可克达拉2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、词语搭配。

高兴地（ ） 仔细地（ ）  亲切地（ ）

兴奋地（ ） 赞许地（ ）  沉着地（ ）

2、照样子，写一写。

3、我会照样子，写词语。

兴致勃勃（ABCC）____________     ____________          ____________

一本正经（带数字）___________   ____________     ____________

4、想一想，给词语分类。 

梨       苹果         风筝      书桌       大山

香蕉     玩具小兔     小溪      椅子        板凳 

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5、 填上恰当的量词。

  一(   ) 孩子 一(   ) 勺子

  一(   ) 星星 一(   ) 红旗

6、按课文内容填空。

（1）没有了，没有了。天空像一样，只剩下一个的太阳和一片的蓝天。

（2）不一会儿，云房子造好了：有的像那样傻傻地横着，有的像那样美美地。有很的大楼，有的厂房，也有小的，小得住进一只小麻雀。

7、判断对错。

【1】青蛙认为天很大很大，没有边际。 __________

【2】《寒号鸟》告诉我们：要脚踏实地，勤劳肯干，才会获（huò）得幸福。 __________

【3】葫芦的叶子上长了虫子，种葫芦的人很快听了邻居的劝告，把虫子治了。 __________

【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________

8、判断题。对的打√，错的打×。

（1）《没头脑和不高兴》的作者是任溶溶。 （_____）

（2）大家叫“我”的邻居没头脑，因为他没脑子。（_____）

（3）没头脑过十二岁生日那天，“我” 捧着一大包东西上他家， 拿东西是他自己的。（_____）

（4）没头脑坐下做功课，练习本怎么也找不到，于是，他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮，翻出来了；前天半天没找到的铅笔，翻出来了；昨天半天没找到的铅笔盒，翻出来了；今天早晨半天没找到的尺子，翻出来了。哦，原来练习本藏在书包里。 （_____）

（5）妈妈批评没头脑：“瞧你这个没头脑，大起来怎么做大事情啊，哎，大起来怎么得了！”这几句话没头脑都听烦了。 （_____）

9、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（_____）

10、判断题。对的打√，错的打×。

（1）小妖精是好妖精的原因是他会魔法。（___）

（2）奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。（___）

（3）小妖精呆在阿土的裤兜里。（___）

（4）小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。（___）

（5）多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。（___）

11、阅读天地。（10分）

值  日  生

在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。

有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”

第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔

屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。

  小朋友，你说他俩谁做得好呢?

（1）用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“  ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）

（2）你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）

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（3）联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）

急忙——（   ）   发现——（   ）

（4）照样子，写句子。（3分）

例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。

像……________________________________________

12、课内阅读。

《雷锋叔叔，你在哪里》片段

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】给文中画线的词语各写一个意思相近的词语

温暖——( )                    寻觅——( )

【2】文中最后一句话的含义是（       ）（填写正确答案的序号）

A．雷锋叔叔时刻想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B．雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

13、阅读大闯关。

民以“食”为天

民以“食”为天。中国是文明古国，自古就有着悠久的饮食文化。

最明显的特点是风味多样。长期以来，饮食上形成了许多风味，一直有“南米北面”的说法，口味上有“南甜北咸东酸西辣”之分。

一年四季，按季节而吃，是中国烹饪的一大特征。自古以来，中国人一直按季节变化来调味、配菜，冬天味醇浓厚，夏天清淡凉爽；冬天多炖焖，夏天多凉拌。

中国烹饪很早就注重品味情趣。中国菜肴的名称既有根据材料及烹调方法命名的，也有根据历史典故、神话传说、名人食趣来命名的，如“水煮鱼”“哪吒闹海”“东坡肉”等等。

中国的烹饪技术，与医疗保健有密切的联系，讲究“食医结合”。利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病预防的目的。

【1】南方人和北方人在饮食习惯上有什么差别？( )（填序号）

①南方人爱吃米饭，北方人爱吃面食

②北方人爱吃米饭，南方人爱吃面食

③南方人和北方人都爱吃面食

【2】中国饮食在口味方面有地域特色，请根据短文内容选择填空。（填序号）

①酸     ②辣     ③咸     ④甜

东——______   西——______   南——______   北——______

【3】中国的烹饪技术与______有密切的联系，讲究“______”。

【4】你最喜欢的美食是什么？它是什么样子的？什么味道？和大家分享一下吧！

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14、阅读短文，回答问题。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。

【1】填上合适的词语。

（_______）的六角帽 （________）的棉被

（_______）的身躯 （________）的泪珠

【2】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了____、____、_____、______和______……

【3】小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。

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15、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。一只青蛙说 ：“你注意到没有，小雨点是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么看也看不厌。”

另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点是个了不起的音乐家，在荷叶上弹奏，奏出了多么悦耳的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”

小雨点听见它们的谈话，知道自己看起来非常平凡，却也有了不起的地方。于是，它又沙沙沙地欢乐地落下来。

问题：为什么说小雨点非常平凡，却也有了不起的地方，它的了不起体现在哪里？

16、我会用加点的词语写句子。

1.你再重新给爸爸写一封信行吗?

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2.妈妈自己睡着了，睡得好熟，好香。

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3.我多么想去北京看长城呀!

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4.我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

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5.妈妈的呼吸那么沉。

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17、我会把下列词语连成一句完整的话并加上标点。

1．雪孩子 白云 飞上 变成 一朵 天空 美丽的 了

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2．散步 摇着 悠闲地 小黑猫 尾巴 傍晚

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18、仿写句子：

1、圆圆的月亮像________。  

2、湖水像________。 

3、架上的葡萄像________。 

4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。  

我和陈杰都是二年级学生。  

人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。  

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5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画 ________。

假如我有一枝马良的神笔，我要给________。

19、把字词连成句。

(1) 什么 知道 我是 你们 吗?

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(2)我 平常 在 睡觉 里 池子

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20、看图写话

请仔细观察图片，想一想，图上都有谁？它们在干什么？它们会怎么想？怎么说？展开想象，写一写。