汕头2025学年度第一学期期末教学质量检测初二地理

1、用意思相近的词来代替句子中的加点词。

1.它们的日子过得很快乐。（_____）

2.天渐渐凉了。（_____）

3.一群群美丽的丹顶鹤从北方飞来。（_____）

4.仙鹤看起来很高雅。（_____）

2、将音节补充完整

3、在（）中填入适当的量词。

一（ ）饮料   一（ ）薯片

一（ ）石榴   一（ ）杯子

一（ ）被子   一（ ）拖鞋

一（ ）野花   一（ ）秀发

4、给下面的多音字注音，并组词。

___( )     __( )     __( )     __( )

为                                 没                              盛                                量             

___( )     __( )     __( )     __( )

5、我能(néng)在（ ）里填(tián)上合适(shì)的词(cí)语。9分

盛(shèng)开的（   ） （ ）地问 看（ ）

绿色的（ ）   （ ）地走 写（ ）

可爱的（     ）   （ ）地听 养（ ）

6、我会看拼音，写词语。

bō wén     bì lǜ     nán dào     yáng liǔ

bǔ chōng     jiǎo jiān     néng liàng     wēn nuǎn

7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______） 

2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______） 

3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。  （_______）

4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）

5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）

8、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。

(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____

(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____

(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____

(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____

9、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

10、判断题，对的打√，错的打×。

【1】《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。”( )

【2】《格林童话》中，睡美人沉睡了100年后，被王子救出。( )

【3】公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。( )

11、阅读短文。

金色的草地

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察。原来，傍晚的时候，蒲公英的花瓣是合拢的。第二天，太阳升起来，蒲公英的花朵又张开了。蒲公英的花朵就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

从那时起，蒲公英成了我最喜爱的一种花。它和我一起睡觉，也和我一起起床。

（有删改）

【1】根据词语的意思，在与之相符的选项下打“√”。

（1）盛开A．B．　　（2）合拢A． B．

【2】草地会变颜色，是因为_________________。中午的草地是________色的，这是因为_________________；

早上、傍晚的草地是_____色的，这是因为_____________。

【3】文中画线的句子是一个比喻句，把蒲公英的花朵比作我们的手掌。那蒲公英的花朵还像什么呢？再用个比喻句说一说吧！

____________________________

【4】仔细观察图片，联系生活实际并查阅相关资料，说一说蒲公英是怎么传播种子的。

_____________________

12、   我爱秋季的西湖

杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。

啊！西湖，美丽的西湖。

【1】读短文，选一选。

 ①悠闲的   ②害羞的   ③轻快的

（ ）小船 （   ）小女孩 （   ）小曲

【2】联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思。

_________________________________________________________

【3】作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。

（1）秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。（ ）

（2）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。（ ）

（3）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。（ ）

13、我会阅读。

祖先的摇篮（节选）

我想——   那时候，

我们的祖先，   孩子们也在这里

可曾在这些大树上   逗小松鼠，

（ ）野果， 采野蔷薇吗？

（ ）鹊蛋？ 也在这里

可曾在那片草地上 （   ）红蜻蜓，

和野兔赛跑， （   ）绿蝈蝈吗？

看蘑菇打伞？

1.选择恰当的动词填入文中的括号内。

捉 掏 看 逮 摘

2.“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有 、   、 、   。

3.想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）

14、拓展练习

                                               乌鸦和麻雀

乌鸦和麻雀是邻居。每当乌鸦想和麻雀聊天时，麻雀总是爱理不理自命清高的麻雀认为，与丑陋的乌鸦做邻居还行，做朋友是绝对不行的。因此，她们虽然同住在一棵大树上，但是平时从不来往，也从不结伴同行。

乌鸦习惯了孤独，也习惯了人家的白眼;她总是独来独往，毫无怨言。不久，她们都做了孩子的妈妈。

小乌鸦们早出晚归，每天都拿好吃的、好喝的来和乌鸦妈妈一起分享。看着乌鸦一家子快快乐乐，团团圆圆的，麻雀妈妈十分羡慕。自己的孩子出去了经常空手而回，从不拿礼物来孝敬自己。这是为什么呢？她想请教乌鸦的教子经验，但欲言又止，生怕被乌鸦嘲笑。

【1】仿写词语。 ：

例：独来独往（ABAC式）     ___________          ____________       

快快乐乐（AABB式） ____________       ______________

【2】根据解释，从文中找出对应的四字词语。

（1）想说又停止不说。形容有难言的苦衷。( )

（2）自己认为自己比别人懂得多，各方面都比别人优秀，看不起别人。( )

（3）独身往来，不与人为伍。( )

【3】这则寓言故事给你的启示是( )

①远亲不如近邻，要跟邻居搞好关系

②要好好教育孩子，让孩子懂得关心孝敬长辈

③每个人都有各自的优缺点，要谦虚低调，与人为善，多看别人身上的优点

【4】麻雀为什么不愿意理睬乌鸦？

_______________

【5】麻雀为什么不好意思向乌鸦请教教子经验？

_______________

15、阅读小木屋。

绿毛狮子的故事

在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。

一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“你怎么不害怕我呢？”

小鸟一边唱歌一边对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”

绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有困难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。

【1】照样子，写一写。

跑得飞快

________得_________ ________得_________

【2】文中哪些语句表现出了绿毛狮子很凶的样子请用“ ”在文中画出来。

【3】根据短文内容填空。

绿毛狮子因为________，所以小动物们都害怕他。后来，他每天_________，还_________，小动物们不再害怕他了。

【4】通过阅读短文，你明白了什么道理？

___________________

16、照样子,写句子,并加上标点。

例:人和动物是朋友。

1.   是   。

例:梧桐树叶像手掌。

2.   像   。

17、用加点的词语写句子。

(1)少年时代的聂耳非常喜欢音乐。

__________________________________________________________

(2)小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。

__________________________________________________________

18、照样子，写句子。

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

_____________________

（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

___________________

（3）花骨朵儿渐渐地长大了。

____________________

19、读一读，用加点的词写句子。

（1）小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

__________一会儿__________，一会儿____________。

（2）湖水像一面镜子。

__________像____________________。

20、写话训练营。

看图片，想想：小白兔在干什么？具体过程是怎样的？它会怎么做？发挥想象，动笔写一写吧！