常州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列不属于关汉卿的作品的是（ ）

A.《单刀会》 B.《望江亭》 C.《西厢记》 D.《窦娥冤》

2、下列加点的字中注音完全正确的一项是（ ）

A.孱（càn）头 桌帷（wěi）   猿猱(náo)   畏葸不前（xǐ）

B.新正（zhēng） 俨（yǎn）然   间（jiàn）或 撒手人寰(huán)

C.纤（qiān）细   榫（sǔn)头 监(jiàn)生 度（duó）长絜大

D.氓(máng)隶   执拗（niù）   驽(nú)马 前倨(jù)后恭

3、下列各句中,表达得体的一句是（   ）

A. 上届获得亚军的周洋在本届比赛中奋发拼搏，如愿以偿获得了冠军，卫冕成功。

B. 同位父亲因病去世了，小明对同位说:“惊悉家严过世，你要多保重身体，节哀顺变！”

C. 先生打扰了，这是我刚完成的一篇论文,烦请先生雅正,不妥之处，敬请批评指正。

D. 走过路过,不要错过。各位请留步,刚出炉的栗子,新鲜又好吃，欢迎免费品尝！

4、下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（）

A.河东凶亦然 填然鼓之，兵刃相接

B.涂有饿莩而不知发 是何异于刺人而杀之

C.以五十步笑百步，则何如 申之以孝悌之义

D.河内凶，则移其民于河东 是何异于刺人而杀之

5、下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是（   ）

A. 宁许以负秦曲

B. 宜皆降之

C. 且庸人尚羞之

D. 反欲斗两主，观祸败

6、阅读下面的文字，完成各题

沉默的英雄

钟兴

当乡亲们敲锣打鼓送顺子出去当兵时，就断定顺子走出了枫树湾，定会吃上“国家粮”，不再回来了。

但艳子坚信他会回来。因为顺子答应她，等他立功退伍回到枫树湾就娶她进门。

顺子服役3年，部队又留了他3年。听说顺子在部队还立了大功。听人说，顺子立功后变了心，继续留部队。慢慢地，艳子也有了些担心，好久没收到顺子的信了，他还回枫树湾吗？

然而，顺子回来了——在一个黄昏，突然就回来了。冷冷清清、独自背着军用背包就回来了。

让乡亲们觉得奇怪的是，回来后顺子似乎变了一个人似的——原来活泼多话的顺子现在沉默寡言了。

先前退伍的旺财就断定，顺子一定是犯了错误、一定是受了处分才回来的。

无聊的枫树湾，都热闹地传播着这消息。之前一直以顺子为荣的村民，现在对他似乎唯恐避之不及。虽然，表面上还是客气而平静地应付。

父亲问了顺子好几次，顺子也沉默以对。只是顺子出去劳动还算勤快…因为家里多了个劳动力，经济情况也有许多好转。后来，父亲也不再问了。

对部队的好奇，对顺子突然回来的不理解，乡亲们会忍不住问，实在问急了，顺子只好含糊着说：“没啥好讲的，在部队，我只是炊事班做饭的……”

最矛盾的当然是艳子了。是否要嫁给顺子呢？他真的是受了处分回来吗?要是这样，该怎么办呢？

但这个事情可不是小事呀。她约顺子单独出来，专门问他。但他还是沉默，只是告诉她，他没有受处分。

那为何会不明不白就退伍回来了呢？

你不是希望我回来娶你吗？

说完后，他又沉默。

艳子没词了。她只好选择相信他，不相信他，又能怎样呢？

于是，他们结婚了！

过日子，平淡的日子，沉默的日子。

寒来暑往，冬去春来，一年又一年。他们有了儿子，到后来，儿子也有了儿子。

村里有了电视，顺子最喜欢看军事频道。但他还是不谈部队的任何事情。好像他从来没有当过兵，从来没有在部队待过。他甚至几乎从来不参加任何战友聚会……自然，也从来没有战友来看望过他。

于是，艳子也不再追问，她觉得，他是否立功、是否是英雄都不重要了。反正能够相守一辈子也是不错的。

只是顺子的沉默，让艳子觉得这一辈子太难受了。

一辈子很长，一辈子很短。一年秋天，顺子去了。

他的坟头就在他戴着红花出去当兵的路边那个山坡上，面向南方，似乎一直默默地注视着从山外进山的客人，也默默地关注着从枫树湾走出去的人。

就在顺子去世半年后的一天，《沉默的英雄》电视摄制组开进了枫树湾……之后，村民从电视上看到顺子的事情。其中有一张合影照，顺子一身戎装，英姿飒爽。介绍说：这张照片拍摄于1964年7月23日，吴立顺与党和国家领导人在人民大会堂与空军地空导弹部队某营全体官兵的合影。

原来，顺子在部队通过选拔，成为空军地空导弹部队的一名标图员。标图员是部队的关键岗位，他专门设计出“近快战法”，把参数测算时间由之前的18秒压缩到8秒。“标图就是在和飞机赛跑，迟标1秒、错标1厘米，空中目标就会偏出很远。”

这支部队进西北、下江南、战荒漠、斗山川，顺子和战友们在无人区开辟阵地，在大山中挑战生存极限……该部队有着严格的保密纪律。工作性质、部队驻地等都不能对任何人讲，包括父母妻儿……退役前，保密干事再次对他宣布纪律：任何情况下都不能泄露军事机密。

电视上介绍说，该部队曾3次击落美制U-2高空侦察机，吴立顺直接参与过标图。中央军委与国防部授予他个人一等功、二营全体官兵集体一等功荣誉称号。

顺子果然是立过大功的英雄呀，顺子大名就叫吴立顺呢。

电视播出后不久，从山外来了许多军人，据说，那是顺子的战友，带队的是一位将军。

军人们在顺子的坟头上插满了香烟，再浇了3瓶当地烧酒。

将军郑重地给他敬了军礼。

（原载《花都湖》2018年第4期，有删改）

【1】下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（  ）

A．小说情节集中紧凑，在短小的篇幅里书写了顺子退伍后三十多年的跌宕起伏的人生，结尾处写战友们前来祭奠顺子是小说的高潮。

B．顺子参军时，很多村民都以他为荣，等他退伍时却只是对他表面客气，实则唯恐避之不及。这体现了村民的趋炎附势，口是心非。

C．顺子一直挂念着部队，但他决口不谈部队的任何事情，也从不和战友来往。妻子艳子无法理解他的这些行为，却理解他为何沉默。

D．小说很多细节前后照应，如前文顺子当兵时极少与艳子联系，后文写顺子所在部队有严格的保密纪律，这体现了构思的巧妙之处。

【2】请简要赏析“顺子”这一人物形象。

【3】小说原来的结尾是“当敬礼的手缓缓地放下，将军老泪纵横，喃喃自语：‘老班长，三十年的保密期，而您却坚守了一辈子！’”你觉得哪种结尾更好？请结合小说具体内容，谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“花草”是古诗文中常见的意象，常被作者借来抒情。《望海潮》中“_____________，_____________”

把西湖最美的景致概况出来；《声声慢》中“_____________，_____________”写出了花儿凋零满地的景象。

（2）《荀子·劝学》指出，蟹虽然身强体壮，但却“_____________”，其原因是它心浮气躁，不能专心致志。

（3）叠词的运用，使景物特征更加鲜明，且富于音乐美杜甫《登高》中，“_____________，不尽长江滚滚来”连用叠词，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

8、阅读下面这首唐诗，完成小题。

春夕旅怀

崔涂①

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖②烟景有谁争？

注：①崔涂：唐代诗人，浙江人。公元888年举进士，终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。

【1】下列选项中最恰当的一项是（   ）

A. 颔联第二句视听结合，子规啼声与三更月色，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。

B. 颈联“故园书动”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意。

C. 诗中前四句都是对春夕之景的描绘，写春景之寥落；后四句重在抒情，抒发了凄婉动人的愁绪。

D. “自是不归归便得， 五湖烟景有谁争？”两句运用设问，言外之意是，故乡五湖美好的风光是没有人跟我争的。

【2】全诗除了浓浓的思乡之情外，还表达了哪些思想感情？请结合诗歌内容分析。

9、阅读下面两段文言文，完成各题。

（甲）

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

选自《孟子·梁惠王上》

（乙）

齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸候将谋伐寡人者，何以待之？”

孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下事，汤是也。未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之，东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨，曰：‘奚为后我？’展望之，若大旱之望云霓也。归市者不止，耕者不变，诛其君而吊其民，若时雨降。民大悦。《书》曰：‘傒我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯已于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令反其旄倪止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。”

选自《孟子·梁惠王下》

【1】下列各句中加点的词解释错误的一项是（ ）

A. 鸡豚狗彘之畜 彘：猪 B. 申之以孝悌之义   申：反复陈说

C. 诛其君而吊其民 吊：慰问 D. 箪食壶浆以迎王师  箪：竹筐

【2】文中画波浪线的断句，正确的一项是（ ）

A. 王速出/令反其旄倪/止其重器/谋于燕/众置君而后去之/则犹可及止也。

B. 王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也。

C. 王速出/令反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也。

D. 王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕/众置君而后去之/则犹可及止也。

【3】下面对以上文段内容的理解正确的一项是（ ）

A. （乙）文中孟子肯定了齐宣王发动战争是以救民于水火为目的的，因此老百姓才会“箪食壶浆以迎王师”。

B. （乙）文中孟子认为诸侯本来就害怕齐国，如今齐国战胜了燕国，扩大了疆土，增强了国力，因此不用担心诸侯的反应。

C. （乙）文中老百姓把齐国占领燕国比做一场及时雨，等待齐国的君主来了以后，他们就获得了新生。

D. （甲）、（乙）两文段都强调了“民”在治国安邦方面的重要性，（甲）文侧重于从国内经济、政治方面展开论述，（乙）文侧重于从国家之间军事、外交方面展开论述。

【4】翻译下列句子。

（1）是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’？王无罪岁，斯天下之民至焉。

（2）曰：‘奚为后我？’展望之，若大旱之望云霓也。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

新中国成立70周年之际，国家向8位共和国的功臣颁发了“共和国勋章”。他们是：填补我国原子核理论空白的于敏、争取男女同工同酬写入宪法的申纪兰、月球探测一期总设计师孙家栋、被志愿军总部授予一级英雄的李延年、战斗英雄张富清、为核潜艇研制和跨越式发展做出卓越贡献的黄旭华、杂交水稻之父袁隆平、第一位获得诺贝尔奖的中国本土科学家屠呦呦。身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋。他们是国之脊梁，国之信仰。他们是真的英雄。

请从下列任务中任选一个，以特定的身份完成写作。

①作为青年学生代表，在人民大会堂参加完“功臣”表彰大会，给其中的一位“功臣”写一封信。

②作为青年学生代表，在人民大会堂参加完“功臣”表彰大会，当晚写一篇关于此次参会的日记。

③以学校文学社记者的身份，采访一位“功臣”，写一篇人物专访。

④学校举办“功臣”事迹学习大会，作为青年学生代表发言，写一篇发言稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。