乐东2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、在括号里填上合适的量词。

一______石桥　　　一______鱼塘　　　一______海鸥

一______小溪　　　一______小刀　　　一______欢笑

2、比一比，组词。

评______ 低______ 做______ 今______

平______ 底______ 作______ 令______

3、给下面加点的字注音。

惊吓（________） 上街（________） 顽皮（________）

早晨（________） 甚至（________）   躲藏（________）

4、读句子，写出下面加点词的近义词。

1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _______

2.植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 _______

3.池塘里有一群小蝌蚪，快活地游来游去。 _______

4.我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 _______

5、按课文内容填空。

（1）“祖先的摇篮”指的是____。

（2）《舟夜书所见》中“____，孤光____。”

（3）著名的《本草纲目》是____朝的医药学家____编写的。

6、看拼音写词语。

chén sī xiào liǎn

shì xiān chuāng hu

7、我会找错并改正。

一棵星星  （   ）   数得青（ ） 著明（   ）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )

【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )

【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )

【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )

【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )

9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】看图讲故事，要按顺序讲清楚图意。别人讲的时候，我们不想听就不听。       ( )

【2】战士们把朱德的扁担藏起来，是因为心疼他。        ( )

【3】大禹三过家门而不入，他认为治水要紧。               ( )

10、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“坐井观天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。（______）

【2】通过看书的封面，我们可以知道书名和作者。（______）

【3】所有的标点符号在书写时都只需要占一格。（______）

11、我爱阅读。

曹冲称象（节选）

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆大秤（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重，”

【1】给选文中的加点字择正确的音、画“√”。

【2】从选文中找出下列字词的反义词。

轻（_____） 　　　上升（_____）

【3】选文中画横线的句子描写了大象的_______。大象的身子像_____，腿像________。

【4】选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么？

___________________________

【5】选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是______、_______。

【6】曹冲称象的过程：________→______→把大象赶上岸，往船上装石头→____________。

12、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”

“要，要！”我们高兴得跳起来。

朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。

这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”

从那以后，行军、打仗，不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。

（1） 朱总司令为什么教孩子们编箩筐？

（2）我们编的箩筐和朱总司令编的箩筐有什么不同呢？

（3）我们编的箩筐不好，为什么朱总司令还要表扬我们呢？

（4）“一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。”表达了我们怎样的感情？

（5）读句子，学说话。

我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。

可是  

（6）本文主要讲述了在抗日战争时期（ ）总司令教小朋友们（ ）的故事

13、阅读闯关。

坚固的棍子      

这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”           

“这很容易嘛！”          

三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。            

“那么现在来折这个！”       

父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”        

大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。           

“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事。”

【1】给下面的字加上一个偏旁，组成新字，再组词。

亥(  )(    )   见(  )(    )   斤(  )(    )   旦(  )(    )

【2】从文中找出下面词语的反义词。         

困难（________）      松散（________）     坚强（________）

【3】读短文，填空。         

父亲让孩子们折棍子，孩子们发现折一根棍子很___________，折三根棍子很_____________，父亲这样做是为了告诉孩子们_____________________________________________

【4】读了这篇短文，你想说什么？

_________________________________________

14、阅读理解。

地球清洁工

这一天．地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。

蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

【1】短文一共有_____个自然段。

【2】文中说到的地球清洁工不包含（  ）

A.海鸥 B.蚯蚓 C.乌鸦 D.小猫

【3】下面哪一项不是乌鸦吃的？（  ）

A.地蚕 B.蝇蛆 C.死鱼 D.脏虫子

【4】全文围绕地球公公和动物们的（  ）来写。

A.动作 B.对话 C.神情 D.心理

【5】你还知道谁是地球的清洁工，它能为地球做哪些清洁工作？

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15、开心阅读，回答问题。

五个孩子捡黄豆

手妈妈有五个孩子，他们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。五个孩子做什么事都互相帮助，把事情完成的很好。手妈妈感到很自豪。

有一天，五个孩子说：“妈妈，您说我们谁的本领最大。”手妈妈想了想说：“好吧，你们看看，这碗里有小黄豆，你们谁能单独把他捡起来，谁的本领就最大。”

五个孩子说：“嗨！这太容易啦！”说完，他们就单独干起来。可是，说来也怪，不管他们怎么使劲，那些黄豆也只能在碗里滴溜溜乱跑，却怎么也拿不起来。最后，五个孩子垂头丧气的说：“唉，我们是多么没用啊！”

手妈妈说：“当你们齐心协力的时候，你们才最有本领。现在你们五个一起来捡，看看怎样？”五个孩子听了一起去捡。果然一粒粒黄豆很快被捡起来了。手妈妈说：“谁的本领大，知道了吧！”

【1】本文一共有________个自然段。

【2】手妈妈的五个孩子是________、________、________、________、

和________。

【3】手妈妈这五个孩子___________的时候，才是最有本领。

16、把下面的词语整理成通顺的句子。

1．月亮  挂  高高地 在天上 圆圆的

__________________________________

2．是  孩子  一个  他  学习  小时候  的  认真

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3．飞来飞去  一只只  自由自在  小鸟  地  在天空中

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4．有  我  非常  的  一个  家  幸福

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17、照样子，写一写。

例：纸船漂到了小熊家门口。——纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小蚂蚁爬到了树叶上。——小蚂蚁___，爬到了树叶上。

大雁飞到了南方。——大雁___，___。

18、用加点的字词写句子。

（1）大象又高又大。

___________________

（2）官员们一边看一边议论。

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（3）这么大的象，到底有多重呢？

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19、我是阅读小达人。

20、看图写话。

仔细观察四幅图画，弄清小刺猬和其它动物在看书时发生了什么？ 结果怎样？ 写一段通顺的话。