乌鲁木齐2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列“之”字意义不同于其他三项的一项是（ ）

A.能顺木之天  B.其培之也

C.虽曰爱之 D.其实仇之

2、下列加点字的用法及意义与例句相同的一项是：（ ）

例句：早织而缕。

A.鸣鼓而聚之 B.字而幼孩

C.旦视而暮抚 D.而木之性日以离矣

3、下列各句，句式特点不同于其他一项的是

A.惟恬安无事是望也。

B.乱天子边，欲谁归罪？

C.卒然相遇于草野之间，而命之以仆妾之役。

D.汝将何以视天地。

4、下列依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①我的任务是过桥去________对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。

②在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里________着无数的灯火。在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。

③这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法________，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。

④起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了________的大雪。

A. 侦察   闪耀   捉摸   纷纷扬扬

B. 侦查   闪烁   琢磨   洋洋洒洒

C. 侦查   闪耀   琢磨   纷纷扬扬

D. 侦察   闪烁   捉摸   洋洋洒洒

5、对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（  ）

A．病偻（脊背弯曲） 名我固当（本来）

B．遂而鸡豚（成、养好） 故病且怠（困苦）

C．根拳而土易（拳曲，伸展不开） 有类橐驼者（同类）

D．勖尔植（勉励） 字而幼孩（养育）

6、阅读下面的文字，完成各小题。

儒家思想的本质究竟是什么？这个问题，一向不缺答案。但无论是“仁”“和”还是“中庸”，都仅仅部分地反映了儒家的思想观念；综合起来，只有“责任”，才是儒家思想的内核，尽管孔孟等人并未作此概括。以“责任意识”为根本指针的儒家思想，拒绝道家那种“高大上”式的玄远，拒绝墨家“草根”式的琐屑，拒绝法家“狱吏”式的苛细，人性化地满足了社会的需要，成为中国传统文化的主流。人性化是其最显著的特征。

儒家对“人”（而不是“神”）有着极高的定位：“人者，其天地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。”这种把人看作“天地之心、五行之端（首）”的观点，决定了儒家的“人生”设计十分严肃——至少要对得起“人”在天地间的这种地位。然而人性是复杂的，就其本能而言，人总是倾向于膨胀私欲、挤占他人权利空间。若不加以约束，必然导致冲突，引发社会危机。为避免这种情况，儒家认为，在刑法等硬性制度之外，还需要一套软制度，来教化人们在享受权利的同时不忘对他人对社会尽责。他们把这套“文化”（文明的教化）的软制度归纳为“礼”。刑法与礼，是社会治理的左右手。

关于“礼”，大部分典籍散遗了，现存的《礼记》，是对古典“礼仪”的解释，可谓“礼”的冰山一角。《礼记》说圣人“为礼以教人，使人有礼”，首要的是为了将人与“能言”的猩猩鹦鹉区别开来——发扬人的社会性、抑制人的动物性，确保人的言行像个人而非禽兽，这是礼的底线。由《礼记》等书可知，礼的规矩是非常详备的。规范人的言行，教导人们该干什么、该怎么干，礼本质上是一份责任清单。在儒家看来，习礼，最重要的是通过“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并从自己的角色出发，承担起相应的责任，恰当地为人处事。

对已对人对社会“尽责任”这种说法，不是儒家凭空设计出来的，而是孔子“述而不作”、从“先王”“先贤”那里梳理出来的。那些“先王”“先贤”都是修身齐家治国平天下的“楷模”，是“责任意识”的绝佳体现。尧舜协和万邦天下为公，被孔子视为不可超越的标杆。大禹治水，非常辛苦，其实他完全可以弄条“方舟”，只给自己喜欢的人发船票，一走了之。孔子对大禹也“无间然”，没什么可批评的了，因为他尽了作为君主的那份责任。

用两个字来概括儒家思想，是“责任”；用一个字来概括，那就是“家”。不爱家的人，很难说他能爱国。长期以来，自西方流入的形形色色的“解放”，严重破坏了人们的家庭观念。魏晋时期，儒家思想被抛弃，信仰大厦崩塌，导致了三百年战乱。今天，我们已经拥有了更强大的思想武器——唯物辩证法，但儒家思想的合理内核、围绕它形成的责任文化与家国情怀，依然是现实社会重要的支点和动能。

（摘编自荆培运《儒家思想的本质是“责任”》）

【1】下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.关于儒家思想的本质问题，答案有“仁”“和”“中庸”等看法，但其合理内核应是“责任”。

B.儒家看重“人”在天地间的地位，与这高定位匹配的是儒家对待“人生”设计的严肃态度。

C.儒家认为，刑法对人的私欲的约束，不如礼的约束力大，所以儒家特别强调礼的教化作用。

D.现存的能供我们研究儒家“礼”的资料并不多，《礼记》一书至少能让我们知晓礼的底线。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章基于人性具有复杂性这个前提，探讨儒家的“礼”在社会治理中的作用。

B.文章指出只有从社会性和动物性的角度出发，才能理解人，并就两者的价值取向进行了详细的论证。

C.文章运用了例证法，以“尧舜”“大禹”为例，揭示了儒家思想本质的来源。

D.文章采用总分总的结构，层层深入地阐述了作者对儒家思想本质的全新见解。

【3】根据原文的内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.儒家思想成为中国传统文化的主流，是因为它具有中国其它的思想都没有的人性化特征。

B.儒家的“礼”的规矩十分详备，除了“先王”“先贤”以外再无别人能达到“礼”的要求。

C.文中用一个字“家”来概括儒家思想的本质，是对“责任”进行更高层次的补充和论证。

D.无论是个人修身，还是国家治理，儒家的“责任”思想具有不可或缺的现实指导意义。

7、补写出下列各句名篇中的空缺部分。

（1）良将劲弩守要害之处，__________________。

（2）舞幽壑之潜蛟，__________________。

（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________________。

（4）《劝学》借“__________________，__________________”从反面论证了学习要用心专一。

（5）世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，__________________。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）多情自古伤离别，_____________！_____________？杨柳岸、晓风残月。（《雨霖铃》）

（2）_________ ，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，____________。（《蜀道难》）

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。______________ ，______________ 。（《琵琶行》）

（4）_____________， 不尽长江滚滚来。_____________，百年多病独登台。（《登高》）

（5）沧海月明珠有泪，_______________。此情可待成追忆，____________ 。（《锦瑟》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中诗人说家住在湓江低洼潮湿之地，只能看到“_______”，从早到晚只能听到“_______”，借此抒写贬官以来的孤独寂寞之情。

(2)韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是对待从师的态度不同，圣人采取“_______”的态度，而一般人采取“_______”的态度。

(3)范仲淹《岳阳楼记》中，有“进亦忧，退亦忧”的句子，其中“进亦忧”指的是“_______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1）庄子在《逍遥游》中，说明宋荣子能够看成淡世间荣辱，不受外界影响的原因是：“_______________，_______________”。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_______________，_______________”表达了阿房宫依山势而设计、结构精巧的特点。

（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“______________，______________”两句，述说自己长年谪居荒僻之地的经历。

11、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：________________，___________。

（2）《琵琶行》中多“月”。其中，用来渲染一种静寂寥廓环境氛围的一句是“____________”，用来渲染一种孤寂凄寒环境氛围的一句是“ ___________”。

（3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：__________，____________。

12、默写

（1）鲍照在《拟行路难》中“______________？_______________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。

（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：___________________，_____________。

（3）李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是：__________，_________________。____________，_______________。

（4）《书愤》写早年激烈的战斗生活“______________ ，_______________。”

（5）《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是_____________，_________，___________。

（6）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是______________，__________________。

13、阅读下面的诗，完成下面小题。

翰林读书言怀呈集贤诸学士（1）

李白

晨趋紫禁中，夕待金门（2）诏。

观书散遗帙，探古穷至妙。

片言苟会心，掩卷忽而笑。

青蝇易相点，白雪难同调。

本是疏散人，屡贻褊促诮。

云天属清朗，林壑忆游眺。

或时清风来，闲倚栏下啸。

严光（3）桐庐溪，谢客（4）临海峤。

功成谢人间，从此一投钓。

注：[1]李白受唐玄宗征召专任翰林学士，写诗以供歌唱娱乐。他所幸遇的荣宠给他招来非议。[2]金门：汉代皇宫的金马门，被汉武帝以弄臣相待的东方朔，曾在此待诏。[3]严光：东汉光武帝刘秀的同窗、好友，拒绝光武帝的邀请，选择归隐。[4]谢客：指南朝诗人谢灵运，喜爱山水。

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )

A.“晨趋紫禁中，夕待金门诏”两句，写出诗人自己的处境与东方朔不同，显示自己入宫后地位的显赫，充满自豪的语气。

B.“观书散遗帙……掩卷忽而笑”四句，表面写出李白在翰林院快意的读书，实际表现的是失意落寞的寄托。

C.“青蝇易相点，白雪难同调”两句，以“青蝇”比喻势利、庸俗的小人，以“白雪”比喻有高洁志向情操的自己。

D.本诗作为一首“言怀”之作，一反李白诗歌常见的奔放激情与奇特夸张，言辞清爽，娓娓而谈，流畅自然。

【2】本诗既有诗人在翰林院生活的呈现，也有对往日漫游山林的思忆，采用了虚实结合的手法。下列诗句没有采用这种手法的一项是( )

A.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(李白《越中览古》)

B.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹏。(王维《积雨辋川庄作》)

C.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》

D.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

【3】元代萧士资在《分类补注李太白诗》中评价本诗是李白“写心之作”。请分条陈述李白通过这首诗抒发了哪些内心感情。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

吴道南，字会甫，崇仁人。万历十七年进士及第。授编修，进左中允。直讲东宫，太子偶旁瞩，道南即辍讲拱俟，太子为改容。历左谕德少詹事。擢礼部右侍郎，署部事。历城、高苑牛产犊，皆两首两鼻，道南请尽蠲山东诸税，召还内臣，又因灾异言貂珰敛怨，乞下诏罪己，与天下更新。皆不报。寻请追谥建文朝忠臣。

道南遇事有操执，明达政体。朝鲜贡使请市火药，道南执不予。土鲁番贡玉，道南亦请勿纳。辽东议开科试士，道南以岩疆当重武，格不行。拜礼部尚书兼东阁大学士，预机务，与方从哲并命。三辞而不允，久之始入朝。故事，廷臣受官，先面谢乃莅任。帝不视朝久，皆先莅任。道南至，不获见，不敢入直。同官从哲为言，帝令先视事，道南疏谢。迨帝因“梃击”之变，召见群臣慈宁宫。道南始得面谢，自是不获再见。

织造中官刘成死，遣其党吕贵往护，贵嗾奸民留己督造。中旨许之，命草敕。道南偕从哲争，且询疏所从进，请永杜内降，弗听。鄱阳故无商税，中官为税使，置关湖口征课。道南极言傍湖舟无所泊，多覆没，请罢关勿征，亦不纳。

道南辅大政不为诡随，颇有时望。岁丙辰，偕礼部尚书刘楚先典会试。吴江举人沈同和者，副都御史季文子，目不知书，而贿礼部吏，与同里赵鸣阳联号舍。其首场七篇，自坊刻外，皆鸣阳笔也。榜发，同和与鸣阳皆中式，都下为之大哗。道南等亟检举，乃诏令复试。同和竟日构一文。下吏，戍烟瘴，鸣阳亦除名。

先是，汤宾尹科场事，实道南发之，其党侧目。御史李嵩、周师旦遂连章论道南，而给事中刘文炳攻尤力。道南不能堪，言：“台谏劾阁臣，职也，然未有肆口谩骂者。臣辱国已甚，请立罢黜。”帝雅重道南，谪文炳外任，夺嵩等俸。御史韩浚、朱堦救文炳，复诋道南。道南益求去杜门逾年疏二十七上帝犹勉留会继母讣至乃赐道里费遣行人护归天启初以覃恩即家进太子太保居二年卒。

（选自《明史》卷第二百一十七，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．道南益求去杜门/逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣至/乃赐道里费/遣行人护/归居二年卒

B．道南益求去/杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣至/乃赐道里费/遣行人护归/居二年卒

C．道南益求/去杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留/会继母讣/至乃赐道里费/遣行人护归/居二年卒

D．道南益求去/杜门逾年/疏二十七上/帝犹勉留会/继母讣至/乃赐道里费/遣行人/护归居二年卒

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．进士及第，中国古代科举制度中，通过最后以及中央政府朝廷考试者，称为进士，及第指科举考试应试中选，一甲叫进士及第。

B．东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名。后专指居住东宫的储君，即太子。

C．授、进、历、擢、署、拜在文中都是和官职有关的词语，其中进、擢指提升官职，署是代理官职。

D．礼部，中国古代官署，长官为礼部尚书，管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．道南在东宫给太子讲学时，太子有时不专心，他就设法让太子集中精神听讲。

B．道南乘着历城、高苑发生怪异的事情，建议召回宦官，并乞求皇帝降下罪已诏，和天下人一起除旧布新。

C．道南敢于直谏，但他在朝廷任职，却只被皇上召见一次，一生都没有得到重用。

D．道南因为揭发汤宾尹科场事，受到了御史李嵩、周师旦等人的攻击，但依旧得到皇帝的鼓励和挽留。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)道南遇事有操执，明达政体。朝鲜贡使请市火药，道南执不予。

(2)台谏劾阁臣，职也，然未有肆口谩骂者。臣辱国已甚，请立罢黜。

15、阅读下面材料，根据要求写作。

3月31日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，30名消防员在扑火过程中牺牲，在沉痛悼念的同时，人们纷纷以各种形式表达了对现任消防员的尊重，尊重他们在工作中用专业和敬业托起的希望。为此，有学生送去了加多宝，有阿姨送去了牛奶、奶茶，有汽车销售商送去了汽车……

面对人们对消防员表达尊重的现象，你对“人凭什么被尊重”这一问题有怎样的联想和思考?

请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。