南昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、照样子写词语，并选填四字词语。

例：穷尽——山穷水尽 烟云——_________ 山川——_________

选填词语：中国的________举不胜举，比如泰山、黄山、长江、黄河。

2、写出意思相近的词

中心——（ ）——（ ）    

著名——（ ）——（ ）    

特别——（ ）——（ ）

漂亮——（ ）    

疲倦——（ ）   

牵挂——（ ）——（ ）

3、想一想,填一填,连一连。

最长的脚(   )   最大的手(   )

跑得最快的马(   )   长得最高的人(   )

最短的季节(   ) 最大的地方(   )

1.变色龙 A.代人受过,替人挨揍的人

2.替罪羊     B.德才兼备,大有作为的人

3.千里马     C.立场不稳,见风使舵的人

4、我会拼，我会写。

hăi yánɡ zhī shi xióng māo péng you shēng qí

（_______）   （________） （_________）   （_________） （_________）

bào zhǐ nán bù zhăn xiàn chéng shì shuǐ shān

（_______）   （________） （__________） （__________）   （__________）

5、按要求填空。

6、看拼音，写词语。

ěr tóng gū niang xún zhǎo yóu jú yuán lái

gé wài kè zhuō gōng jù láo dòng bō wén

7、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。

帐篷            雄鹰            熊猫          葫芦               螃蟹

( )     ( )     ( )   ( )        ( )

8、我会判断。

1、“欲穷千里目”的意思是想要看到很远很远的地方。（   ）

2、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是三千尺那么高。（   ）

3、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高处落下来。（   ）

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“窗”字是上下结构，它的偏旁是“宀”。( )

【2】“头发”的“发”还读“fā”，组词“发生”。( )

【3】“闭”字去掉偏旁还有4画。( )

【4】妈妈哄“我”午睡的时候，自己先睡着了，是因为妈妈太累了。( )

10、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】青蛙的样子真可爱：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。____

【2】小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。____

【3】水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。____

11、课外阅读。

秋姑姑

蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓门儿已哑了，大家盼呀，盼呀，秋姑姑终于来啦！

她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。

在青纱帐里，舞动高粱叶。

在豆子地里，摇响豆铃串。

在果园里，吻着一个个苹果脸。

在枫树上，扬起一面面小红旗……

秋姑姑走遍我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。

【1】从哪些词看出蝈蝈和知了在盼望秋天？

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【2】秋姑姑给我们带来了什么？  

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12、阅读短文，完成练习。

新学年开始了，我们的班主任是张老师。她脸儿圆圆的，鼻子上架着眼镜，微微一笑的时候，又甜美，又亲切。上课时，她耐心教导我们。我们有什么不明白的地方，他都一一解答清楚。下课后，她像朋友一样和我们谈笑。她真是一位好老师，我们都很敬爱她。

(1)张老师是一位（   ）教师。 

(2)用“   ”画出张老师长的样子。

(3)我们敬爱张老师，一是因为 ，二是因为 。

13、阅读短文，完成练习。

小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他的身上，现在只剩下一只大钳子了。看起来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢？

就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却拉断了。

很痛很痛啊。小螃蟹跑回了他自己的洞里。小螃蟹知道，他的钳子还会长出来的，可是，那要过很久，而且，再也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙，还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾，都来到小泥洞，想来安慰小螃蟹，可是，小螃蟹就是把背堵在洞口，不让他们进来。他觉得自己这副怪样子，没脸见人了。

有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋﹐在小屋的里面，放着的是——一只大钳子！旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。

“以后，我 。”螃蟹想。

【1】被小螃蟹救下来的是（   ）

A.小青蛙 B.小乌龟 C.小虾

【2】为什么小螃蟹不让大家进来安慰他？用“ ”画出来。

【3】小螃蟹发现大钳子旁边写着一句话，这句话要用（   ）语气来读。

A.愤怒的 B.感动的 C.兴奋的

【4】根据故事发展的顺序排序： _______。

①小螃蟹发现小屋和大钳子。 ②小螃蟹为失去一只大钳子难过。

③小螃蟹躲在洞里不愿意见人。 ④小螃蟹为了救小乌龟失去大钳子。

【5】故事的最后，小螃蟹会怎么想呢？写在文中的横线上。

14、快乐阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树枝刺伤。

你看动物的耳朵多有趣！

【1】这篇短文有________个自然段。

【2】短文中说了哪几种动物的耳朵？

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【3】找出文中动物耳朵的用途。

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【4】你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用告诉大家。

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15、读短文，回答问题。

狐狸和猴子

①河中央有一个土墩，土墩上长着一棵桃树，树上结满了大桃子。

②狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸和猴子商量，一起想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

③狐狸和猴子一起花了很大力气，扛来了一根木头，从河这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。可是这座桥太窄了，他们不能同时过去。狐狸想独自吃桃子，便飞快地过了桥，还故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑起来。猴子非常生气，可是他马上也笑了起来，说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

【1】我不认识“墩”字，可以用 _____查字法（①音序查字法 ②部首查字法），先查部首 _____。

【2】狐狸和猴子想出的过河办法是 _____。

①跳过去

②架桥

③请人帮忙

【3】狐狸想独自吃桃子，他是怎样做的？用“____”在文中画出来。

【4】从这个故事，我明白的道理是 _____。

①对待朋友要真诚，不能欺骗朋友。

②可以利用别人吃到桃子。

16、口语交际——根据情境补充句子（没学过的字可以用拼音代替）。

妈妈：小云，你最近学习有些退步，是怎么回事呢？

小云：___________________________________________________________________________

妈妈：找到问题了，还要制定出学习计划，按照计划来做。

小云：___________________________________________________________________________

妈妈：___________________________________________________________________________

17、我会照样子，写句子。

1．茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____________像_________________。

2．例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

您怎么可以提这样的问题呢？

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3．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

_______一会儿_______，一会儿_________________。

18、我会把句子连成一句通顺的话，并加上标点。

1．飘扬 美丽的 小狮子 一只 在 看见 天空中 风筝

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2．小动物 看见 森林里的 走过来 狐狸 大摇大摆地 极了 害怕

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3．责怪 呢 他们 风娃娃 为什么 要

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19、请你来商量。

周末，你和玲玲、东东按照约定，正在你家里一起写作业，准备写完作业一起做手工。忽然，你的爸爸妈妈赶来，偷偷告诉你老家有急事，需要马上带你回去。你准备怎样跟同学说呢？请你写下来。

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20、习作（15分）

看图写话，