1、先把下面的词语补充完整,再完成填空。
花红( )绿 流连忘( ) 名胜古( )
名不( )传 五光十( ) 奇形怪( )
(1)________是描写春天的,________的意思是传出的名声与实际相符合,不是虚假的。
(2)请用画“ ”的词语写一句话。
________________________
2、给下面加点的字注音。
大雾(________) 淘气(________) 顽皮(________)
躲藏(________) 玩累(________) 激动(________)
3、补充成语。
(_____) (_____)致志 (_____)强(_____)息 (_____)愤图(_____)
(_____) (_____)勃勃 聚(_____)会(_____) (_____)清(_____)秀
4、我能写出两个和“青”的读音相近的字。
青——_____ _____
5、仿写同类词。
(1)轿车 消防车 __________
(2)客船 货船 __________
(3)长裤 白褂 __________
(4)傣族 高山族 __________
6、我是拼写小能手。
fēn fēi yè lǐ
1.寒冬腊月,大雪,
冷得像冰窖,小女孩
jiāng yào
觉得自己被冻死了。
qíng lǎng hé yán
2.有一天,天气,一只小鸟飞来,落在了
上。
dīng zhe lín jū qí guài xīn xiǎng
3.他自己的
,感到很
,
yán yǔ
他还会说出怎样的。
7、判断对错。对的题目后面打“√”,错的题目后面打“×”。
(1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )
(2)读课外书遇到不认识的字,我们可以用音序查字法查字典。( )
(3)在讲述如何做手工时,一定要把过程讲清楚,不用按顺序。( )
(4)寒号鸟被冻死了,这是因为寒号鸟太懒(lǎn)了。( )
8、“八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。”中的“隐蔽”可以换为“隐藏”。( )
9、判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】春节,端午节,清明节,中秋节,重阳节是按时间顺序排列的。( )
【2】七月初七是乞巧节。( )
【3】早开的野花是春天的音符。( )
【4】带“月”字旁的字多与月亮有关,带“贝”字旁的字多与钱财有关。( )
【5】千人糕是用大米磨成粉加糖做成的。( )
10、根据课文《日月潭》内容判断对错。
(1)日月潭的名字是根据它的形状特点起的。(______)
(2)日月潭的北边像弯弯的月亮,叫月潭。(______)
(3)美丽的日月潭位于我国的台湾省。(______)
11、阅读理解。
蜘蛛开店(节选)
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
【1】蜘蛛的顾客是 ,用“ ”画出表示他很高的句子。
【2】从选文第3自然段的“织啊织”“足足”“才”等词语中,我能体会到蜘蛛编织的过程很( )。(填序号)
①艰难,辛苦 ②轻松,认真 ③轻快,愉悦
【3】蜘蛛想卖袜子的原因:__________
【4】对于蜘蛛又想卖袜子的想法,你的意见是______,如果请你来劝说蜘蛛,你会跟他说些什么?
________________
12、大 海 边
今天,爸爸和我一起去大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。我还看到了一群小鱼在水里游来游去,真有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一(____)小鱼 一(____)浪花
【2】照样子,写句子。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
____________________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
____________________________________
【3】照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鸟儿的________,大海是渔民的______。
13、课内阅读。
这时,一个牧童突然________大笑,说:“不对,不对,这牛画得不对!”大家听了,都很诧异。
读书人忙把牧童叫过来,和蔼地说:“小兄弟,请你说说这牛哪儿画得不对。”牧童________着画上的牛尾巴,说:“先生,您没见过牛相斗的情形吗?牛相斗的时候,尾巴是________在后腿中间的。您瞧,这画上的牛却________着尾巴。这不是画错了吗?”
1.在文中横线上填上合适的词语,所填的这几个词都是________。
2.别人都称赞这幅画画得好,牧童却认为______________,因为他_____________________________________________。
3.这个故事告诉我们_________________________________。
14、 《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大,就得(děi de)告别妈妈四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
【1】“植物要履行靠的啥办法?”这里的“啥”应理解为( )。
A.什么 B.啥事 C.办法
【2】“孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。”这句中“得”的意思是( )。
A.需要 B.应该 C.舒服、满意
【3】给画线字选择正确的读音。
(1)观察(_______)A.cá B.chá
(2)就得(_______) A.děi B.de
【4】这首诗共有( )个自然段?
A.5 B.6 C.7
【5】根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子 太阳
苍耳靠什么来传播种子 风
豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛
15、阅读小短文,再答题。
小雨点这样想
①这是一滴普通的小雨点,它正和朋友们一起由上而下地在跑(道 到)上赛跑。
②小雨点一边跑一边想着。它越跑越快,就越想越多,它想——
③也许我会落到田野上,去滋润一蔸(dōu)小禾苗,去喂一(颗 棵)正在长(状 壮)的谷粒。
④也许我会变成一滴药水,为病床上的老人,快快减轻痛苦。
⑤也许我会变成一滴香水,喷(撒 洒)到空气中,让处处像花园一样芳香。
⑥也许 ……
⑦“吧嗒”一声,它落到一( )小溪里,变成一( )小水花!它知道,回到大地妈妈的怀抱,一切比自己想象的更美妙!
【1】短文中括号里分别用哪个字最合适?请你把它圈出来。
【2】在短文的括号里填上合适的量词。
【3】按要求写词语。
近义词:减轻——(______) 美妙——(______)
反义词:普通——(______) 痛苦——(______)
【4】用上“越……越……”补充句子。
雷雨下起来了,雨_________,地上的积水_________,路上的行人_________。
【5】小雨点想去做什么呢?用横线在短文中画出有关句子。
【6】也许小雨点还会变成什么呢?请你模仿前几个自然段的写法,把第⑥段的内容补充完整,写在横线上。
【7】善良的小雨点让我们想起了一句谚语:__________________
16、造句。
奇怪:____________________________________________
喜欢:_______________________________________________
17、照样子改写句子。
例:马路上,各种车辆来来往往。
各种车辆在马路上来来往往。
1)花丛中,小蜜蜂飞来飞去。____________________________。
2)树林中,啄木鸟忙着给老树治病。__________________________。
3)操场上,同学们做游戏。_______________________________。
4)教室里,同学们做值日。______________________________。
18、用划线词语写句子。
①官员们一边看一边议论。
_____________________________________________________
②她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。
_____________________________________________________
③他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。
_____________________________________________________
19、将下列词语连成一句话。
1.洪水 带来了 百姓 给 灾难 无数的
________________________________________
2.过上了 百姓 生活 安居乐业的
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20、看图写话。
仔细看右图,发挥想象,把你看到的、想到的都写下来吧!
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