1、照样子写词语,并选填四字词语。
例:穷尽——山穷水尽 烟云——_________ 山川——_________
选填词语:中国的________举不胜举,比如泰山、黄山、长江、黄河。
2、写出意思相近的词
中心——( )——( )
著名——( )——( )
特别——( )——( )
漂亮——( )
疲倦——( )
牵挂——( )——( )
3、想一想,填一填,连一连。
最长的脚( ) 最大的手( )
跑得最快的马( ) 长得最高的人( )
最短的季节( ) 最大的地方( )
1.变色龙 A.代人受过,替人挨揍的人
2.替罪羊 B.德才兼备,大有作为的人
3.千里马 C.立场不稳,见风使舵的人
4、我会拼,我会写。
hăi yánɡ zhī shi xióng māo péng you shēng qí
(_______) (________) (_________) (_________) (_________)
bào zhǐ nán bù zhăn xiàn chéng shì shuǐ shān
(_______) (________) (__________) (__________) (__________)
5、按要求填空。
要查的字 | 读音 | 部首 | 除去部首还有几笔 | 组词 |
灵 |
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腰 |
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6、看拼音,写词语。
ěr tóng gū niang xún zhǎo yóu jú yuán lái
gé wài kè zhuō gōng jù láo dòng bō wén
7、认一认,下面图片和词语的搭配是否正确?对的画√,错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、我会判断。
1、“欲穷千里目”的意思是想要看到很远很远的地方。( )
2、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是三千尺那么高。( )
3、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高处落下来。( )
9、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“窗”字是上下结构,它的偏旁是“宀”。( )
【2】“头发”的“发”还读“fā”,组词“发生”。( )
【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )
【4】妈妈哄“我”午睡的时候,自己先睡着了,是因为妈妈太累了。( )
10、判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】青蛙的样子真可爱:大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。____
【2】小蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿,接着尾巴变短了,最后尾巴不见了。____
【3】水在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____
11、课外阅读。
秋姑姑
蝈蝈儿还叫得起劲,知了的嗓门儿已哑了,大家盼呀,盼呀,秋姑姑终于来啦!
她从高高的蓝天上,和大雁一起飞下来。
在青纱帐里,舞动高粱叶。
在豆子地里,摇响豆铃串。
在果园里,吻着一个个苹果脸。
在枫树上,扬起一面面小红旗……
秋姑姑走遍我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每一个脚印里,都盛满了我们的欢笑。
【1】从哪些词看出蝈蝈和知了在盼望秋天?
__________________________________________
【2】秋姑姑给我们带来了什么?
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12、阅读短文,完成练习。
新学年开始了,我们的班主任是张老师。她脸儿圆圆的,鼻子上架着眼镜,微微一笑的时候,又甜美,又亲切。上课时,她耐心教导我们。我们有什么不明白的地方,他都一一解答清楚。下课后,她像朋友一样和我们谈笑。她真是一位好老师,我们都很敬爱她。
(1)张老师是一位( )教师。
(2)用“ ”画出张老师长的样子。
(3)我们敬爱张老师,一是因为 ,二是因为 。
13、阅读短文,完成练习。
小螃蟹躲在他的泥洞里,很伤心地看着自己。他的身上,现在只剩下一只大钳子了。看起来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢?
就在刚才,住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里,爬不出来了。小螃蟹去救他,用大钳子钳住小乌龟,用力地拉他。小乌龟拉上来了。可是,小螃蟹的一只大钳子却拉断了。
很痛很痛啊。小螃蟹跑回了他自己的洞里。小螃蟹知道,他的钳子还会长出来的,可是,那要过很久,而且,再也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙,还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾,都来到小泥洞,想来安慰小螃蟹,可是,小螃蟹就是把背堵在洞口,不让他们进来。他觉得自己这副怪样子,没脸见人了。
有一天晚上,小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经没有了,它已经被填平了。就在这上面,有一座石头搭起来的很小的小屋﹐在小屋的里面,放着的是——一只大钳子!旁边还写着一句话:这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子,我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来,不过不是因为难过。
“以后,我 。”螃蟹想。
【1】被小螃蟹救下来的是( )
A.小青蛙 B.小乌龟 C.小虾
【2】为什么小螃蟹不让大家进来安慰他?用“ ”画出来。
【3】小螃蟹发现大钳子旁边写着一句话,这句话要用( )语气来读。
A.愤怒的 B.感动的 C.兴奋的
【4】根据故事发展的顺序排序: _______。
①小螃蟹发现小屋和大钳子。 ②小螃蟹为失去一只大钳子难过。
③小螃蟹躲在洞里不愿意见人。 ④小螃蟹为了救小乌龟失去大钳子。
【5】故事的最后,小螃蟹会怎么想呢?写在文中的横线上。
14、快乐阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水湿不着。狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的,很大很大,它成天在树林里跑来窜去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。
你看动物的耳朵多有趣!
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】短文中说了哪几种动物的耳朵?
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【3】找出文中动物耳朵的用途。
__________________________________________
【4】你还了解哪些动物的耳朵?选一个喜欢的小动物,把它的耳朵的样子和作用告诉大家。
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15、读短文,回答问题。
狐狸和猴子
①河中央有一个土墩,土墩上长着一棵桃树,树上结满了大桃子。
②狐狸想吃桃子,可是过不了河。猴子想吃桃子,可是也过不了河。狐狸和猴子商量,一起想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
③狐狸和猴子一起花了很大力气,扛来了一根木头,从河这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。可是这座桥太窄了,他们不能同时过去。狐狸想独自吃桃子,便飞快地过了桥,还故意把木头推到河里去。“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈大笑起来。猴子非常生气,可是他马上也笑了起来,说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
【1】我不认识“墩”字,可以用 _____查字法(①音序查字法 ②部首查字法),先查部首 _____。
【2】狐狸和猴子想出的过河办法是 _____。
①跳过去
②架桥
③请人帮忙
【3】狐狸想独自吃桃子,他是怎样做的?用“____”在文中画出来。
【4】从这个故事,我明白的道理是 _____。
①对待朋友要真诚,不能欺骗朋友。
②可以利用别人吃到桃子。
16、口语交际——根据情境补充句子(没学过的字可以用拼音代替)。
妈妈:小云,你最近学习有些退步,是怎么回事呢?
小云:___________________________________________________________________________
妈妈:找到问题了,还要制定出学习计划,按照计划来做。
小云:___________________________________________________________________________
妈妈:___________________________________________________________________________
17、我会照样子,写句子。
1.茂密的枝叶向四面展开,像搭起了一个个绿色的凉棚。
_____________像_________________。
2.例:那么多星星,你怎么能数得清呢?
那么多星星,你是数不清的。
您怎么可以提这样的问题呢?
___________________________
3.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
_______一会儿_______,一会儿_________________。
18、我会把句子连成一句通顺的话,并加上标点。
1.飘扬 美丽的 小狮子 一只 在 看见 天空中 风筝
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2.小动物 看见 森林里的 走过来 狐狸 大摇大摆地 极了 害怕
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3.责怪 呢 他们 风娃娃 为什么 要
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19、请你来商量。
周末,你和玲玲、东东按照约定,正在你家里一起写作业,准备写完作业一起做手工。忽然,你的爸爸妈妈赶来,偷偷告诉你老家有急事,需要马上带你回去。你准备怎样跟同学说呢?请你写下来。
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20、习作(15分)
看图写话,
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