安阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、在括号里填上合适的词。

一(  )游船 悠闲地( )

一(  )浪花 欢快地( )

一(  )镜子 自由地( )

宽阔的( ) 茂密的( )

参天的( )

2、按课文内容填空。

（1）___________，言而有信。

（2）父母是我们最好的老师，我的妈妈常用“__________，勿施于人”教导我不要强迫别人去做不愿意做的事；用“十年树木，___________”教育我要尊重老师，体谅老师的不易。

（3）“______鸟飞绝，万径_____踪灭”为我们描绘了冬季冰天雪地的景象；“__________，野________，风吹草低见牛羊”让我们看到了草原的独特风光；“__________________，疑是银河落九天”让我们领略了庐山瀑布的壮美。

（4）《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石，分别是：____________、_____________、_____________、_____________。

（5）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸_____________，摇头摆尾；老虎半信半疑，_____________。

3、填入合适的量词。

一_____石崖 一 ____缝 一 _____河

一 _____树 一_____鸟 一 _____风

4、根据拼音，写出正确的汉字。

yuán____林 ____心 zhàn车____ ____士

wàng兴____ ____记 lìng____外 口____

5、在田字格里按笔顺规则描红并填空。

（     ）结构，（   ）画，组词（   ）（   ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

（     ）结构，（     ）画，组词（     ）（     ）

6、选择合适的词语。

山峰     刀锋     蜜蜂

A．妈妈总是说，要小心小刀，因为它的容易割手。

B．我们要向勤劳的小学习。

C．在一座陡峭的上，有一只“猴子”。

7、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。

1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）

2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）

3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）

8、“奶”共五笔，第五笔是“横折折折钩”。( )

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】春季的主要农事活动是播种、施肥。( )

【2】到了夏季，农民伯伯在采桑、除草。( )

【3】插秧是秋季的农事活动。( )

10、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）

【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）

【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）

【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）

11、阅读理解。

有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑(mó)菇(gū)去了。

她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢(xiè)。

小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩(nèn)诱(yòu)人。她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃(táo)跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑(chēng)开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。

小白兔舒了一口气,心想,总算躲(duǒ)过了危(wēi)险(xiǎn)。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。

1.请你给这篇文章选择一个题目,写在文章前面的横线上。

A.小白兔 B.小红伞

2.比一比,再组词。

3.小白兔用小红伞做了什么事情?

(1)

(2)

(3)

4.小白兔给你留下了怎样的印象?

12、《植物妈妈有办法》第1节中的“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”分别表示什么意思？

__________

13、阅读乐园。

  可爱的秋娃娃，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

1．这篇短文共有（   ）句话。

2．你能写出几个描写秋天的词语吗？（至少写3个）

_______________  _____________  _______________

3．“美妙的景象”指的是什么？

___________________________________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

  古代，有个著(zhù)名的棋(qí)师，他有两个学生。一个学习很专心，外面很热闹，他好像没听见似的，认真领(lǐng)会老师的每一步棋。另一个很不专心，眼睛看着棋盘(pán)，脑(nǎo)子里却在想着打鸟的事。

  后来，那个专心的学生成了有名的棋手。而那个很不专心的学生呢，还是和从前一样，什么也没学会。

1．这篇短文共有_________个自然段。

2．第2自然段有_________句话。

3．用“——”画出描写专心学棋的学生的句子。

4．这篇短文主要讲的是什么?在正确答案后面的括号里画“√”。

  (1)一个学生学习很专心。   (   )

  (2)一个学生学习很不专心。   (   )

  (3)只有专心学习，才能学好本领。   (   )

15、阅读下列短文，按要求回答问题。

春天的池塘

春天像一个害羞（xiū）的小女孩和我们捉迷藏，我们到处寻觅（mì），走过了一条条马路，终于在池塘边找到了她。

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦（lú）苇（wěi）长起来了，像长长的睫（jié）毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

深夜的池塘，在夜幕（mù）的笼罩下，像睡着了一样安详（xiáng）。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界，这怎能不惹（rě）人喜爱呢？

【1】短文共有( )个自然段。

【2】文中加点的词语“寻觅”的意思是（       ）

A．躲藏

B．叫喊

C．寻找

【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。

（1）“终于在池塘边找到了她”中的“她”指的是冬天。( )

（2）春天，池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。( )

（3）春天的小池塘非常惹人喜爱。( )

【4】它们的倒影在池塘里是什么样子的？请根据短文内容连一连。

白云        像许多闪亮的珍珠

太阳        像一只弯弯的小船

月牙        像一群白鹅

星星        像一只鲜红的气球

16、课文整体梳理。

妈妈说月牙儿像 ___________________。

爸爸说月牙儿像 ___________________。

我说月牙儿像_______________________。

17、你和爸爸妈妈都去哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!

______________________________________________________________

18、为下列字组词。

①德（_______） 射（________）

②缺（_______） 累（________）

③疲（_______） 炉（________）

19、根据课文内容填空。

1．_____________ ，夏满芒夏暑相连。秋初露秋寒霜降，________________。

2．《大象的耳朵》一课中，大象最后说：“我还是____________。人家是人家，________。”

3．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛最后决定卖_____，但是看到_____这个顾客后，吓得匆忙回到网上。

4．《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后决定____泥塘了。

20、看图写话。（10%）