伊春2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是(  )

A. 网络上的东西参差不齐，我们要学会分辨其中好坏，理性上网。

B. 禁绝走私，保护人们生命财产安全，是政府义不容辞的事。

C. 这个论题,大家已经辩论了两天,仍然聚讼纷纭,莫衷一是

D. 这种疾病有很长的潜伏期，你千万不要漠不关心。

2、下列句子中，加点的词语不属于古今异义的一项是(　　)

A.彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。

B.夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

C.吾尝试之矣，尝试语于众曰：“某良士，某良士。”

D.士之处此世，而望名誉之光、道德之行，难已！

3、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是

A.夫子房受书于圯上老人也 不拘于时，学于余

B.以匹夫之力，而逞于一击之间 不赂者以赂者丧

C.是故倨傲鲜腆而深折之 夫晋，何厌之有

D.而其状貌乃如妇人女子 今其智乃反不能及

4、下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（   ）

A.如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里寻几贯盘缠。你可和差拔便去那里交割。

B.放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火碳延烧起来，搬开破壁子，探半身人去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

C.他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打彩，脸色苍白。

D.我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。

5、下面对课文中的重要概念的理解不正确的一项是（）

A.《大学》中，“三纲”是明明德，亲民，止于至善:“八目”是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

B.“春秋笔法”是我国古代的一-种历史叙述方法和技巧，行文中不仅直接阐述对人物和事件的看法，而且还通过细节描写、修辞手法和材料的筛选等，间接地表达作著的主观看法。

C.“中庸”就是通过不偏不倚，无过无不及的原则和方法达到的最合适、最恰当的状态。

D.“顿悟”是禅宗的一个法门，与渐悟法门相对。它通过正确的修行方法，迅速地领悟佛法的要领。顿悟主要是通过灵感来完成，就时间来说可能是瞬间。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

没有地址的信

傅昌尧

这是G省，山是大山，村是穷村。

接到大学录取通知书，对于蒋晓梅来说，喜悦和愁苦几乎同时挂在她那弯弯的眉梢上。

虽然对于蒋瘸子家的丫头考上大学早有预料，但这一天真的来了，那些七老八十的留守老人还是异常兴奋，他们把蒋瘸子家那又矮又黑的小屋挤得水泄不通。但立即哀叹声也塞满了屋子。面对接下来四年高昂的学费，不要说一条腿的蒋瘸子，就是把整个小村都抖搂个底朝天，也供不起啊！人们至今还想不明白，为什么蒋瘸子一个人死撑硬顶愣是要女儿读书，还非得送进大学不可。在这个重男轻女的穷山村里，不要说一个丫头，就是男孩，也没几个读完初中的，人们都说蒋瘸子中了邪了……

送走了乡亲、蒋晓梅对父亲说：“爹，我们老师说，现在大学有绿色通道，先入学，学费可以通过助学贷款啥的慢慢解决……”

蒋瘸子猛吸一口土烟，点点头，没吭声。

爹，我今天……可不可以问你，你到底为啥这样苦巴巴地供我念书？”蒋晓梅怯生生地小声问父亲，因为以前她只要一问这个，父亲就瞪眼，甚至还打过她。

这次蒋瘸子没有瞪眼，更没有打骂女儿，而是转身从床下拖出一个破旧的木箱子，然后从里面抠出一个塑料皮包襄的布袋子，解开布袋子。里面是一张发黄的纸条。蒋晓梅接过纸条，发现上面有几行字。

丫头，你念给我听听。蒋瘸子郑重地坐直腰板，像一个听话的小学生。

蒋晓梅伃细辨认着有些模糊的字迹，念道：“缺衣少食只是一时的贫穷，没有文化，将永远难以摆脱贫困。希望穿上这件衣服的小朋友一定要读书，好好读书直到上大学。如果今后孩子上学有困难，请和我们联系，我们将全力帮助你！绝不食言！联系地址：海光市文昌路建德巷九号，电话：2678336……”蒋晓梅念完一头雾水，问：“爹，这是哪儿来的？”

蒋瘸子说：“丫头，还记得十年前、咱们这里遭过雪灾吗？全国各地给咱捐钱捐物……那天，我去乡里领救灾衣物、看见那件小孩穿的红色羽绒服，就给你领回来了，你说从没穿过那么暖和的衣服……这张纸条就是在那件羽绒服的口袋里找到的，我问村里会计写的啥，他当时念给我听，我……不知道为啥，当时就觉得这城里的好心人说得在理，就……”

蒋晓梅问：“你联系过人家？”

蒋瘸子摇头：“以前从来没有！”

蒋晓梅心头一颤：“爹，那……你留着这个啥意思？”

“我留着它，是在快支撑不住的时候，就偷偷拿出来看看，虽然你爹一个字不识，但这上面说的话，我都记在心里……”停了停，蒋瘸子说，“但是，今天在镇上，我打了那个电话……”

“爹，你想问人家要钱？”

“不，我是想告诉好心人，我女儿没有像村里的其他女孩那样早早地就嫁人了，然后就像她们的母亲一样祖祖辈辈都这么活下去……我女儿考上大学了，不会跟其他的山里女孩一样了，熬出头了！我要谢谢他……”

蒋晓梅问：“人家怎么说？”

蒋瘸子摇摇头：“电话打不通，说是没这个电话……我想，可能是人家把电话号码写错了，或者換了号码，但是不还有地址吗？丫头，你给人家写封信吧，告诉他，没有十年前的那张纸条，就没有你的今天……”

对于十年前的那次捐赠，胡美娟几乎没了印象，可当她打开那封由原驻地街道辗转而来的挂号信，看到那熟悉的字迹时，心里咯噔一下子。世事沧桑，她的住址已经变换了多次，原来的地址不复存在，更要命的是，那个电话号码现在不仅升了八位数，当时匆忙中还忘了写区号。她把那张复印的纸条拿给老伴儿看，老伴儿也惊愕不已，说：“老婆子，真没想到啊！人家不仅把咱写的纸条保留到现在，还真的兑现了我们的期望。人家孩子考上大学了，肯定需要帮助啊！”可老两口反复看信，里面除了说些感谢的话，没有半个字提到钱或者需要帮助。更为奇怪的是，寄信地址一栏写着“地址内详”，可里面却没留下地址。信的末尾落款是：一个即将上大学的山里女孩。

胡美娟说：“老头子，这是怎么回事啊？”

老伴儿说：“怎么回事你还不明白吗？人家十年后才跟咱联系，并且不提帮助的事，不留地址，就是告诉咱，他们接受了我们的嘱托，并且兑现了……从字里行间不难看出，这是一个多么倔强而自尊的山里孩子啊！”

“我刚才上网查了一下，当年发生雪灾的地区，至今还是国家定点扶贫的特困地区，你想把一个女孩子一步步送进重点大学，该付出多少艰辛啊！“胡美娟越说越激动，“老头子，我们立即动身，去找到那个家，也兑现我们十年前的许诺。”

“对，就算她不告诉我们地址，也不说是哪个大学；就算找不到那个穿羽绒服的孩子，找不到保留这张纸条的家庭，我们也要去兑现承诺，因为，那里还有许多渴望帮助的孩子和家庭……”

(选自《微型小说选刊》2018年第2期，有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开篇凝练，写蒋晓梅接到大学通知书后“喜悦和愁苦的矛盾心理，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

B.小说运用细节表现人物，一句然后从里面抠出一个塑料皮包裹的布袋子”，就写出了蒋瘸子对纸条的珍惜。

C.小说的标题意蕴丰富，“没有地址的信“不仅起到贯穿全文的线索作用，还能表现出蒋晓梅的自尊与自强。

D.大灾面前人与人之间充满爱心的温情故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素的现实问题：扶贫先扶志。

【2】小说中的蒋瘸子有哪些性格特点？请结合全文简要分析。

【3】小说情节跌宕起伏，构思独特，请结合全文简析小说构思的妙处。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《<论语>十二章>中孔子认为“士”要胸怀宽广、意志坚定、以天下为已任的句子是“___________，__________”。

（2）荀子《劝学》中“_____________，__________” 两句用“行路”形象地论述了积累的重要性。

（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的内容虽然细小但含义却极宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“_________，___________”。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）______________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）为国以礼，其言不让，______________________。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是：“______________________，______________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点，常引用《论语》中的话：___________，___________。

（2）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是：___________，___________。

（3）老子在《道德经》说“千里之行”，要“始于足下”，萄予的《劝学》中，也有以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的名言：“____________，____________。”

10、正确填写下列名句

① 师者，________________ 。 ② _____________ ，官盛则近谀。

③ 闻道有先后，________ 。  ④ 君子博学而日参省乎己，___________ 。

⑤ _________ ，善假于物也。  ⑥ 顺风而呼，_________ ，__________。

11、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴矫·赤壁怀古》中，用“_____________，_______________”两句表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________”一句，是感叹时无英雄；“_______________”一句，是通过描写佛狸祠社日的热闹场面，表现对统治者不思进取，百姓愚昧麻木的忧愤之情。

（3）公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“______________________，_________________________。”他特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是_______________，____________。

（2）《逍遥游》中宋荣子对于世俗并没有急切追求的样子的是__________________，_______________。

（3）在《归去来兮辞》中当我们读到“__________________，_______________”时，能够感受到陶渊明无官一身轻的样子。

13、阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

唐崇徽公主手痕①

欧阳修

故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。

青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?

玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。

行路至今空叹息，岩花野草自春秋.

【注】①崇徽公主，唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。生卒年不详。手痕：在今山西灵台。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。

【1】下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是(

A. 此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。

B. 诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾呜叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。

C. 颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里化用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”(《咏怀古迹))诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。

D. 颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。”

E. 全诗随着诗人感情的变化而发展，从怜惜到愤慨，戛然而止，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。

【2】这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？是如何表现的？

14、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。

隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驲至黎阳。时李尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒振臂大呼众数十万威之所被半天下然而一败不振卒归唐者固知天命有所归也！今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”得书，遂定计归。

会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子①引为洗马，征见秦王②功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔闻吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。

即位，拜谏议大夫，封钜鹿县男。左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。帝谓彦博行让征。征顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逄、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙博承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家；只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”

贞观三年，以秘书监参豫朝政。七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝不肯。征恳请，数却愈牢。乃拜特进，知门下省事，诏朝章国典，参议得失。

十七年，疾甚。征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算，中使者缀道。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。

（节选自《新唐书·魏征传》，有删改）

（注）①隐太子：李建成。②秦王：李世民。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也！

B.始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也！

C.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也！

D.始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也！

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.男，属男爵，是古代五爵的最末等。秦以后的爵位不具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。

B.洗马，是古代在皇宫中喂马的仆役。

C.尚书省，官僚机构名，由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来，是魏晋至宋的中央最高政令机构，为中央政府最高权力机构之一，下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。

D.特进，官名。始设于西汉末年，授予列侯中有特殊地位的人，位在三公之下。东汉至南北朝仅为加官，无实职，隋唐以后为散官。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.魏征极具才华，他对各种书籍、学问都能融会贯通。李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话，于是催人召来魏征，魏征进献十条计策劝说李密，只是未被采用。

B.魏征眼光过人。他给当时李密部下李写信并成功劝其归附于唐，理由主要有两点：一是天命归于唐；二是自身处必争之地，处境危险。

C.魏征直言敢言。在唐初权力斗争中，李世民最终获胜。他责备魏征事先离间他们兄弟关系，魏征却坦言李建成招致失败的原因就在于没有听从他的意见。

D.魏征执法公允，为官清廉。他虽不熟悉律法，却能坚持原则，按实情处理，大家都心悦诚服。虽身居高位，住宅却连正室都没有，还是太宗用建自己小殿的材料为他建造正室。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。帝谓彦博行让征。

（2）忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。

【5】文中哪些地方体现了魏征有远见？

15、阅读下面的材料。按要求作文。

材料一：2010年底，正在国外留学发展的徐峰接到母校西安交大的电话，母校诚挚邀请他回校任教，徐峰毫不犹豫地放弃了欧州的高薪待遇，毅然回国。他说：“个人的发展要与国家的发展紧密相连。”6年后，他主持完成的科研成果“皮肤与牙热一力一电耦合行为机理”填朴了国际空白。被西方学者点赞。

材料二：2018年春节，一则来自连云港的短视频纷纷被人民日报、新华社、澎湃新闻、新华网、夹广新闻，人民网等200多家媒体头条转载，网上获赞百万次。视频记录了105岁母亲给74岁女儿发压岁钱的温馨一幕。视频的背后，是这个五世同堂家庭的子孙贤孝，是百岁老人的幸福晚年。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。不少于800字。