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拉萨2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各项中,加点成语的使用全都正确的一项是( )

    ①我市传统行业的一些企业个头长得慢,筋骨不够壮,有的就是因为取得一点成绩就闻过则喜,精神上松一寸,行动上就可能慢一尺,稍不留心,就被远远甩在了后面。

    ②他迷上了围棋后,竟然每天茶不国饭不想的,简直是神魂颠倒了。

    ③我国近半科技工作者认为当前学术不端行为普遍,并且认为为学术造假“丑闻”涂脂抹粉就更加丑陋。

    ④在山东华宇工学院的体育场上,大二的男生正在进行耐力测试,第一圈学生们跑得还比较集中,可是从第二圈开始,就有两名男生开始气息奄奄,体力不支了。

    ⑤保守派对他的批评是:他一个含糊的理想主义者,认为靠甜言蜜语就让坏人们变好。

    ⑥繁荣发展社会主义文艺,要把思想道德建设放在队伍建设首位,培养造就文艺领军人物和高素质文艺人才,努力建设德艺双馨的文艺队伍。

    A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①⑤⑥

  • 2、下列句子中加点词的意义和用法,完全相同的一组是()

    A.河东凶亦鼓之,兵刃相接

    B.涂有饿莩不知发 是何异于刺人杀之

    C.五十步笑百步,则何如 申之孝悌之义

    D.河内凶,则移其民河东 是何异刺人而杀之

  • 3、填入下面一段文字括号里的语句,最恰当的一句是( )

    到月球背面去看看,一直是人类的梦想,但由于潮汐锁定的关系,月球的自转和公转周期几乎相等,(   )。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大制约了人类对于月球背面的探索。

    A.所以无论人们何时在地球上观察月球,只有同一面的半球,即月球的正面能被看见

    B.所以无论何时观察月球,只有同一面半球,即正面的半球能被地球上的人们看见

    C.所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一面的半球,即正面的半球

    D.所以无论何时观察月球,地球上的人们都只能看见同一面的半球,即月球的正面

  • 4、下列加点的字解释有误的一项是( )

    A.质明,避哨竹林中  (不久)  又欲其西封(扩张)

    B.焉用亡郑以邻(增加)   制府檄下,几以捕系死 (捕捉)

    C.而夕设版焉(渡河) 北亦未敢轻吾国 (立刻)

    D.于楚(从属二主) 吾还也(表示商量语气,还是)

  • 5、与“甚矣,汝之不惠”句式相同的一项是( )

    A.保民而王,莫之能御也 B.宜乎百姓之谓我爱也。

    C.王无异于百姓之以王为爱也 D.是乃仁术也

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面语段,完成下面小题

    一个星期以后,我走过那条小街,我想该进去向他说明:他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时,我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴,以及漆亮的长筒马靴。

    我走了进去,心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。

    “格斯拉先生在店里吗?”我问道。

    他诧异地同时讨好地看了我一眼。

    “不在,先生,”他说,“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。”我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问,你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”

    “是的,是的,”我说,“但是格斯拉先生呢?”

    “啊!”他回答说,“死掉了!”

    “死掉了?但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀!”

    “啊!”他说,“真是怪事。可怜的老头儿是饿死的。”

    “慈悲的上帝啊!”

    “慢性饥饿,医生是这样说的!你要晓得,他是这样去做活的!他想把店铺撑下去;但是除了自己以外,他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后,要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果,他失去了所有的顾客。他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦,没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革,而且还要亲自做。好啦,这就是他的下场。照他的想法,你对他能有什么指望呢?”

    “但是饿死——”

    “这样说,也许有点儿夸张——但是我自己知道,他从早到晚坐在那里做靴子,一直做到最后的时刻。你知道,我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久,我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”

    “是的,”我说,“他做了顶好的靴子。”

    (节选自高尔斯华绥《品质》)

    1根据上下文,说说选文第一段中加点词“照样”的含义。

    2概括格斯拉先生死亡的原因。

    3结合选文,概括“长着英国人面貌的年轻人”的形象。

    4通过年轻人之口交代格斯拉的死因对于主题表现有何作用?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的两句是“_____________________。”

    (2)白居易《琵琶行》中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎,就弄脏衣服也不在意,表现年轻时欢乐奢华生活的句子是“_____________________。”

    (3)美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是:“_____________________。”

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    怀钟陵旧游

    杜牧

    滕阁中春绮席开,柘枝蛮鼓殷晴雷。

    垂楼万幕青云合,破浪千帆阵马来。

    未掘双龙牛斗气,高悬一榻栋梁材。

    连巴控越知何有?珠翠沉檀处处堆。

    注:①钟陵,今南昌。②柘枝:柘枝舞的简称。③高悬一榻:东汉陈善为太守,重徐稚才,平常不接宾客,唯稚来特设一榻,去则悬之。

    1这首诗的首联、颔联中所描写的景物有哪些特点?请简要概括。

    2颈联运用了哪种表现手法?抒发了作者怎样的思想情感?

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,夫子,远人不服,而不能来也;邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”

    (节选自《季氏将伐颛臾》)

    (孟子)曰:“王如知此,则无望民之多邻国也。不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”

    (节选自《寡人之于国也》)

    齐宣王问曰:“文王之囿(yòu天子诸候养禽兽的地方)方七十里,有?”孟子对曰:“于传有之。” 曰:“若是其大乎?”曰:“民犹以为小也。” 曰:“寡人之圃方四十里,民犹以为大,何也?” 曰:“文王之圃方七十里,刍荛者(这里指割草打柴的人)往焉,雉兔者(这里指猎人)往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎?臣始至于境,问国之大禁,然后敢入。臣闻郊关(国都之外百里为邻,郊外有关)之内,有圃方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪,则是方四十里,为阱于国中,民以为大,不亦宜乎?”

    齐宣王问曰:“汤放桀,武王伐纣,有诸?”孟子对曰:“于传有之。”曰臣弑其君可乎曰贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之独夫闻诛独夫纣矣未闻弑君也

    (节选自《孟子·梁惠王》,有删改)

    1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

    A.夫子,远人不服 相:辅佐

    B.养生死无憾 丧:为……办丧事

    C.狗彘食人食而不知检   检:反省

    D.文王之囿方七十里,有   诸:兼词,之乎

    2下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是( )

    A.后世必子孙忧 吾属今之虏矣

    B.不患贫患不安 君子博学日参省乎己

    C.则无望民之多邻国也 齐人勿附

    D.申之孝悌之义 秦城求璧而赵不许

    3下列对上述选文相关内容的分析,不正确的一项是( )

    A.孔子与孟子都主张“仁政”,但在具体的治国之道上有所不同。孔子主张以“礼”“德”来安定国家;孟子主张要通过使百姓安居殷富、民风淳朴、长幼有序来安定社会,强调民本思想。

    B.孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的观点,《寡人之于国也》从正面论述“仁政”的措施和好处,并巧用类比推理的方法,批驳“人死罪岁”的观点,自然得出“王无罪岁,斯天下之民至焉”的结论。

    C.孟子和梁惠王的对话中多次运用比喻论证,说理生动深刻,在使梁惠王明白了自己做法的基础上,孟子提出了关于民本的终极理想——“使民养生丧死无憾”。

    D.孟子通过把文王的猎场与民共享和齐宣王的猎场几同于杀人的陷阱进行对比,突出了齐宣王的残暴不仁,侧面讽谏齐宣王施行仁政。

    4用“/”给文中画波浪线的部分断句。

    臣弑其君可乎曰贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之独夫闻诛独夫纣矣未闻弑君也

    5用现代汉语翻译下列句子。

    (1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

    (2)七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

    (3)臣闻郊关之内,有圃方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪,则是方四十里,为阱于国中,民以为大,不亦宜乎?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

    《螃蟹的责备》

    螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责道:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

    全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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