株洲2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、在括号里填上合适的标点符号。

（1）那里景色秀丽神奇( )尤其是那些怪石( )有趣极了( )

（2）妈妈说( )请爸爸告诉我们( )螺丝刀放在哪儿( )

（3）那美丽如画的山水( )怎能不令人流连忘返( )

2、填空题。

1．有志不在______________。

2．_________皆图画，___________不文章。

3．“欲穷______________，更上____________。”这是《登鹳雀楼》中的后两句诗，作者是________代诗人王之涣。

4．五岳归来___________，____________不看岳。

5．银杏水杉______________，金桂开花______________。

3、根据课文内容填空。

1．老马说：“__________________懂得，__________________不能__________________，还要看能不能_________做事。”

2．公鸡听了很惭愧，再也不夸耀自己了。从此，它_________________________就喔喔地打鸣，一遍又一遍地催人们___________。

4、照样子写一写。

例：敬爱的（总理）

欢乐的（______） 难忘的（______）

例：一条条（龙船）

一串串（______） 一只只（______）

5、写反义词。

忘记—( )       骄傲—( )       漂亮—( )

6、看拼音写词语

chī shuǐ jiào shēng   zhǔ rén jiāng shuǐ

zhù chù méi yǒu yǐ hòu   kāi huì

zǒu qù běi jīng   dà mén   guǎng dà

huǒ bàn guò qù   zhè lǐ   tài  yáng

yí piàn   jīn qiū yīn wèi   gè zhǒng gè yàng

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“抹布、簸箕、拖把、扫地”都是清洁工具。( )

【2】“愤怒、气呼呼、怒气冲冲”都是形容人生气的词语。( )

【3】“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔”是按十二生肖的先后顺序排列的。( )

【4】“窟窿、窑洞”两组词语中加点字的偏旁都是穴宝盖，穴宝盖的字大多与洞穴有关系。( )

8、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）

【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）

【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）

【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）

【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）

【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）

10、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“非”没有部首。   （_____）

（2）“浇”的声旁是“尧”。   （_____）

（3）“烧”的形旁是“尧”。   （_____）

（4）“严厉”的反义词是“温柔”。   （_____）

（5）“晓”和“挠”的声旁是同一个字。 （_____）

11、我会阅读。

菜园里

一连下了几天倾盆大雨，菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。

苦瓜公公愁眉苦脸地说：“唉！不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说：“对呀！阳光灿烂的日子才是好日子呢！”辣椒抱怨地说：“你看，我红通通的脸被雨水一泡，不再鲜嫩可爱了！”话音刚落，大家异口同声地说：“太阳公公，你快出来吧！”

【1】这篇短文一共有_______个自然段。

【2】短文主要写了辣椒、__________和__________等几种蔬菜。

【3】请用“ ”在短文中划出表示颜色的词。

【4】我会把四字词补充完整。

（ ）零（ ）落 异（ ）同（ ）

倾盆（ ）（ ） 愁眉（ ）（ ）

12、阅读理解。

小   猴

小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼睛虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。

【1】这段话共有___句话，介绍了小猴的____、____、____、____和____。

【2】根据短文内容，分别写出小猴的特点。

毛的特点：______   头的特点：__________

眼睛的特点：_______ 鼻子的特点：_________

四肢的特点：_______

13、课外阅读。

____________

宋朝有一个人养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理，猴子也了解他的话，因此，他更加疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中的口粮，来满足猴子的食欲。

有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，晚上再给你们四颗，好吗？”猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙地站了起来，表现出非常生气的样子。狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧！”猴子们听说早上已经从三颗变成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴得一起趴在地上，不再闹了。

以后的人根据这则寓言中狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不定，刚才说过的话不算数，或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿又改变了，就说他是“朝三暮四”。

【1】写出下列词语的近义词。

经常——（_____）　　　马上——（_____）

【2】狙公一共提出了几次建议？他每次都是怎么说的？猴子们有什么反应？

_________________________________________________________________

【3】你认为下面哪个选项最适合做这篇短文的题目？(　　)。

A.狙公与猴子

B.猴子的食粮

C.朝三暮四

D.生气的猴子们

14、阅读短文，回答问题。

共同成长

有一个人做了一个梦，梦（     ）中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛（       ）的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲（       ），而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。

没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。

【1】给文中划线的字注音。

【2】第一层楼的人都吃不到美食是因为________________。

【3】第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是_________________________

【4】“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是（选择序号）________

①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。

②每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。

【5】找出文章中的两组反义词。

( )——( )     ( )——( )

【6】从短文中你受到了什么启发？请写一写。   

_____________________________________

15、阅读下面的小短文，回答问题。

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再船呢？

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊；“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”

【1】给短文想个标题，写在文中“ ”横线上。

【2】短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了_______次比赛。

第一次比赛内容是____________________________

第二次比赛内容是____________________________

【3】用“ ”在文中画出一个比喻句。

【4】短文告诉了我们什么道理？

_____________________________________

16、按要求写句子。

1．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。（改成被字句）

_____________________

2．叶子上的虫还用治？（换一种语气，意思不变）

_____________________

3．用加点词语写句子。

例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

_____________________

17、口语交际。

如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？

__________________________________________________________________

18、我会完成填空。

（1）妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：“_____”。（说话要注意语气哦！）（填写序号）

①我不写作业，我要先看书！

②妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？

（2）照样子，写句子。

①例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。

_____一会儿_____，一会儿_____。

②那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

大象有一对耳朵，_____。

（3）一身     她     浅绿色的     穿上     衣服 （连词成句）

________________________________

（4）小枣树结了枣子。（把句子写具体）

_____的小枣树结了_____的枣子。

19、不改变句意，给下面的句子换个说法。

例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不用怕。

（1）这个游戏有什么好玩的！→________________________

（2）晚上一个人睡有什么可怕的！→________________________

20、根据标点符号写句子。

（1） 。

（2） ！

（3） ？