小学五年级语文专题练习

1、下列加点的字读音完全正确的一组是( )。

A．斩杀(zǎn) 凯歌(kǎi) 比喻(yù)

B．鉴赏(jiàn) 沥青(nì) 卓越(zhuó)

C．琐碎(suǒ) 日寇(kè) 沉甸甸(diàn)

D．发酵(jiào) 岂敢(qǐ) 耻辱(chǐ)

2、下列词语中书写有误的一项是（       ）

A．扒开     淘气     陪伴     文豪

B．垂蔓     隐约     闪动     蓬松

C．疏格     繁茂     挨近     颤动

D．画框     立既     俯身     细腻

3、下面各组字的读音完全相同的一组是（  ）。

A．缴 交

B．傍 榜

C．兼 嫌

D．茧 简

4、巧填同音字。9分

 qiào   gōu gē

(   )直 (   )画   (   )壁

(   )美 (   )通   (   )膊

(   )门 (   )子   (   )舍

5、课文水晶宫。

(1)课文中蕴含着美。“我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样________，就像________”，动物真美；“迎客松________，枝干遒劲，虽然________，却仍然________，充满生机”，植物真美；“瀑布激起的水花，如________，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的‘________’的奇景”，山水真美。

(2)读书贵在思考，思考会让我们感悟到许多道理。学习了《去打开大自然绿色的课本》，我知道了我们不光要学习课本中的知识，还要________；“‘给’永远比‘拿_喻快”是《________》这一课告诉我们的道理；从谈迁的经历中，我懂得了________________________。

6、照样子，按要求写成语。

（1）描写国家动荡的成语，例：兵荒马乱

____________ ____________ ____________

（2）描写国家太平的成语，例：国泰民安

____________ ____________ ____________

7、给形近字组词。

辞______ 抑_______酷_______竟_______忍______械_______

甜______ 仰_______醋_______竞_______忽______诫_______

8、把下列词语补充完整。

  不求__解   千篇一__   别出心__

流光__彩   黯然__伤   天高气__

牵肠__肚   如饥似__   大__身手  

  心安__得   浮想__翩   不言而__

9、少年中国的光辉前程

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。

【1】这里用了生动的比喻把少年中国比作______、__________、__________、__________、__________、__________、__________。

【2】这样的比喻具有象征意义，请读一读，连一连。

红日初升，其道大光　　　　美好未来

河出伏流，一泻汪洋　　　　奋发有为

潜龙腾渊，鳞爪飞扬　　　　灿烂前程

乳虎啸谷，百兽震惶　　　　发展无可限量

鹰隼试翼，风尘吸张　　　　突然崛起

奇花初胎，矞矞皇皇　　　　巨大声威

干将发硎，有作其芒　　　　冲天气势

【3】这里描绘了__________的光辉前景，歌颂了__________的勇于担当。

10、快速阅读，回答问题

父爱的高度

好多年都没有看露天电影了。

记得小时候，家在农村，那时电视、影碟机这类玩意儿压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去看，在那露天的场地里，黑压压的一片人，很是壮观。

那时父亲还年轻，也是个电影迷。每逢有村子放电影，他就蹬着那辆破旧的“永久”牌自行车，带着我摸黑儿赶路去看。

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就把我架在他的脖子上，直到电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

一晃好多年过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。

春节回家，一天听说邻村有人家办喜事，晚上放电影，儿时的几个伙伴就邀我一同去看热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”

父亲说：“去就去吧，还说什么？又不是小孩子了！”

“你不去吗？”

“你自己去吧，我都六十多岁的人了，还凑什么热闹！”说完，回身拿了一件大衣给我披上。

来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，我身边来了父子俩，小孩直嚷嚷看不见。像多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这样你就看见了！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。

我不知怎么搞的，眼睛一下子就湿润了。

想起了许多往事，再也无心看电影了。于是，便独自回家。

敲门，父母已睡了，父亲披着上衣来开门，问我：“怎么这么早就回来了，电影不好？”

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的眼泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己出门时父亲给披上的大衣脱下来，又披到了他单薄的身上。Ⅱ

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉问自己的腰就累弯了，人就变老了。

我知道，这一生，无论我人生的追求有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把“尺”啊！Ⅱ

【1】联系上下文解释词语。

单薄：_______________________

【2】文章已用“Ⅱ”将其分为两部分，请列出文章的提纲。

（1）___________________________

（2）______________________________

【3】根据提示梳理，看你获得了哪些信息？

（1）小时候看电影，父亲会怎么做？

____________________________________

（2）我无心看电的原因是什么？

___________________________

（3）独自回家后，听到父亲的询问，我的表现是什么？

___________________________

【4】文中的我两次流泪的原因是什么？

__________________________

【5】请说出“父爱的高度”中“高度”所蕴含的意思。

_________________________

11、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。

太阳路

小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好！但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧。”

“去太阳上有路吗？”

“当然有的。”

“啊，那怎么个走呀？”

奶奶笑着拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”

到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着眩耀分开两个小瓣。肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次小苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”

这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”

我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处存在着啊!

奶奶说：“太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”

 “那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”

奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”

【1】结合句意，分别说说文中两个加点“长”的含义

【2】“天天往园地里跑”和“高兴得大呼小叫”分别表现了我们怎样的心情？

【3】通向太阳的路是一条怎样的路呢?  

12、先看清题目要求，再认真听两遍录音，完成下面各题。

我信步来到桂树下，仔细端详着那娇小玲珑的桂花。在秋雨的滋润下，挂满枝头的桂花更显饱满圆润。我欣赏着，遐想着……这些桂花有的像一个个小精灵正酣畅淋漓地吮吸着天地之精华，有的像含羞的少女把自己藏于绿叶丛中“犹抱琵琶半遮面”，有的像顽皮的孩童迫不及待地探出了脑袋……微风拂过，朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请，挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈，而风儿的到来也似乎是在寂寞了一夏后特意赶来欣赏这优美的舞姿的。站在桂树下，任由桂花飘落于我的发间，或在我的肩头逗留，又或从我的身体轻轻滑落。在那一刻，我只想闭眼，屏气呼吸这纯得不含一丝杂渍的清香，恨不得这香气能与我的血液融为一体。 

桂树啊，只有你，也只有你才能孕育出如此的芬芳，难怪宋代诗人朱熹会赞美你“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。”

【1】根据短文填空：

我信步来到桂树下，仔细______着那____________的桂花。在秋雨的______下，挂满枝头的桂花更显____________。

【2】文章把桂花比作了________  __________  ________

【3】宋代诗人朱熹赞美桂花的诗句是_______________，_______________ 。

13、课外阅读

当灾难突然降临时

这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。

地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来，骂声，哭声，叹息声不绝于耳，有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一个出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉。”刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊，人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

这时，有一个人大声喊道：“大家手拉手跟我走！”

语音刚落，人们就主动地手拉着手排成了大队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一站走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤，后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血，更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

【1】本文叙述了一件什么事？

____________________________

【2】“灾难”指的是什么？

___________________________

【3】在面临灾难时，地铁里的人们是怎样表现的？

___________________________

【4】文章最后为什么对领头人进行了详细地描写？

_____________________________

14、精彩赏析阁。

一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。

我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

（1）文中写了   、   等地方风景。

（2）“浮现出当时的情景”是指

（3）如果让你用一句话描绘短文，你该如何说？

15、课外阅读。

耐磨的人生

①我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

②朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

③那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】写出下列词语的近义词。

笨拙——( )                  不幸——( )

【2】这篇短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。

______________________________________

【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。

_____________________________________

【4】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？ 是什么原因使他发生了这样的变化？

____________________________________

【5】读文中画横线的句子，联系上下文回答：“我”为什么说“这间书屋的书一定富含灵魂之钙”？“我”为什么要“多选一些书”？

_______________________________________

16、阅读片段，回答后面的问题。

“团雾”是什么？“团雾”本质上也是雾，是受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，出现的雾气更“浓”、能见度更低的雾。团雾预测预报难、区域性强，容易造成重大交通事故。

与市区相比，郊区和乡村地带容易出现团雾，尤其是部分比较空旷的高速公路路段。团雾常在高速公路上出现主要是因为：一、团雾与局部小气候环境关系密切，而高速公路路面白天温度较高，昼夜温差更大，更有利于团雾形成；二、公路附近一些排放污染物颗粒的增加，有利于形成团雾，如秋季秸秆焚烧、工业粉尘污染、汽车尾气排放等；三处于低洼地段的路段更容易形成团雾。

团雾预测难度较大，气象研究人员发现了一个“象鼻”曲线规律。比如在团雾出现之前，能见度逐渐下降的过程中，会突然出现一个短暂回升期，10分钟左右能见度回升到600～700米左右，能见度数据用曲线勾勒出来，就出现一个“象鼻”形象。这预示着更厉害的浓雾还在后头，约30分钟～2小时内，能见度会突然降到100米以下。若气象台人员捕捉到这个象鼻曲线，会迅速向高速公路指挥部发出预警信号。

【1】读了短文后，你获得的有关“团雾”的信息是：①________；②________；③________。

【2】第三自然段运用__________和__________的说明方法，其作用是_____________。

【3】请你帮高速公路设计一条注意团雾的警示语。

_______________________

17、读懂下列表格，按要求填空。

中美两国国民阅读调查表

【1】中国公民拥有图书证比例是（ ）

A．62%

B．7%

C．4．39本

D．7本

【2】下面属于美国图书畅销类型的是（ ）

A．养生

B．营销

C．炒股

D．科技

【3】从这份调查表的数据你获得了哪些信息（至少两点）

_____________________________________________________________________________

18、课内阅读。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】本段文字选自课文《______》，作者是______。

【2】从对话中可以看出花生具有什么样的特点？作者想借花生告诉“我们”什么道理？

______________________

【3】花生会让你想到哪一些人？请你选择一类人，用一段话把特点描述出来。

______________________

19、阅读理解。

“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)

快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。

“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。

“亲爱的,我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”

“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?”

我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。

【1】读完巴迪的诗,母亲的评价是____________________，父亲的评价是____________________，两人作出不同评价的原因是________________，两人的评价虽然不同,但其共同的出发点是_________________。

【2】从选文画波浪线的句子中你感受到了什么?

________________________________________

【3】读选文中画横线句子,假如你是巴迪,听了父亲的这句话,你心里会想些什么?把你的心里话写下来。

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20、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

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21、照样子把下列句子换个说法。

例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”

李红说，她要像张平那样关心集体。

1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”

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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”

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22、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

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23、妙笔生花（30分）

题目：____________的变化

要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。