克拉玛依2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、“绿水青山就是金山银山”。下列做法中与这一理念不相符的是

A．自带水杯出行，不用一次性纸杯

B．积极植树造林，禁止乱砍滥伐

C．工业废水经处理达标后排放

D．将校园散落的树叶集中焚烧

2、下列装置操作图不能用于检查气密性的是

A．   

B．   

C．   

D．   

3、下列关于物质保存方法的原因，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、加入水中能形成溶液的是

A．植物油

B．淀粉

C．蔗糖

D．大理石

5、下列关于微粒说法不正确的是（　　）

A．原子的质量主要集中在原子核上

B．元素的化学性质取决于原子的最外层电子数

C．所有的原子都是由质子，中子，电子构成

D．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

6、已知：2KClO32KCl+3O2↑，下列图象表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势，其中不正确的是

A．

B．

C．

D．

7、凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含

A．氧元素

B．氧离子

C．氧原子

D．氧分子

8、做实验时，一定要观察实验现象。下列有关现象的描述，说法正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

B．铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体

9、探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是

A．稀盐酸和石灰石

B．水和氧化钙

C．水和硝酸铵

D．水和氢氧化钠

10、下列现象不能用质量守恒定律解释的是

A．蜡烛燃烧时慢慢变短

B．澄清石灰水露置在空气中变重

C．镁带燃烧时，生成物的质量会增加

D．100g干冰完全汽化成100g气体

11、一定质量的铜和锌组成的混合物与足量稀硫酸反应，过滤后，将滤渣在空气中充分加热所得产物的质量恰好等于原混合物的质量。那么原混合物中锌的质量分数为

A．20%

B．50%

C．64%

D．80%

12、下列诗句中没有涉及化学变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

13、善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、“绿色中国”可持续影响力大会于2023年12月30日在北京举行，本次大会主题为“践行绿色理念，共话中国责任企业可持续发展道路”。下列做法不符合这一理念的是

A．积极回收利用，垃圾进行分类处理

B．提倡绿色出行，大力发展公共交通

C．发展清洁能源，使用太阳能灯照明

D．增强比赛气氛，大量燃放烟花爆竹

15、磷酸奥司他韦胶囊是治疗流感的特效药，奥司他韦的化学式可表示为C16H28N2O4。下列说法正确的是

A．从物质分类上看：C16H28N2O4属于混合物

B．从宏观组成上看：C16H28N2O4由碳、氢、氮、氧四种元素组成

C．从微观结构上看：C16H28N2O4中有1个氮分子

D．从质量占比上看：C16H28N2O4中碳元素和氢元素的质量比为16：28

16、下列实验方案的设计中，没有正确体现对比思想的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、“水循环”、“氧循环”、“碳循环”是自然界中的重要循环。下列认识中不正确的是

A．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，维持生命活动

B．太阳为水分子提供了能量，水分子的运动速率和相互间间隔没有发生改变

C．为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料

D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主

18、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是

A．食品包装中充氮气防腐

B．稀有气体作电光源

C．金刚石用于切割大理石

D．干冰用于人工降雨

19、金属钛（Ti）抗腐蚀性能好，是制造大型船舶的重要原料，露置于空气中数年仍光亮如初。工业上常用以金红石（主要成分是TiO2）为原料生产金属钛，生产过程中发生此反应：TiO2+X=Ti+CO2↑，下列说法不正确的是

A．X的化学式是C

B．该反应是置换反应

C．TiO2中钛元素的化合价为+4

D．TiO2是该反应的还原剂

20、℃，把等质量的甲、乙两种物质分别放入两只烧杯中，各加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图Ⅰ所示，甲、乙两种固体（均不含结晶水）的溶解度曲线如图Ⅱ所示。下列有关说法正确的是

A．烧杯A内的溶液一定是不饱和溶液

B．烧杯B内的溶质是乙

C．把两烧杯中的溶液均升温至℃，所得溶液中溶质的质量分数相同

D．把两烧杯中的溶液先升温至℃，再恒温蒸发图Ⅰ溶剂使两溶液均刚好达到饱和，则蒸发水的质量：烧杯A＞烧杯B

21、下列图标与消防安全无关的是

A．   

B．   

C．   

D．   

22、下列气体中会污染空气并产生酸雨的是

A．CO2

B．N2

C．SO2

D．CO

23、阅读下面短文，完成10-12小题。

过氧乙酸是一种无色透明液体，化学式为C2H4O3，易挥发，呈弱酸性，有腐蚀性。贮存过程中会逐渐分解，见光、受热、遇到有机物或金属等物质分解更快。质量分数在0.005%~1%的水溶液，是不同病毒、病菌的广谱、高效的消毒杀菌剂。

【1】下列有关过氧乙酸的说法正确的是

A．过氧乙酸的相对分子质量为76g

B．每个过氧乙酸分子中含有1个臭氧分子

C．过氧乙酸中氢氧元素的质量之比为4：3

D．过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

【2】制备过氧乙酸过程发生反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是

A．化学反应前后元素种类不发生改变

B．物质乙和物质丁中氧元素的化合价相同

C．参加反应的甲、乙分子个数比是1：1

D．该反应说明原子在化学反应中不可以再分

【3】下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是

A．可以在铁制容器中配制过氧乙酸溶液

B．消毒、杀菌用过氧乙酸溶液，浓度越大越好

C．贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存

D．配制过氧乙酸稀溶液时用手搅拌加快溶解

24、下列除杂方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、两瓶标签破损的过氧化氢溶液，在相同温度下，分别取10mL溶液于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如下图所示。下列有关说法正确的是

A．过氧化氢溶液和水都由氢、氧元素组成，都是纯净物

B．过氧化氢溶液中，氢、氧元素的质量比大于1：8

C．a试管中生成的氧气更多，可能是加入导致的

D．a试管过氧化氢溶液中溶质质量分数大于b试管

26、下列图像与实验设计对应正确的个数有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

27、用相应的化学符号填空：

抢救病人的气体是______；氮气或氧气

分子构成的物质是______；金刚石或

密闭的房间用木炭烤火会引起中毒的是______；或

个银原子______

个碳酸分子______

个硫酸根离子______

氯化镁中镁元素的化合价为价______。

28、核电荷数为3～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：

（1）氯元素在元素周期表中的位置是 ，该元素的原子在化学反应中容易______电子。（填“得”或“失”）

（2）不同种元素最本质的区别是 _______。

A．质子数不同   B．最外层电子数不同

C．中子数不同   D．相对原子质量不同

（3）如图，为某粒子结构示意图，当x—y＝8时，该粒子符号为     。

29、用化学用语填空：

（1）3个钾原子__________   （2）氢气__________  （3）钠离子__________

30、用“金刚石、氮气、一氧化碳、干冰、水 ”填写下列空白(填化学式)。

(1)焊接金属时常用作保护气的是_____

(2)相对分子质量最小的氧化物是_____

(3)可用作制冷剂的是_____

(4)具有可燃性的有毒气体是_____

(5)天然存在的硬度最大的物质是_____．

31、回答有关水的实验，如图实验一和实验二

（1）实验一的符号表达式为_____。

（2）实验一中a端应连接在电源的_____极 (选填“正”或“负”)。

（3）请从分子的角度解释实验二中发生的是_____变化。

（4）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程。

①B物质的化学式为_____。

②物质C中氯元素的化合价为_____。

32、分类是学习化学常用的方法，而物质的用途主要是由它们的性质决定的。请根据下列碱的用途所体现出的相应化学性质将它们分类，并参照实例完成空白处内容。

①医疗上用氢氧化铝治疗胃酸过多；

②建筑上用石灰浆粉刷墙壁；

③用熟石灰和纯碱反应制火碱；

④农业上用石灰水和硫酸铜配制果树杀菌剂；

⑤用烧碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫；

⑥化工厂用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸。

____________ _________ __________ __________

33、我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式为_____，其基本反应类型为：__。

34、空气中体积分数占21%的气体是_____；它与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式_____。

35、如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系．其中单质Ⅰ为红色固体，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊．则：

（1）反应①中__（填化学式）发生了还原反应；

（2）氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有__性，对人体有危害．

（3）根据题意，写出反应④的化学方程式__．

36、化学来源于生活，并为生活服务。用化学知识解释下列生活现象。

（1）3% 双氧水具有消毒杀菌能力,其成分过氧化氢中氧元素的化合价为_________；

（2）栀子花长出了花蕾，闻到了香味，这是因为_________(从微观角度说明原因)

（3）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是______；

（4）袋装小米中填充氮气保鲜，这是因为_________；

（5）为减少雾霾的吸入，人们出行常带防雾霾口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的_____性；

（6）用烧杯罩住两支点燃的、高低不同的蜡烛（如图），看到了高蜡烛先熄灭的现象，原因是______________；

（7）防止温室效应增强，大家都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。举一例你的“低碳”生活方式_______________。

37、某化学兴趣小组，围绕“测定空气中氧气的含量”的主题开展了相关实验探究活动。

查阅资料：红磷燃烧产物为五氧化二磷，人体吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应生成磷酸，对局部产生强烈刺激，他们设计了如图所示的三套实验装置(B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量)根据图示回答下列问题：

(1)图A、B、C中发生反应的化学方程式为_____。

(2)图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是_____。

(3)B与A相比，优点是_____(至少写一点)，红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在_____mL处.

(4)用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25mL刻度处，说明_____；用酒精加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到活塞最终停在_____mL处。

38、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

(1)写出标注的仪器的名称:a_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_______（填字母），反应的化学方程式是_______ 。

(3)若用C装置收集氧气，验满的方法是_______。用E装置收集氧气，观察到_______时说明已收集满。

(4)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是_______。

(5)采用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_______。

39、我国向世界承诺：到2060年实现“碳中和”。“碳中和”的含义是产生的CO2和消耗的CO2相当，达到相对零排放。

(1)碳捕捉和封存技术是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过将气态CO2加压降温变为液态CO2实现CO2的封存。用微粒观点解释该方案实现的原因__________。被封存的二氧化碳有许多用途，请写出其中的一条_________。

(2)将CO2作为资源是实现“碳中和”的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可合成乙醇和水蒸气，参加反应的CO2和H2的分子个数比为___________。

(3)液化石油气（主要成分C3H8、C4H10）和天然气相比，完全燃烧时哪种燃料更“低碳”？说明理由_________。

40、在煤中混入粉末状的石灰石，可以使煤燃烧产生的SO2与CaCO3反应生成CaSO3进入炉渣从而减少大气污染。取50g此炉渣(CaSO3的质量分数为24%)逐滴加入20%的稀盐酸，请在如图坐标中画出相应的曲线图(纵坐标为盐的质量，请自行设定具体物质；并标出曲线中必要的数据)。已知：①炉渣已不含石灰石，炉渣其它成分不与稀盐酸反应；②CaSO3和稀盐酸反应类似于CaCO3。