬的(   ),有能分泌毒液的(   ),也有能供应淀粉的(   )。

    (2)作者把扁担藤比作(   ),这是因为( )。

    (3)黑心树的特点,一是(   ),二是(   ),所以人们称它为(   )。

    4指出下列句子运用的说明方法。(填序号)

    A.打比方  B.列数字  C.举例子

    (1)这种树的寿命特别长,-般可以活二百到四百年。______

    (2)这里的扁担藤简直就是一座座天然饮料厂。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。_______

    (3)西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。________

    5给短文拟一个恰当的题目。

  • 14、课外阅读。

    三峡之秋

    时令已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩 上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那 累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清 香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。

    早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树撒了 一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出年了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。

    中午,峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鱗巨蟒,翻滚着,呼 啸着,奔腾流去。苴那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷波光荡 漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。

    下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。连使得峡里的黄昏来得特别早,去得 特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线 发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得犹如一条明亮的小溪。

    夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕, 使长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发 光的路;于是渔火和灯标都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

    也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,只能感 觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长 出来,是山的一部分,宛如一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异 常明显一一山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着直 立的、深深的谷壑,把清冽的光辉直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山 上挂下来。

    这一天,正是中秋。

    1“√”给画线字选择正确的读音。

    累累的果实(lěi léi) (lòu lù) (chū cū )

    2短文中使用了许多描写色彩的词语,请找出四个。

    ____________________________________

    3读句子,写出画线词语的近义词。

    (1) 露水消逝(  ) ,橘柚树闪烁( ) 着阳光,绿叶金实。

    (2) 累累的果实渐渐( ) 从叶子中间显露出来。

    (3) 于是渔火和灯标都像惊醒了 一般,在水面上轻轻地摇曳( ) 。

    4文中第三、四、五自然段中画线的三个词分别指什么?

    指( )。

    (2) “指(   )。

    (3) “它们指( )。

    5填空。

    (1) 作者写了 这一天三峡的景色,赞美了( )。

    (2) 本文是按(   ) 顺序描写景物的。文章把早晨三峡的特点概括为(,把中午三峡的特点概括为(,写三峡黄昏突出其(   ) ,夜晚的三峡则显得( ) 。

    6摘录文中你喜欢的比喻句、拟人句,说说你喜欢的理由。

    比喻句:________________________________________________ 

    理由:_________________________________________________

    拟人句:_________________________________________________

    理由:______________________________________________________

    7读句子,选择正确的答案。

    起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在 山上,就像从山上生长出来,是山的一部分,宛如一块巨大的、磨平发亮的云母石。这句话意思是( ) 。

    A. 月亮出现的时间不确定,估计不准

    B. 山太高,挡住了月亮,看见时,它和山崖贴得那样近

    C. 作者一时没有注意看,月亮很快便升到了山顶

    8读句子,选择正确的答案。

    长江平静而轻缓地流淌,变得犹如一条明亮的小溪。这是因为( ) 。

    A. 长江到这里变窄了,像小溪一样

    B. 长江平缓流淌像小溪一样

    C. 长江两边都是黑色的山崖的倒影,只剩江心是光亮的,像一条小溪

    9三峡里黄昏来得特别早,而去得特别迟”“月亮也来得很迟很迟的原因是什么?

    _____________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句型转换

    1.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改成陈述句)

    ____________________

    2.这次活动会很成功。(改成双重否定句)

    ____________________

    3.星期天,我们不得不去看排球赛。(改成肯定句)

    ____________________

  • 16、按要求完成句子练习。

    (1)雨下得很大。(改为比喻句)

    __________________________________

    (2)溪边的青蛙在叫。(改为拟人句)

    __________________________________

    (3)游客们前赴后继地来到桂林,欣赏这里的山水。(修改病句)

    __________________________________

  • 17、把句子改成反问句。

     人人都需要掌声。

    ___________________________________________

  • 18、按要求写句子。

    ①种树人语重心长地说:如果我每天都来浇水,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。” 

    改为第三人称转述:

    ________________________________________________________

    ②你看,所有人都喜欢看这部动画片,不是吗?

    改为双重否定句:

    ____________________________________________________

  • 19、将下列句子改为陈述句

    难道英语不难吗?

    ______________________

  • 20、按要求进行句子训练。

    1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。   

    改为反问句:________________________________

    2.载人航天梦想的实现,难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗?   

    改为陈述句:________________________

    3.我得尽自己最大的努力帮助小明。  

    改为双重否定句:________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文

    材料:六一儿童节早晨,我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹非凡,布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了,只见班主任紧皱眉头,同学们都用焦急的目光望着他。发生什么事了呢

    要求:①根据上面提供的材料,展开合理想象。

    ②用第一人称写。

    500字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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