达州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列诗句作者与所指人物正确的一项是__________。

A.种桃道士归何处？前度刘郎今又来。（柳宗元/刘晨）

B.东风不与周郎便，铜雀深宫锁二乔。（杜牧/周瑜）

C.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。（辛弃疾/刘邦）

D.杜郎俊赏，算而今重到须惊。（姜夔/杜甫）

2、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.他说：“要不是我尽力玉成你们这桩婚姻，你们现在还不知道在干啥呢！”

B.请大家针对昨天发生的事件发表看法，千万不要客气，姑妄言之即可。

C.您的这盆兔型根雕，实在招人喜欢，如肯割爱，价钱上我一定不亏待您。

D.小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛还要请你多多承让哦。”

3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )

A.《史记》的作者是司马迁，他是西汉时期著名的史学家和散文家；《汉书》作者是班固(32—92)，西汉史学家和文学家，字孟坚，安陵 (今陕西咸阳)人。著有《两都赋》《封燕然山铭》等。

B.《史记》体例分本纪、世家、列传、表、书五种，其中“世家”主要记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要的人物的事迹；《汉书》沿用《史记》的体例，而略有变更，如改“书” 为“志”，改“列传”为“传”等。全书包括十二纪、八表、十志、七十传，共一百篇。

C.“二十四史”是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称。《汉书》《后汉书》《三国志》等都属于“二十四史”。

D.鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著；《汉书》在文学史上有一定的地位，语言庄严工整，多用排偶，遣词造句典雅远奥。

4、下列各项中对于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A.章回体小说由唐代讲史话本发展而来。每篇小说少则十几回、几十回，多则百余回；每回开头以“话说”“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下回分解”之类的收束语。最早的长篇章回体小说是《水浒传》。

B.孟子维护并且发展了儒家学说，把孔子“仁”的观念发展为“仁政“学说，肯定“人性善”。《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。

C.《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，发表于1924年，是鲁迅在1919年五四运动提出的“打倒封建礼教”的口号下，探索妇女解放问题的创作实践。

D.科普文是一种说明性文体，是使用通俗易懂的方式和深入浅出的语言，传播和普及科学知识和技术技能的文章。讲究内容的科学性和文笔的文学性。

5、下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[ ]

①诗言志 ②凡六百一十六言 ③复驾言兮焉求

④东船西舫悄无言 ⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住

A.①言语②字③助词④表达⑤说

B.①言语②字③表达④声音⑤助词

C.①表达②字③言语④说⑤助词

D.①表达②字③助词④声音⑤说

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，要牢固树立绿色发展的理念，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，实现经济社会发展和生态环境保护协同推进。

生态环境问题，归根到底是经济发展方式问题。发展是硬道理，绿色是硬要求。推进绿色发展，必须加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全绿色低碳循环发展的经济体系，切实改变过多依赖增加物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放产业的发展模式，从源头上推动经济实现绿色转型，走出一条经济发展与生态文明建设相辅相成、相得益彰的新发展道路。

绿色发展，构建绿色创新体系，离不开技术引领、金融支撑，需要绿色技术和绿色金融“双轮创新驱动”。我们将构建市场导向的绿色技术创新体系，促进科技创新与环境保护深度融合，发展绿色金融产品，加强新材料、新能源、新工艺的开发与利用，加快形成新型生态产业体系。

我们将继续推进能源生产和消费革命，推进资源全面节约和循环利用，降低能耗、物耗，提高能源利用效率，构建清洁低碳、安全高效的能源体系。推进绿色发展，需要全社会同呼吸，共奋斗，需要每一个人从自身做起，从小事做起。必须在全社会倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，每个人的一小步，都是迈向美丽中国的一大步。

当前和今后一个时期，要把解决损害群众健康的突出环境问题摆在重要位置，进一步强化环保为民的理念，积极回应人民群众的关切，认真抓好大气、水、土壤等污染防治工作，切实改善环境质量，增进人民群众的福祉。

山水林田湖草，是一个生命共同体，是相互依存、相互影响的大系统。如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，就很可能顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。只有打破“自家一亩三分地”的思维定式，以系统工程的思路，全方位、全地域、全过程开展生态环境保护建设，才能还自然以自在，给生命以生机。

生态环境监管是一个系统工程，涉及方方面面，必须在国家层面加强总体设计和组织领导。要设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构，完善生态环境管理制度，统一行使全民所有自然资源资产所有者职责，统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责，统一行使监管城乡各类污染排放和行政执法职责。

国土空间需要按照用途统筹安排，构建国土空间开发保护制度，按照主体功能区规划，完善相关政策、保障主体功能区制度有效落实。整合目前分头设置的自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园等，以便将来形成具有中国特色的以国家公园为主体的自然保护地体系。

（摘编自《人民日报·青山绿水共为邻——如何建设美丽中国》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.绿色技术的创新促进与绿色金融的融合，有助于构建绿色创新体系。

B.经济社会发展和生态环境保护的协同推进是人与自然和谐共生的表现。

C.强化环保为民的理念要解决民众关切的问题，把解决损害群众健康的环境问题摆在首位。

D.通过生态环境监管对国土空间用途的管制，具有中国特色的自然保护地体系已经形成。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章在论证生态环境监管时把山水林田湖草是一个生命共同体作为论证的依据。

B.文章提出问题后分别分析了构建绿色技术创新体系和建立健全制度等的重要性。

C.文章讨论完善绿色经济体系时指出，生态环境问题最终是经济发展方式问题。

D.文章在论述统筹安排国土空间的问题时给出了按照主体功能区规划、完善相关政策等解决方法。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.虽然改变产业发展模式才是推动绿色经济发展的根本，但引导民众绿色消费仍有必要。

B.要想还自然以自在，给生命以生机，就需要打破“自家一亩三分地”的思维定式。

C.如果只注重种树、治水或护田的某一个方面而不能全面考虑就会立刻造成生态系统的破坏。

D.只有从国家层面加强总体设计和组织领导，才有可能做好生态环境监管这一系统工程。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的句子是：“__________，___________。”

（2）《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“________，_________。”

（3）《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物的句子是：“_______，__________。”

8、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满庭芳·晓色云开

晓色云开，春随人意，骤雨才过还晴。古台芳树，飞燕蹴红英。舞困榆钱自落，秋千外、绿水桥平，东风里，朱门映柳，低按小秦筝。

多情，行乐处，珠钿翠盖，玉辔红缨。渐酒空金榷，花困蓬瀛。豆蔻梢头旧恨，十年梦、屈指堪惊。凭阑久，疏烟淡日，寂寞下芜城。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A. 这首词起笔写雨过天晴，天从人愿，春光美好，奠定了春日清晨的明朗基调。

B. “东风里“三句，由写景过渡到写人，绿柳掩映下，筝声悠扬，令人心动神驰。

C. “珠钿翠盖”运用比喻修辞手法，用镶嵌珠宝的花钿和翠羽装饰的车盖喻指女子。

D. 这首词将时间线索、游历所经的线索、情感线素三条线索交织，构思匠心独运。

【2】请对“凭阑久，疏烟淡日，寂寞下芜城”进行简要赏析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵师旦字潜叔，枢密副使稹之从子。美容仪，身长六尺。少年颇涉书史，尤刻意刑名之学。用稹荫，试将作监主簿，累迁宁海军节度推官。知江山县，断治出己，吏不能得民一钱，弃物道上，人无敢取。以荐者改大理寺丞、知彭城县，迁太子右赞善大夫，移知康州。

侬智高破邕州，顺流东下，师旦使人觇贼，还报曰：“诸州守皆弃城走矣！”师旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。”乃大索，得谍者三人，斩以徇。而贼已薄城下，师旦止有兵三百，开门迎战，杀数十人。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿，曰：“明日贼必大至，吾知不敌，然不可以去，尔留，死无益也。”遂与监押马贵部士卒固守州城。召贵食，贵不能食，师旦独饱如平时；至夜，贵卧不安席，师旦即卧内大鼾。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”众皆曰：“愿为国家死。”至城破无一人逃者。矢尽，与贵俱还，据堂而坐。智高麾兵鼓噪争入，胁师旦，师旦大骂曰：“饿獠，朝廷负若何事，乃敢反邪！天子发一校兵，汝无遗类矣。”智高怒，并贵害之。贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。师旦遇害时，年四十二。柩过江山，江山之人迎师旦丧，哭祭于路，络绎数百里不绝。

同时有王从政者，以东头供奉官、阁门祗候，与侬智高战于太平场，被执，骂贼不已，至以沸汤沃之，终不屈而死。赠信州刺史，录其孙二人。

（节选自《宋史•忠义一》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．贼既去州∕人为立庙事∕平∕赠光禄少卿∕赐其母王∕长安县太君冠帔∕录其子弟∕并从子三人。

B．贼既去∕州人为立庙事∕平∕赠光禄少卿∕赐其母王长安县太君冠帔∕录其子弟∕并从子三人。

C．贼既去∕州人为立庙∕事平∕赠光禄少卿∕赐其母王长安县太君冠帔∕录其子弟并从子三人。

D．贼既去州∕人为立庙∕事平∕赠光禄少卿∕赐其母王∕长安县太君冠帔∕ 录其子弟并从子三人。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．从子，指同曾祖父不共父的平辈兄弟——从祖兄弟、从父兄弟——的孩子，称为从子。这里指的赵师旦是赵稹的侄儿。

B．荫，是恩荫之意。封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。这里指赵师旦因赵稹的恩荫而得以任官。

C．大理寺，是古代负责审判复核案件的官署名。因地方官员的司法权力过大，可自行勾决死刑犯人，造成不少冤假错案。为了使刑狱汇总，始置大理寺，作为复审机关。

D．赠，本义是把东西无代价地送给别人。后来古代皇帝为已死的官员及其亲属加封也叫赠，文中就是此义。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．赵师旦年少之时，尤其钻研刑名方面的学问，并因叔父赵稹的恩荫，试任将作监主簿，多次升迁为宁海军节度推官。

B．等到邕州被侬智高率兵攻破，城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭，赵师旦与监押马贵一起回到府衙，据厅堂而坐。

C．敌贼已经逼近邕州城下，赵师旦仅仅有士兵三百人，打开城门迎战敌贼，歼灭敌贼几十个人。

D．赵师旦与侬智高作战被抓住，责骂贼敌不已，最终不屈而死，被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿。

（2）迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”

10、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。