济宁2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、想一想，再填空。

（1）看见图中的美景，你会想起王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句“___________，____________。”

（2）很多名胜古迹我们都应该亲身到现场去观赏，而不能总是听别人说。因为“百闻_____________。”

（3）描写大雾锁山，天水相连场景的句子有：“____________，__________。”

2、按课文内容或要求填空。

1.飞流直下________,疑是银河落________。

2.与_________交，言而________。

3. ________借问遥招手，怕得鱼惊________。

4. ________，稻上场，谷像________粒粒香。________虽________________，心里喜洋洋。

3、古诗词填空。

1._______________，疑是银河落九天。

2._____________，更上一层楼。

3._________________，遥看瀑布挂前川。

4.不（_____）高声语，恐（_____）天上人。

5._____________，黄河入海流。

6.危楼 _______________，_______________摘星辰。

4、课文游戏室。

(1)《蜡梅花》：蜡梅花，脸儿黄，身上不穿   裳。 当棉袄， 挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。

(2)请写两个描写冬天的成语：   、   。

5、课文整体梳理。

徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察______________

的样子，他画马入了迷，整天沉浸在______________里。他画的___________成了世界公认的艺术珍品，如《_______________》。

6、看拼音，写词语。

duì  qí sōng  bǎi shēn  chù   xióng  māo

nóng  máng guì huā péng  yǒu   qiáo  kǒng

7、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”

【1】农夫揠苗助长的做法使禾苗都长高了一大截。（______）

【2】《小马过河》一文告诉我们遇到困难要向很多的人请教。（______）

【3】河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠都对小马撒了谎。（______）

【4】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”出自《弟子规》。（______）

8、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______） 

2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______） 

3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。  （_______）

4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）

5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）

9、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）

【1】鸭太太和姐妹们每天吃100克盐，结果真的生出了咸鸭蛋。_________

【2】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_________

【3】鸡太太家里的鬼是花花。_________

【4】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________

【5】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。_________

10、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。

我____________________________，这个习惯不好，我要改正。

11、小　　草

大风起,把头摇一摇;

风停了,又挺直腰。  

大雨来,弯着腰,让雨浇;

雨停了,抬起头,站直脚。

不怕风,不怕雨,立志要长高。

小草,实在是并不小。

1.用横线画出文中的动词。

2.你从哪里看出小草不怕风和雨呢?

3.说小草并不小是因为(　　)。

A.小草长大了。

B.小草长得小,但是志气高。

C.小草有很多好朋友。

4.读了短文后,你觉得应该学习小草的什么精神呢?

12、阅读展示台。

拍　手　歌

你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，屋檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

【1】“蜻蜓、蜘蛛”有相同的偏旁__，我推测它们可能与（____）有关。 

①昆虫　　②鸟儿　　③鱼类　　④兽类

【2】这首《拍手歌》共写了___种小动物。

【3】根据儿歌内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“✕”。

（1）蜘蛛结网为了捕捉虫子。 （____）

（2）“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是青蛙捉虫子的时候喜欢呱呱叫。   （____）

【4】这首《拍手歌》告诉我们一个什么道理？用“　　”画出相关语句。

13、我会阅读。

奇妙的大自然

大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。

比如，植物中的花儿。靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，吸引小昆虫达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便满天飞舞。

还如，植物传播果实和种子时，靠鸟儿传播的一定又小又硬，被鸟儿吃了又消化不了，之后随鸟儿粪便找到新家；靠动物传播的种子一定长满钩刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬松，太阳一晒，风儿一吹，便有了新家……

动物也一样。蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食的路线；蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……

神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进自然，就能发现那里的乐趣、那里的秘密。

【1】将下列词语补充完整。

丰富多（______）   奇妙无（_______）   （______）天飞舞

【2】根据短文内容填空。

靠昆虫传粉的花儿_________；靠风儿传粉的花儿_________；

靠鸟儿传播的种子_________；靠动物传播的种子_________。

靠风儿传播的种子_________。

蚂蚁靠__________________告诉同伴找 食的路线；

蜜蜂则用_________告诉同伴采蜜的地点。

【3】用一句话概括读完这篇短文后的感受。

_________________________________。

14、阅读。

鸡妈妈的新房

鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。

鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。

夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。

狐狸对鸡妈妈说："你家的窗子再开大一点儿就更好了。"

鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。

一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。

【1】请给自然段标上序号。

【2】最后一个自然段有______句话。

【3】鹅大哥和狐狸都对鸡妈妈的新房子提了建议？请你用“ ”画出来。

【4】丢失的鸡娃娃哪去了？

____________________

【5】这个故事告诉我们什么道理（ ）

A．谁的意见都不能听

B．要互相帮助，团结友爱

C．要听取别人的意见

D．对于别人的意见，要经过分析再决定是否听取

【6】读了这个故事，我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他故事书，比如《小鲤鱼跳__________》 《一只想飞的________》。

15、阅读语段，完成练习。

狐狸摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

(1)填一填。

①这是狐狸第 次对乌鸦说的话。实际上，乌鸦的羽毛是 色的，狐狸这么夸乌鸦，是为了 。

②当狐狸表示对乌鸦和她的孩子表示关心时，乌鸦一直   ，可这一次，乌鸦就   ，结果，她刚一开口， 。

(2)读了《狐狸和乌鸦》的故事，你明白了什么？

(3)过了几天，乌鸦又找到了一片肉，这时刚好又碰上了狐狸，会发生怎样的故事么？请你发挥想象，编一个小故事。

16、按要求写句子。

1．在括号里加上合适的词。

例：（蓝蓝的）天空飘着（五彩的）气球。

（_____）池塘里游来一群（_____）白鹅。

2．连词成句。

台湾省  最大的  一个  是  我国  湖  日月潭

___________________________。

3．用加点的词仿写句子。

官员们一边看一边议论。

_________________。

4．仿写句子。

公园里的花都开了，有白的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了！

书店里有好多书，___________，可有意思了！

5．把句子补充完整。

__________真像______________。

17、仿句子说话。

不一会儿，几个大孩子跑过来。

男孩儿一会儿拍球，一会儿又使劲把球投向篮圈，玩得那么投入。

18、照样子,补全句子。

雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去。

________一边___边___。

19、查字典。

20、我会写话。

过去的一年里，你学会了什么新本领？在学本领的过程中遇到了什么困难，又是怎样克服的？想一想，写下来。