永州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列各句没有宾语前置句的一项：

A.居则曰：“不吾知也。” B.何陋之有？

C.异乎三子者之撰 D.忌不自信

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A.将藏之于家，使来者读之

哀斯墓之徒有其石也

B.列其姓名于大堤之上

其可怪也欤

C.向也使予委骨于草莽

钩党之捕遍于天下

D.为巡船所物色，几从鱼腹死

吾社之行为士先者

3、下列句子中加点的“请”字的意义与其他三项不相同的一项是(　　)

A.寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 B.相如请得以颈血溅大王矣

C.请以赵十五城为秦王寿 D.因跪请秦王

4、下列说法有误的一项是：

A. 说明文一般分两类：说明对象是具体事物的事物说明文，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征；说明对象是某个抽象事理的事理说明文，说明目的是使读者明白这个事理。

B. 托物言志的抒情散文，重在抒写作者的情与意，这种情与意通常是直露的，借助某种特定的事物，通过精巧的构思和富有情感的语言，在写景、状物、叙事中实现的。

C. “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星” 出自唐代诗人杜牧的《秋夕》。

D. 安徒生是丹麦著名童话作家，创作了《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等大量优秀的童话作品。

5、下列各句中，没有语病的一项是

A. 第二届跨境电商论坛近日在杭州举行，数十个来自知名电商的代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和调整。

B. 如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。

C. 实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

D. 虽然古代神话玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然，追求美好生活的愿望。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

在西域读李白

①李白的生命是由西域移植到大唐的。从李白幼年上溯约一百年，李白家族在隋末遭到很大变故，全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶。李白五岁那年，在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁。这个漂泊的家族在地广人稀的西域，在以游牧者为主体的人民中间，顽强生存上百年，完全拒绝异族血液是不可能的———李白至少是半个胡儿吧？这仅是我的猜想。

②这个漂泊家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。历史在此与一个伟大的天才相遇。

③唐朝是中国历史上最具光彩的时代，开朗雍容的气势在整个封建社会空前绝后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。历史的伟大契机在此形成。没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉。

④异国情调、漂泊的情怀其实充满李白所有的诗文。李白是没有故乡的，或者说无处不是故乡，醉酒的地方就是故乡。他由碎叶入蜀，由蜀入荆楚入山东，由山东又辐射到大唐各地，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在漂泊的长路上，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌。“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。”（李白《春夜宴楼李国序》）这是诗人眼中的时间和宇宙———天地之间只有逆旅和过客。诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀：把生命看作一场纯粹的漂泊，并这样实践着，在中国文化中是没有第二人的。

⑤李白实在是中国诗人中的游侠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒，他的豪气义气，他的漂泊，全都达于极端。“ 我本楚狂人，风歌笑孔丘。”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。他有时也说孔丘几句好话，那是他向往功名富贵了。在他眼里，游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。“ 齐有倜傥生，鲁连特高妙……意轻千金裘，顾向平原笑。吾亦淡荡人，拂衣可同调。”（ 李白《古风其十》）只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自称“十五好剑术”，传说中他曾手刃数人。他二十几岁便“ 仗剑去国，辞亲远游”，在维扬（今扬州）不到一年，“散金三十万，有落魄公子，悉皆济之”。这都是些游侠行径。他与朋友吴指南游楚，吴不幸病死于洞庭，李白扶尸大哭。大约那时洞庭一带还是很荒凉的，老虎来了，李白坚守不动。老虎走了，他将朋友权且葬下，后又返回旧地，起出朋友骨殖，就着湖水洗净，背着这骨殖走了很远的路，为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利之上的痴情，就是一位真正的游侠了。即使闯进了朝廷，他那强横乃至有些无赖的游侠脾气也是不改的。力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，他要求权贵尊重他，皇帝也应把他当朋友待才好。他不习惯仰视。他之信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌。

⑥在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉，每个地方的人文地理都给我有力的震撼。几十个世纪以来，这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台，今日，我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈。昆仑山、天山、阿勒泰山，像横亘中亚细亚的三架竖琴，将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方。骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉。成吉思汗的马队从塔尔巴哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原，将浩瀚的里海变成内陆湖。多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊。这个“只识弯弓射大雕”的大汗可真是大手笔啊。李白从另一个方向来了，大地高山冰川骏马胡姬，化为他精神的马队。他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。

⑦游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水。

【1】为什么说“他的双脚和诗笔生动了大唐的山水”？（ ）

A.因为李白经常漂泊在外，客居他乡，几乎走遍了大唐的每一个角落。

B.因为李白喜欢游山玩水，一边游玩一边写诗，从而吸引了一大片读者。

C.因为李白通过自己与社会的广泛接触，运用手中的笔，赋予了大唐山水神奇的内涵，同时使大唐的诗歌独树一帜，让人神往。

D.因为李白不侍奉权贵、淡泊名利，他的这种人格魅力衬托得大唐山水更加的生动明艳。

【2】作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中的游侠”？联系文章第五自然段分条表述。（每条均不能超过5个字）

【3】作者在第6自然段中描绘了昆仑山、骑士、成吉思汗马队等诸多形象，其作用是什么?

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）杜甫在《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“_________，__________”。

（2）《琵琶行》中能体现诗人与琵琶女感情的共鸣、点明全诗主旨的句子是: “_________，__________”。

（3）《劝学》中强调空想不如学习的一句是“_________，__________”。

8、阅读《登楼》，完成各题。

登楼①

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主②还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》③。

注：①写作此诗时，杜甫客居蜀地，唐代宗李豫重用宦官，朝廷内忧外患，日益衰败。②后主：指蜀汉刘禅，他宠信宦官，致使蜀汉灭亡。③《梁甫吟》：诸葛亮遇到刘备前，躬耕陇亩，喜欢诵读这首乐府诗。

【1】下列对本诗的理解，有误的一项是

A. 首联提挈全篇。万方多难之际，流离他乡的诗人登上高楼，繁花触目，黯然心伤。

B. 颔联描述锦江流水挟着春色奔来天地之间，古今世势像玉垒山上的浮云飘忽起灭。

C. 颈联议论天下大势。诗人明言大唐气运久远，告诫寇盗莫再徒劳无益地前来侵扰。

D. 尾联写诗人想到后主学诸葛亮吟诵《梁甫吟》并被后人祭祀之事，不禁感慨万分。

【2】下列对本诗的赏析，有误的一项是

A. 首联先用正衬手法写花伤客心，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀。

B. 本诗工于炼字，如第五句的“终”，有“终于”“始终”等意，含庆幸、祝愿等情感。

C. 全诗写诗人登楼俯仰远眺，并联想到古今变化，使时空交织，增强了意境的立体感。

D. 全诗即景抒怀，融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，沉郁顿挫。

【3】本诗的尾联用典故来抒情表意，下列诗句没有采用这种手法的一项是

A. 周公吐哺，天下归心。（东汉·曹操《短歌行》）

B. 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。（唐·李商隐《马嵬》）

C. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（宋·李清照《声声慢》）

D. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

【4】本诗作者登楼抒怀，请结合具体诗句阐述作者抒发了怎样的情感。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

(节选自《史记·项羽本纪》)

【1】下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A.直夜溃围南出  　　溃：突围

B.骑能属者百余人耳  　　属：属于

C.此天之亡我，非战之罪也  　　罪：过错

D.项王身亦被十余创  　　被：遭受

【2】下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A.未有封侯之赏，而听细说 　细说：小人的谗言

B.坐须臾，沛公起如厕  　　　如：往

C.会其怒，不敢献  　　　会：适逢，正赶上

D.从郦山下，道芷阳间行  　　　道：道路

【3】对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( ）

A.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣/有船汉军至/无以渡/

B.江东虽小地方/千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣/有船汉军至/无以渡/

C.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡/

D.江东虽小地方/千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡/

【4】下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是 ( )

A.项羽在汉军兵临垓下之时的饮酒夜歌，既表现了他已穷途末路，也从另一个方面反应了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲壮人生。

B.在兵临垓下之时，项羽对虞姬的“慷慨悲歌”，表现了这位“力拔山兮气盖世”的英雄的儿女情怀，司马迁的这段描写使人物形象更加丰满、逼真。

C.八百多人的突围队伍到渡过了淮河后仅剩一百余人，从侧面表现了这次战斗的惨烈，正是这惨烈的战争场面使项羽认识到自己大势已去。

D.“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”这句话从侧面表现了项羽这位末路英雄的威势，此时的项羽仍然威风凛凛、不可侵犯。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下

（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

《典籍里的中国》是中央广播电视总台打造的大型原创文化节目。节目将传统文化经典注入时代潮流，聚焦《尚书》《论语》《史记》等享誉中外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国力量。

首期节目中，最令人动容的是伏生向晁错讲述自己和家人护《书》的故事：公元前215年，秦始皇下令禁止民间私藏经书，儒学博士伏生冒死将《书》（后称《尚书》）从咸阳运回山东老家，藏匿于壁中。途中，他的儿子为护《书》死于兵劫，妻子为护《书》病故。他们为何能有如此决绝的力量？因为典籍中的思想和智慧让每个个体充满力量。

学校举办以“传承文化经典，彰显中国力量”为主题的读书交流会，邀请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿，说说你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。