铜仁2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A.闻大王有意督过之：过错 宜乎百姓之谓我爱也：吝惜

B.诚有百姓者：的确 以小易大，彼恶知之：怎么

C.不为者与不能者之形：表现 今也制民之产  制：规定

D.谨庠序之教：重视 殆有甚焉  殆：恐怕

2、下列各句中，引用诗句不恰当的一项是（）

A.初春时节，花未开柳初绿，整个世界仿佛是“犹抱琵琶半遮面”的女郎，羞答答地露出半边脸。

B.我们的祖先有安土重迁，返本归元的观念，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，树高千丈落叶归根。

C.关于这件事的来龙去脉，目前各种说法都有，真是“嘈嘈切切错杂弹”，不知真相到底如何。

D.远在他乡，公务繁忙，思乡之情萦绕心头挥之不去，他常常想起那句“尽西风，季鹰归未”。

3、下列各句与例句的句式特点相同的一项是（ ）

例句：然而不王者，未之有也

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强

B.养生丧死无憾，王道之始也

C.仁义不施而攻守之势异也

D.颁白者不负戴于道路矣

4、对下列词语的解释，正确的一项是

A. 汉使张胜谋杀单于近臣，当死 当：应当

B. 副有罪，当相坐 坐：治罪

C. 素与副张胜相知，私候胜曰 候：等候

D. 虞常果引张胜 引：拉

5、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是

A. 无论时间过去多久，他对于这片土地的热爱都是不容置喙的。

B. 随着人工智能的进步，自闭症、老年痴呆症这样的国际医学难题都将迎刃而解。

C. 发令枪响后，“中国飞人”苏炳添首当其冲，跑在最前头，最终以6秒54的成绩打破了赛会纪录。

D. 那浩浩汤汤的十万芦苇，密密麻麻地生长在这片土地上。

6、阅读下面的文章，完成下面小题。

秀才娘子

李永生

秀才娘子的名字叫榆钱儿，原来是涞阳城一大户人家的丫鬟。榆钱儿细眉俏唇，好看。老爷的眼睛就老往她身上瞄，太太察觉了，觉得这丫头不能再留了，便把榆钱儿嫁给了秀才，秀才是太太远房侄子。

秀才曾婚配，但媳妇三年前死了，榆钱儿过去，算续弦。

秀才家穷，家里除了一盘土炕和两床被子，剩下的就是锅碗瓢盆等一些简单家什。榆钱儿却不嫌秀才穷，反而感觉到了一种骄傲，秀才，和“功名”搭着边呢，是受人尊重的!

新婚第二天，榆钱儿便换上做丫鬟时穿的偏襟短衫，一会儿拿扫帚一会儿涮抹布，把屋里屋外拾掇得干干净净。

过几天，又去城里当铺，把银簪子当了，换了几串大钱，置办了一些桌椅板凳，让秀才找人把屋子粉刷一遍。屋子一亮，心里也亮堂。

谷雨前后，榆钱儿和秀才在院子开了一块菜地，寻来黄瓜、豆角、西红柿、红辣椒和葫芦的种子种在地里。菜地被规整得方方正正，瓜棚豆架搭得横平竖直，春雨洒过，眼见着嫩绿的禾苗从土里钻出来，小院生机一片。再等枝繁叶茂瓜果飘香，葫芦开出黄黄的花朵，就又逮了几个绿蝈蝈放上去，不为别的，就为听那几声“蝈蝈——蝈蝈——”的清脆叫声，提神。

再后来，就又买回猪崽和鸡雏，只等着来年长肥了变成一家的肉蛋荤腥。

那段时间，榆钱儿常拿一双筷子，去夹菜叶上的虫子，夹住一只，榆钱儿噘起红嘟嘟的小嘴吹一下，似要把虫子吹干净，然后把它丢进随身带的陶罐中，从菜地出来，屁股后边便跟了那些急不可耐的鸡鸭，榆钱儿就把罐子一倒，鸡鸭便疯抢啄食。

人说，这女人，精细!

鸡鸭和别人家一样，也是散养，却见不到她家院子里有鸡啊鸭啊的粪便。榆钱儿手中那把扫帚不定一天把院子扫多少遍呢!有人说，秀才家的院子干净到连根头发丝也找不到。有人不信邪，就真的跑到秀才家眯着眼在地上找，找了一会儿一声惊呼“头发”，俯身去捏，却发现是蚂蚁列阵。

秀才原本在家中教几个蒙童，只是后来为了照顾病重的妻子，才散了孩童。如今娶了新娘子，心情爽快，就再开蒙学，挣束脩养家，小院里又响起孩子们琅琅的读书声。

秀才教书，榆钱儿就纳着鞋底坐在一边听，遇到哪家孩子淘气撕坏了衣裳，便去给他们缝补，那针脚也是细密，有时候还把补丁剪成小鸡小鸭之类的小动物模样，被她打过补丁的衣服反而比没有补丁的衣服还好看。四邻八乡的人们都爱把孩子送来，一是因为秀才教授好，还有，就是秀才娘子对孩子那股体贴劲儿。

与街坊四邻处得也好，遇到哪家需要人手帮忙，喊一句: "秀才娘子，我家来客了，来帮忙烧个灶。”特别是谁家办喜事，总喜欢请榆钱儿帮忙。到那天，榆钱儿和面洗菜、杀鱼宰鸡，样样利索。新娘娶进门，宾客们蜂拥着看新娘，也趁机看秀才娘子。喜宴开始，榆钱儿端盘子上菜，袅袅娜娜地穿行在人群之中，就惹得人们光盯着她看，看她白白嫩嫩的脸蛋，看她粉嘟嘟的嘴唇，看她细细的腰，看她一丝不乱盘起的发髻。

隔三岔五，榆钱儿和邻居大嫂大婶们去赶集，那些摆摊的男人，巴不得榆钱儿走过去，和榆钱儿说上几句话。为了争取好表现，他们会把货物的价格放到最低。那些和榆钱儿一起去的大婶大嫂也跟着沾光，买到又好又便宜的货。榆钱儿穿行于人群中就如同一条在水中游动的鱼儿，搅动得一池春水生机盎然。

可是后来，秀才病了，前前后后请了几个郎中，都不见好。秀才眼见着瘦下去，只好又散了孩童。榆钱儿急啊，听说知了能治秀才的病，便向孩子们学会了粘知了。到了夏天，太阳正毒，知了拼命地叫，大汗淋漓的榆钱儿握着长长的粘杆，仰着脖子站在树下粘知了，有时够不着，就站到土墙上，粘住一只，知了“吱——”地一个急促长鸣，榆钱儿欢喜地收杆，摘下知了，放到陶罐中，擦把汗，再粘。回家，变换着口味把知了做给秀才吃，或蒸，或煮，或烧，一年后，秀才竟慢慢好起来了。只是这一年，榆钱儿为了给秀才治病，把家里值钱的东西变卖得也差不多了，又开始回到了过去的穷日子。虽说一日三餐勉强吃饱，但一年半载也见不着几点荤腥。榆钱儿能做的只能是把饭菜做得更精致些，咸菜丝切得匀称，红薯窝窝也蒸得暄腾腾的。榆钱儿依旧去集上，每次出门依旧是把自己收拾得利利落落的，尤其把那白净的小手洗了一遍又一遍，到了集上依旧是风光无限。她时不时地走到哪家的肉案子前，把那些猪肉、羊肉、牛肉翻来翻去，也只是翻翻，摸摸衣兜瘪着，只好朝摊主不好意思地摇头笑笑。

从集上回来，榆钱儿洗手，烧火做饭。然后就用洗过手的那盆水炒菜和面。这盆水，每次榆钱儿赶集回来都用它洗手，水上就漂了一层猪油牛油羊油，有了这盆油水，饭菜自然多了些荤腥。

这女人，把白开水一般的日子，过出了这种滋味。

好日子，都是过出来的。

(原载《安徽文学》2018年第4期)

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）

A.文章首段对秀才娘子的容貌采用了正面描写的手法，表现了她美丽迷人。

B.榆钱儿赶集搅动一池春水生机盎然，可见榆钱儿有些不太检点。

C.秀才生病最终痊愈应该跟吃知了有直接关系。

D.小说情节跌宕起伏，与人物命运的变换结合密切，以此表现人物的坚韧品性。

【2】文中划线句写到榆钱儿的打扮，请分析她依旧把自己收拾得利利落落的原因。

【3】文末说好日子都是过出来的，探究文中榆钱儿的“过”生活的智慧。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《锦瑟》一诗中就有一联提到杜鹃“__________，_________”。

(2)荀子《劝学》中用“______________，______________”两句来强调君子并非有何差异，只是善于借助外力。

(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词用“____________，_______________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

女耕田行（节选）

戴叔伦

乳燕入巢笋成竹，谁家二女种新谷？

……

去年灾疫牛囤空，截绢买刀都市中。

头巾掩面畏人识，以刀代牛谁与同。

姊妹相携心正苦，不见路人唯见土。

疏通畦陇防乱苗，整顿沟塍待时雨。

日正南冈下饷归，可怜朝雉扰惊飞。

东邻西舍花发尽，共惜余芳泪满衣。

（注）本诗作于“安史之乱”后。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A．诗歌先用“乳燕”一句起兴，接着用“谁家”这一疑问句入题，新奇巧妙。

B．“牛囤空”道出灾疫严重，点明了下文中二女在田野“以刀代牛”的原因。

C．一个“待”字表明眼前仍处干旱之时，也预示了耕女未来的美好生活。

D．“朝雉惊飞”“邻舍花尽”的描述情景交融，达到了真挚感人的艺术效果。

【2】简要概括诗中二女的形象特点，并分析诗人塑造这一形象的用意。

9、文言文阅读

后四年，赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃。赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以?”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父?父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎?”王许诺。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁馀，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。

自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文（1）封廉颇为信平君，为假相国。

廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣!”客曰：“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎?”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。

赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘（2）代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年，廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老。遂不召。

（取材于《廉颇蔺相如列传》）

注释：（1）尉文：地名。（2）乐乘：燕将乐毅族人，先为燕将，伐赵，为廉颇所擒，遂为赵将，后来赵封他为武襄君。

【1】下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是

A.赵军固壁不战   壁：驻守

B.妾得无随坐乎   随坐：连坐

C.详败走   详：假装

D.令毁之   毁：诽谤

【2】下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是

A.赵王因以括为将 括母因曰

B.乃得解邯郸之围 燕割五城请和，乃听之

C.赵以数困于秦兵 廉颇亦思复用于赵

D.赵王亦以括母先言 赵以尉文封廉颇为信平君

【3】将下面的语句译为现代汉语。

使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。

【4】蔺相如、赵奢、赵括母都认为赵括不适合做统帅，请根据选文内容分别概括他们这样认为的原因。

【5】《廉颇蔺相如列传》结尾处，司马迁高度评价蔺相如：“其处智勇，可谓兼之矣”。请你也用一句话来评价廉颇，并结合选文相关内容陈说理由。

10、阅读下面的材料，根据要求作文。

超级大国满世界指手画脚，可世界似乎越来越不太平；民族复兴，全面建成小康社会，未来的中国还任重而道远；我们中学生,不少同学沉溺游戏追逐明星，把学习当做苦差事，对未来毫无理想与规划，小事不想做，大事做不了……时代，需要我们以何种责任、勇气和行动去担当起历史的重任?未来，我们当何去何从？

请以“担当”为话题，结合自身经历的、思考的或看到的、听到的，不脱离题意，写一篇不少于800字的记叙文。题目自拟，立意自定。