延安2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、按要求写词语。

（1）近义词：

告别——________ 仔细——________  如果——________

（2）反义词：

粗心——________ 轻——________   仔细——________

2、在括号里填上合适的词

（________）的小草 （_________）的小院   （________）的笑容 

（________）的脸颊 （_________）的火把   （________）的人们 

（________）的云海 （_________）的枝叶   （________）的美梦

（________）的日子 （_________）的微笑

3、古诗填空。

1、（____________）江山丽，春风（______）。

2、春眠不觉晓，（________）闻啼（_____）。

3、（_______________），（________）乃发生。

4、根据语境，看拼音写词语。

（1）升入二年级后，我认识了许多新的péng you（________）。

（2）课外书上能学到很多书本上学不到的zhī shi（________）。

（3）chéng shì（________）里的灯光五光十色。

（4）nóng（______）民伯伯们真xīn kǔ（________）！

5、解释加带横线的字。

1.墙角数枝梅

2.遥知不是雪

3.已讶衾枕冷

4.时闻折竹声

6、我会看拼音，写词语。

ɡē shēnɡ zhǎn xiàn zuò yè zì yán zì yǔ

cānɡ mánɡ chén chuán bànɡ wǎn wú biān wú jì

7、仔细读句子，认为正确的画“√”，错的画“×”。

（1）春天桃花、杏花、荷花、菊花都开了。   (   )

（2）“开、关”是一组反义词。   (   )

（3）中国第一次举办夏季奥运会的时间是2008年。   (   )

（4）《山行》这首诗描写的是春天的景色。   (   )

（5）“天安门广场成了欢乐的海洋。”这句话既写了天安门广场的大，又写了当时的欢乐气氛。   (   )

（6）这座楼房非常高极了，真雄伟。   (   )

8、阅读《鲁班造锯》，完成练习。

判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】相传鲁班是我国古代著名的工匠和文学家。( )

【2】鲁班的手是被锯划破的。( )

【3】鲁班观察发现小草的叶子边上有许多小齿，他据此发明了锯。( )

9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）

【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）

【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）

【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）

【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）

10、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

短文：

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”　　

燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。（_____）

【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。（_____）

【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。（_____）

11、阅读短文，回答问题。

初冬的早晨

今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。我推开窗户，看见橘（jú）红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（ róu）和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。

山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。小草也不再那样翠（cuì）绿，而是枯黄了。

一条小河围绕着小树缓（huǎn）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。

初冬的早晨可真美呀 我爱初冬的早晨

【1】在括号中选择正确的字，打“√”。

【2】文中有____个自然段。

【3】用“ ”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。

【4】第一自然段描写的景物有_____、_____、_____。

12、阅读短文，回答问题。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】文中的小动物有（______）、（______）、（______）、（______）。

【3】用部首查字法查“衔”，应先查（______）部，再查（______）画；用音序查字法查“停”，应先查大写字母（______），再查音节（______）。

【4】我会照样子写词语。

忙来忙去 _____________ _____________

【5】读了短文，我知道快乐来源于_____________，是需要_______________。

13、课外阅读。

小花猫找汗

夏天到了，小花猫看见人常常出汗，觉得很奇怪：“咦（yí），我的汗呢？”他去问老牛，老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻子，说：“汗？在鼻子上！”小花猫摸摸自己的鼻子，没有汗。

他又去问小马，小马正在凉快的土地上打滚（gǔn），他指着自己的身体说：“汗？在身上！”小花猫舔（tiǎn）舔全身，还是没有汗。

他又去问小黄狗，小黄狗正在大树下伸着舌头乘（chéng）凉，他说：“汗？在舌头上！”

小花猫看不清自己的舌头，他就请小白猪给他看。小白猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”

小白猪把自己的脚（jiǎo）掌（zhǎng）翻（fān）开，又叫小花猫也把脚掌翻开。他们两个都笑了：“哈！原来我们的汗在这里呢！”

【1】短文共有 个自然段，用序号标出自然段。

【2】在文中找出恰当的动词填在括号里。

（______）鼻子  （______）脚掌  （______）舌头  （_______）全身

【3】读了短文，我知道老牛的汗在________，小马的汗在________，小狗的汗在________，小猫和小白猪的汗都在____________。

【4】读了短文，我明白了小动物们的汗藏在_______（相同  不同）的地方，因为每个小动物有_______（相同  不同）的特点。

14、课内阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】写出下面词语的近义词。

温暖( )                    四处( )             寻觅( )

【2】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（       ）（填序号）

A．雷锋叔叔想去哪里就去哪里。

B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

15、阅读检阅台

风(节选)

妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

蜻蜓来看看就走了，

蝴蝶来看看就走了，

白云来看看也走了。

只有风最好奇了，

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子，

妈妈的衬衫跟裙子，

弟弟的校服跟鞋子。

(有改动)

【1】用“——”画出选文中出现的动物。

【2】选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的(　　)。

A．有趣

B．好奇

【3】(　　)把洗好的衣服晾在绳子上。

A．姐姐

B．妈妈

【4】风试穿着爸爸的________________，妈妈的________________，弟弟的________________。

16、照样子写句子。

例：教师节到了，我祝（老师）工作顺利！

1．新年到了，我祝( )_________________________       

2．六一节到了，我祝( )_________________________       

例：他吸了一口气，向风车吹去。

他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。

3．她走进教室，开始朗读。

她 __________走进教室 ，开始 ____________朗读。   

4．小兔子溜进菜园，吃起了萝卜。   

小兔子______________________________________________

17、按要求写句子｡

（1）我们救出了美丽的公主｡（改为“把”字句）

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（2）她坐在书桌前______________写作业｡（加上词语，把句子写具体）

（3）要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了｡（用加点词语仿写句子）

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18、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

(1)叶子上的虫还用治?

(2)有几个虫子怕什么!

19、照样子,用加点的词语造句。

1.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

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2.官员们一边看一边议论。

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20、学写留言条，根据下面的情况，写一张留言条。

到小芳家里，通知她明天九点到学校综合楼参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

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