阳泉2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、填上合适的词语。

________的小院    ________的小花    ________地响

________的枝叶    ________的紫丁香   ________的梦

2、读一读，比一比，再组词。

狼( )             植( )             消( )             诗( )             苹( )

狠( )             值( )             销( )             特( )             平( )

3、kàn pín yīn xiě hàn zì

看  拼  音，写 汉  字

zhī  pī               shén

1.鹅毛大雪下了一夜，树 ( )上了一条条“白围巾”，这如童话般 圣( )

        lǐ  wù

的世界，是冬天送给我们最美好的( )。

wǎn     xǐ huān   pào              biàn

2. ( )  上，奶奶  ( )  用热水( ) 脚，那种暖暖的感觉传( ) 全身，非常舒服。

4、我会查字典。

1.“驱”用音序查字法应先查_____，再查音节_____，用部首查字法应先查_____部，再查_____画。在字典中，“驱”的意思是：①赶牲口。 ②赶走。 ③强行、逼迫。 ④快跑。在“驱赶猛兽”一词中应选第_____种解释。  

2.“疏”用音序查字法应先查_____，再查音节_____，用部首查字法应先查_____部，再查_____画。在字典中，“疏”的意思是：①去掉阻塞使通畅。②分散。 ③事物间距离大，空隙大，与“密”相对。④不亲密，关系远的。在“疏导”一词中应选第_____种解释。

5、我会补充下列句子。

1.__________，百年树人。

2.树无根不长，________。

3.________，怕得鱼惊不应人。

4.飞流直下三千尺，_______。

5.______，下有苏杭。

6.天苍苍，野茫茫，________。

6、认认真真读拼音 ，端端正正写汉字。

bō   làng          zhuàng   lì               yóu   qí            chéng   kè     

gū   niang          mín   zú            róng   yì             huān   qìng

7、对的画“√”,错的画“×”。

1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。(　　)

2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。(　　)

3.香港的日月潭很美。(　　)

4.拉萨是有名的“日光城”。(　　)

8、附加题：语文主题丛书阅读考察

判断，请在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。

【1】鸵鸟国王奢华的物质条件不但没有给鸵鸟王子带来好处，反而使鸵鸟王子先天不足。（______）

【2】《大河和池塘》告诉我们：不断努力，追求目标，生活才能充实有意义。（_____）

【3】虽然胖胖熊只买了一颗天蓝色的大纽扣，但它却把所有的幸福都送给了妈妈。（_____）

【4】小田鼠发现的南瓜子被老奶奶种下了，最后长成了一个像房子那么大的南瓜。（______）

【5】迎春花和石榴花很勤劳，它们都找到了颜色，开出了美丽的花。（______）

9、大禹治水多次路过家门而不入。( )

10、判断下面几组词，在正确的(   )里画“√”，错的画“×”。

（1）丁产  邻居  祖国  教室(   )

（2）回家  伤心  古乡  眼晴(   )

（3）时种  猴子  问题  纪住(   )

（4）国旗  休息  思想  动物(   )

（5）他们  京戏  喝水  热闹(   )

11、课外阅读。

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

【1】“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（_______________）。

【2】这段话是按时间顺序写的，先写了（   ），然后写了（   ） ，最后写了（   ）。

12、同步阅读。

苹果落地

一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。

小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。

“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”

后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。

【1】找出文中的两组反义词。

（______）——（______）（______）——（______）

【2】苹果向下落的原因是_________________。

【3】这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（   ）

A.他喜欢动脑筋。 B.他天生聪明。 C.他喜欢吃苹果。

【4】你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！

______________________。

13、课外阅读。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？” 

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”  

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

词语积累： 

 ①狡猾：坏主意很多，不可信任。

 ②诡计：狡诈的计策。

 ③探望：看望。

【1】短文共有＿＿个自然段，标出小节号。 

【2】狮子为什么要躺着装起病来？因为 ,以 。

【3】“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指 。这个诡计是(   )

](1)狮子钻进山洞里装病。

(2)狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

(3)野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。 

【4】“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：（ ）

⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 

⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。 

【5】狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道 ,狐狸想：如果 ，所以狐狸不进洞探望。 

14、我爱阅读。

小熊种西瓜

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。

【1】短文共有_____个自然段。

【2】照样子，写词语。

绿茵茵的草 红艳艳的_______ _______的_______

【3】小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。

【4】读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出_______→开出_______→长出_______

【5】读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。

15、阅读短文，完成练习

灯节的夜晚

灯节的夜晚，各种彩灯聚到一起。它们都带来了各自的心。白兔的心是闪光的，青蛙的心是透明的，荷花的心是晶莹的，飞机的心是鲜红的，它们的心里都燃烧着一团火。

灯节的夜晚，五光十色的彩灯聚在一起，显得格外光彩夺目。每盏彩灯都有一颗亮闪闪的心。我愿这一颗颗心永不熄灭，每个白天和夜晚都永远闪烁，让我们的世界永远充满友爱和欢乐。

【1】在括号里填上适当的量词。

一（_____）灯 一（_____）火 一（_____）心

【2】根据短文内容连一连。

白兔的心 鲜红的

青蛙的心 透明的

荷花的心 闪光的

飞机的心 晶莹的

【3】文中描写灯光的四字词语有：____________、________。

【4】在灯节的夜晚，“我”有什么样的美好心愿？在文中用“___”画出来。

16、小朋友,你能看图片猜出寓言故事的名称吗?试着写一写。

《   》

《 》

17、将下列句子补充完整。

1.沙滩上___________________________ 。

2._______________________ 真美啊!

3.你知道_____________________ 吗?

4._____________________ 都是活化石。

18、把下面的句子改写成“被”字句。

1.孙悟空把白骨精打跑了。

_________________________________

2.狐狸把老虎给骗了。

_________________________________

3.我们把作业写完了。

_________________________________

19、口语交际。

生活中，我们有时需要跟别人商量事情，当你需要向同学借他最喜欢的画笔时，你会怎样跟别人商量？

___________________________

20、写话。

写一写你的一个好朋友，他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？……不会写的字用拼音代替。