小学五年级语文单元测试

1、下面句子中与其他三句意思不同的一项是（ ）

A．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

B．哪个战士的血肉之躯是父母所生？

C．战士的血肉之躯不是父母所生？

D．没有战士的血肉之躯不是父母所生。

2、下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．偎依（wēi）        衰老（āi）             泰山（tài）

B．珊瑚（shān）       礁石（jiāo）          玉簪（zān）

C．箩筐（kuàng）     发誓（shì）            拗不过（niù）

3、下面词语书写有误的一项是（ ）。

A．清秀 梳理 寸草不生

B．热量 机警 闪闪发光

C．繁植 治疗 干干净净

D．追逐 蔬菜 光光溜溜

4、经典诗文默写。

（1）孔君平诣其父，父不在，____________。（《杨氏之子》）

（2）____________，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）

（3）三万里河东入海，____________。遗民泪尽胡尘里，____________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（4）____________，忽作玻璃碎地声。（杨万里《稚子弄冰》）

5、按要求完成练习。

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

句中画“___”的部分刻画了老人摆搭石时______的动作，表现了他们______的优秀品质。

6、知识回顾。

1．不饱食以终日，________________。

2．怎样才能保持心灵澄澈？那就得不断读书，补充新知识，就像朱熹诗中说的“__________？为有源头活水来”。

3．古诗的意境，在那黄昏时的山林之中：“明月松间照，______________”；在那忧国忧民的情怀之中：“______________，家祭无忘告乃翁”。

4．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”的意思：___________________。

5．通过这一学期的学习，我们从《猎人海力布》一文中认识了____________的海力布；从《慈母情深》一文中，体会到了___________；而《四季之美》一文则表达了作者__________的思想感情。

7、读句子，看拼音，写生字。

（1）我国jiāng_____域辽阔，不同地区的地理环jìng_____差异很大。

（2）我后huǐ_____没把玩具熊藏得更隐bì_____点儿，弟弟轻而易举就找到了它。

（3）对于国王的这个错误决定，大chén_____们jù_____绝接受。

8、根据情境填上合适的四字词语。

①“高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。”高尔基内心的高兴之情可以用________、________等词语来形容。

②通过半学期的学习，我收获很多，认识了________的陶校长，________的法布尔，________的嫦娥，________的贾岛，________的恩科西……

9、课外阅读提升。

寻觅故乡的味道

一直觉得小时候母亲做的饭菜特别香。如今，感觉母亲做的菜虽然样式多，但很少有记忆里那香喷喷的味道。母亲说，你想念的不是菜的味道，是故乡的味道。

是的，我喜欢春天里家乡绿油油的麦苗和满地的油菜花。每年春天，路边总有一望无际的油菜花，整个村落都泛着油菜花香。绿油油的麦地里有很多荠菜，半天不到，就能采到一篮子。回家洗干净、切好，与新鲜的猪肉、蒜苗等一起叮叮梆梆剁成饺子馅。

喜欢夏天的菜园，那里有丰富的宝藏。在黄瓜架下摘浑身青涩带刺的黄瓜；在西红柿架子下，从满是白里泛青的颜色里寻觅红红的西红柿；在辣椒秧里摘红色的、青色的辣椒；在遍布南瓜花的瓜藤间摘大大的南瓜；在高高的豆角架下，挑那些垂下来的长长的、嫩嫩的豆角……

喜欢秋天的时候，一望无际的金黄的稻子。从路边看去，那么整齐，仿佛一队队等待检阅的精兵，威武地站立着。微风吹去，它们又随风轻轻舞蹈，你推我，我推你，好不快乐。父亲把水稻收割完，再用拖拉机一点一点地运回去，放在晒粮食的场上。白天，看着稻子们在太阳下懒洋洋地睡觉；晚上，在满天星星下再把它们堆起来，等着第二天继续晒。一堆一堆的收获、一堆一堆的欢乐，渗透的是父母的汗水。

喜欢年前的冬天，父亲在院子里用青灰画上圆圆的圈，寓意第二年的好收成。下雪天，一家人躲在暖暖的屋子里，聊天，看电视，简单而温馨。天亮推开门，院子里白茫茫的一片。

喜欢家乡的一年四季，喜欢那些属于记忆的味道。夕阳西下，只有袅袅的炊烟，还是那么熟悉，还是那么亲切，还在告诉我，故乡的味道，依旧如故。

【1】给下列加点字选择正确的读音并打“√”，再用另一个读音组词。

香喷喷(　pèn　pēn　)　　　亲切(　qiē　qiè　)

【2】请用“　　”画出第二、三、四自然段的总起句。

【3】短文中画“____”的部分写得很美，请你试着赏析一下。

_____________________

【4】短文的结尾与开头____，总结全文，使结构更加完整，表达了作者_______

【5】读读短文，请你说说故乡的味道是什么？

_________________________

10、

春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的（初期  旺期  中期）。可是，这时候，常常因为土壤比较（干旱  干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。

①竹　　②竹笋　　③竹林　　④竹器

【2】把短文中两处括号里恰当的词语划出来。

【3】给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字______

【4】“藏”字用音序查字法应查字母_______，“遍”字用部首查字法先查_____部，再查______画。

【5】第二自然段的第一个句子是一个（   ）。

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

【6】能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。

（_______）一夜之间能长一、二尺，（_______）不到一年能长成（_______）

①竹林　　②新竹　　③春笋

【7】这篇短文介绍竹的用途的顺序是（_______）→（_______）→（_______）

梢 竿   叶

【8】概括短文主要内容。

____________________________________

11、阅读：非连续文本

五年级一班的同学采用查阅书籍、报刊，询问他人和网络搜索等研究方法，对青少年近视情况进行了调查，然后进行了资料整理。请阅读下表，回答问题。

【1】一份完整的研究报告包括四部分：问题的提出、_________、资料整理、_________。

【2】同学们的研究方法主要有_________、_________、_________。

【3】为进一步丰富信息，请为“涉及的类别”一栏补充一项内容：________________________

12、阅读。

白鲸

白鲸是一种珍奇的动物，它们很聪明，在水下常发出美妙“歌声”召唤同伴。

一次，一群顽皮的白鲸追赶鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，撞不开，它们绝望地叫起来。

这群白鲸遇到危险了。一个猎人发现后，马上向附近的村庄报了信。人们听到这个消息，连忙带上吃的，纷纷赶来救白鲸。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府求援。

直升飞机和破冰船来了，在飞机的指挥下，破冰船开出了一条长达二十多千米的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出来！”

船上响起了优雅的古典音乐。啊！真是太绝妙了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。它们终于得救了。

【1】短文中的这群白鲸为什么会遇到危险？它们遇到了什么危险？

____________________

【2】人们在救白鲸的过程中遇到了哪两个困难？

____________________

【3】最后，人们是如何救出白鲸的？

____________________

【4】短文中人们救白鲸的行为体现了什么？

____________________

13、读短文，完成练习。

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉（jiào  jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】给文中划线的字选择正确的读音

睡觉________（jiào  jué）        一扇________（shān shàn）

【2】大象的耳朵是怎样竖起来的？

_______________

【3】下列说法正确的一项是（ ）

A. 虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。

B. 大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。

【4】大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？  

________

14、阅读理解

人类只有7年时间拯救地球

英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!

麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。

麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。

麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的状况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。

【1】仔细阅读画横线的句子,我们会发现麦克古尔关于拯救地球的观点是在（_____）年提出的。

【2】麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?

__________________________________

【3】第3自然段主要用了什么说明方法?请你举例说明

_________________________________________

【4】根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施。

_____________________________

15、阅读练习。

一束光的力量

听过几位去过灾区支援回来的朋友描述，“5•12”大地震留给我们这些活着的人的，除了震惊、伤痛之外，最多的感慨可能就是“好好活着”了。我问朋友们，那些被突如其来的灾难压在废墟瓦砾下的人，身处在黑暗的世界里，最渴望的是什么呢？他们每个人都仔细地想了想，不约而同地回答：“应该是渴望一束

光吧。”

这让我想起了小时候和同学玩的一个游戏。家乡的水库边有一个防空洞，因为洞里迂回曲折，常常有不明身份的人在里面借宿出没，这个防空洞便成了孩子们探险的地方。

有一天放学后，我和几个同学来到这里，要比试谁的胆量最大，敢一个人进去走完全程。平素我是个头脑简单，胆大包天的“假小子”，但对于这个防空洞，我也有着难以言表的恐惧心理。碍于面子，我硬着头皮参加比试，并且非常不幸地在抽签环节中抽到了第一个。

为了不让其他人看出我的忐忑，我一边假装微笑一边往洞里走。越走光线越弱，洞口的声音几乎听不见了，四周一片寂静。在微弱的光线下，我顺着主路一步一步前进，突然一个转弯，我一下子被黑暗包围，这时我才真正知道什么是“伸手不见五指”。在潮湿的空气中，我只听见自己急促的呼吸声，心里极度恐惧。

不知走了多久，好像有一个世纪那么长的时间，突然，我眼前出现了一束光，从出口远远地照了进来。我心中立刻踏实下来，在那一刻觉得幸福无比，因为我看到了希望。

我想，这就是一束光的力量，它向那些身处黑暗中的人传递着外界的信息和生命的希望。可以想象，那些在断壁残垣中受困的人们，心中最渴望的，是“一束光”。一束光的力量，哪怕是如此的微弱，也让人感觉温暖，充满力量；哪怕它转瞬即逝，也可以点燃心火，让生命之火，永不熄灭。

我愿意是那道光，照亮更多人的前程，让处在寒冷中的人们感受到温暖，让处在黑暗中的人们不再困惑，让自己更加充满希望。

【1】选字填空。

砾 烁

闪____　　　 瓦____

慨 概

____括 感____

碍 得

____意 阻____

【2】组词。

壁_____ 郎_____ 险_____

璧_____　　朗_____　 捡_____

【3】引号常见的作用有：A．表示引用的部分；B．表示特定的称谓；C．表示特殊含义。

文中“假小子”和“一束光”中引号的作用分别是________和________。（填字母）

【4】作者借地震中的人们对________的渴望，引出了小时候的一次游戏，平素________的“我”怀着________的心情走进防空洞，在“伸手不见五指”的潮湿的空气中，“我”心里________，而当看到出口照进来的光时，“我”心中_______。在生活中，“一束光”可以是______，也可以是_______________。

【5】文章给你的启发是：________________________________。

16、课外阅读。

我非常喜爱仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家族非常（巨大 庞大）。从形状上看，这些“亲属”相互间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辩 瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远望去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自热条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你剪掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一棵重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔犟地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花，它会热情地挂满一身酸甜的果，它会吐出片片嫩茎供人们采食，它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

【1】联系上下文选择恰些的字词，打上“√”。

【2】绐文章加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【3】文中加粗词“本色”指的是 。请用“（  ）”在文中括出相关的语句。

【4】本文第3自然段抓住仙人掌的______、______和______写出了仙人掌的特点，表达出作者对仙人掌的________之情。

【5】短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是_________________。

【6】读了这篇文章，你有什么感受？

____________________

17、老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是_________ “骄傲”的反义词是__________

再从文中找出一对反义词：___________——____________

【2】用波浪线在文中划出一个排比句。

【3】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”画出来。

【4】为什么我终生难忘老师的教诲？

__________________________________________________

【5】找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。

____________________________________________________

18、课内阅读。

老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说:“小声点儿,小梁!咱俩是党员,你(即　既)然知道了,可不要再告诉别人。”

“可是,你也要爱惜自己啊!”

“不要紧,我身体还结实。”他抬起头,望着夜色(迷　弥)漫的草地,好久,才用低沉的声音说,“指导员把你们三个人交给我。他临走的时候说,‘他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论多么(艰　坚)苦,也要把他们带出草地。’小梁,你看这草地,无边无(涯　崖),没个尽头。我估计,还要二十多天才能走出去。熬过这二十多天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱,【　　】哪一天吃不上东西,说不定【　　】会起不来。真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?难道我能说‘指导员,我把同志们留在草地上,我自己克服了困难出来啦’?”

1.在文中括号里选择正确的字,画“ ”。  

2.在“【　】”里填上合适的关联词。

3.把画“　　”的句子改为第三人称转述句。

4.指导员对老班长说的话有什么含意?把你的理解写在下面。

19、默读下面的短文，回答短文后的问题。

回自己的祖国去

在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中华人民共和国成立了！”

“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。

“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”

我们　华罗庚斩钉截铁地说　回去　回自己的祖国去　

“那房子呢？”

“原封不动！”

“汽车……”

“借给别人。”∥

1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”

“嗯，回自己的祖国去！”

“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”

“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧，朋友！”

【1】联系上下文，解释文中画横线的词语。

（1）疾步：______________

（2）原封不动：_____________

【2】在文中的“ ”的句子加上合适的标点符号。

【3】“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”句中的“这”指的是什么？

_____________________

【4】华罗庚为什么要回到自己的祖国去？

____________________

【5】用简练的语言概括短文的主要内容。

____________________

20、根据要求用“温和”写句子。

温和（形容气候）：____________

温和（形容性格）：____________

21、按要求写句子。

1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）

_________________________________________

2. 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

_________________________________________

3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。

（用关联词合成一句话）

___________________________________________

22、把下面的句子补充完整。（6分）

（1）这天傍晚，

（2）我不好意思地一笑，    

（3）时间过得真快啊，  

23、习作天地。

布封笔下的小松鼠可真讨人喜欢。你肯定见过很多动物，它们有的漂亮可爱，有的聪明伶俐，有的温驯乖巧，有的……请以《我最喜爱的小动物》为题目写一篇作文。要求内容具体，语言生动活泼。400字左右。