莆田2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛…”下列说法正确的是

A．“发烛”发火的过程会放出热量

B．削松木为小片降低了松木的着火点

C．“发烛”发火的产物不会污染空气

D．吹灭“发烛”的原理是隔绝空气

2、载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2。下列说法错误的是

A．航天器中气体成分为混合物

B．反应器1中生成物的质量比为1:2

C．反应器2中反应物的分子个数比为4:1

D．航天器中可循环使用的物质是水

3、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、我们通过化学的学习，强化了安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是

A．熄灭酒精灯——用嘴吹灭

B．闻气体气味——用手轻轻扇闻

C．油锅着火——用锅盖盖灭

D．火灾中逃生——用湿毛巾捂住口鼻

5、下列叙述及对应的化学方程式、基本反应类型都正确的是

A．碳与氧化铜反应 C+2CuOCO2↑+2Cu 分解反应

B．实验室加热高锰酸钾制氧气 2KMnO4K2MnO2+ MnO2+O2↑ 分解反应

C．铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O2Fe 3O4 化合反应

D．镁在空气中燃烧Mg+O2MgO2 化合反应

6、吸氧可增强人体细胞的有氧代谢，加强皮肤营养，使松弛的皮肤增加弹性，减少皱纹。下列有关氧气性质的说法中错误的是

A．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体

B．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈

C．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应

D．金属的锈蚀、动植物体的腐烂是缓慢氧化的过程

7、两个烧杯中装有等质量的金属甲和乙，分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生 H2的质量与加入H2SO4的质量关系如图所示。下列说法正确的是

A．该图反映出乙比甲的金属活动性强

B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同

D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余

8、下列常见的物质中，不代表同一种物质的是

A．氯化钠、盐

B．氢氧化钠、苛性钠

C．碳酸钠、纯碱

D．碳酸氢钠、小苏打

9、如图是氮元素的化合价与物质类别的关系图，已知a物质是NH3，下列叙述不正确的是

A．甲物质是空气中含量最多的物质

B．乙物质排放到空气中可能形成酸雨

C．丙物质的化学式为HNO2

D．丁物质中含有的阳离子是

10、学习化学，强化安全意识，提升安全素养。下列做法中正确的是

A．电器在使用时着火，立即用水扑灭

B．酸性洁厕剂随意倒入铸铁下水管道

C．车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒

D．做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭

11、如图所示操作正确的是

A．滴加液体

B．取用锌粒

C．加热液体

D．检验O2

12、如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中不正确的是

A．钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷

B．一个氯原子如果得到一个电子就变成相对稳定结构

C．带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子

D．Na和Na+两种微粒的质子数相同

13、碳和氧两种元素组成的气体，碳元素与氧元素的质量比为1：2，那么该气体组成是

A．二氧化碳和氧气的混合物

B．一定属于纯净物

C．二氧化碳与一氧化碳的混合物

D．一氧化碳

14、下图为一定条件下某化学反应的微观变化过程。下列说法错误的是

A．该反应属于化合反应

B．此反应中涉及到的分子有3种

C．此反应中元素化合价均没有发生改变

D．此反应的化学方程式为2SO2 + O2 ===== 2SO3

15、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微粒观点的解释中，不正确的是

A．瘪乒乓球放入热水中重新鼓起——气体分子本身变大

B．酸有相似的化学性质——酸溶液中都含有大量的H+

C．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子构成不同

D．水通电生成氢气和氧气——化学变化中，分子分成原子，原子重组成新分子

16、生活中的下列变化，属于化学变化的是

A．晾干衣服

B．食物腐败

C．冰雪融化

D．水果榨汁

17、下列操作正确的是

A．

B．

C．

D．

18、硝酸铵（NH4NO3）可作为农业上常用的化学肥料，利用空气制取硝酸铵的流程如图所示：

下列说浊正确的是

A．步骤I是利用沸点不同分离氧气和氮气，属于分解反应

B．步骤Ⅱ的化学方程式为

C．步骤III生成两种氧化物，其质量比为10:9

D．上述流程涉及的物质中，氮元素共有4种不同的化合价

19、生活中的下列物质，属于溶液的是

A．纯净水

B．米粥

C．奶茶

D．生理盐水

20、下列图像正确的是

A．等体积的CO与O2反应

B．1g硫和1g氧气在密闭容器中充分反应

C．等质量的石灰石与足量的同浓度的稀盐酸反应

D．加热氯酸钾与MnO2固体混合物制取氧气

21、对所学知识进行归纳总结是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1和图2所示。下列说法不正确的是

A．Z是该反应的生成物

B．参加反应的X与Y的质量比为3：14

C．反应前后分子总数不变

D．Y与Z的相对分子质量之比为28：17

23、下列实验操作中，正确的是

A．检查气密性

B．读液体体积

C．过滤悬浊液

D．熄灭酒精灯

24、纳米二氧化钛（TiO2）可净化室内空气，TiO2中Ti的化合价为

A．-4

B．-2

C．+2

D．+4

25、下列实验操作正确的是

A． 点燃酒精灯

B． 称量10.05g固体

C． 液体加热

D．量9.5mL液体

26、下列有关实验现象的描述正确的是

A．将铜和黄铜相互刻画，黄铜表面有刻痕

B．将铜丝浸入硫酸铝溶液中，有银白色固体析出

C．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D．分别向碘和高锰酸钾固体中加入汽油，仅碘溶解

27、小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示．请回答以下问题。

（1）A物质的名称是     ，操作①的名称是 ，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、    等仪器，其中玻璃棒的作用是    ；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因   。

（2）操作②应选用的装置是     （填下图中的序号，下同），该过程主要是       变化（填“物理”或“化学”）。

（3）小林取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是   水。操作③应选用的装置是 （填序号），经过操作③以后，小林重复上述实验加少量肥皂水，他观察到的实验现象是   。

（4）节约用水从我做起，请任举一种生活中节约用水的措施：   。

28、乙醇（C2H6O）在一定量的氧气中不完全燃烧时可以产生二氧化碳、水和物质X。

（1）根据表中数据分析，a的值为______

（2）X的化学式为____

（3）写出本题中乙醇燃烧的化学方程式：________

29、分析图中内容回答问题:

(1)如图中海水属于____(填“纯净物”或“混合物”)，海水含有大量氯化钠，氯化钠是由____(填离子符号)和Cl-构成。

(2)如图试管A中气体的化学式为____。

(3)用分子和原子的观点解释:水通电分解生成氢气和氧气与水蒸发形成水蒸气的区别____

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是二个变化的微观过程示意图，其中“”表示氧原子，“”表示氢原子．请回答下列问题：

(1)从宏观角度看，物质B属于_____(选填“混合物”或“纯净物”)，变化Ⅰ是_____(选填“物理”或“化学”)变化，变化Ⅱ的基本反应类型是_____反应．

(2)从微观角度看，变化I、变化Ⅱ的本质区别是_____，变化Ⅱ中一定不变的粒子是_____(选填“分子”或“原子”)．

31、下表是元素周期表（部分）的简化版．请结合表中信息按要求填空。

（1）在元素周期表中，S 和__________处于同一族。

（2）原子序数为 13 的元素名称是__________，该原子的相对原子质量为__________。

（3）某原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易________（填“得”或“失”）电子；该元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，其元素符号为__________。

32、现有下列物质：①二氧化碳、②净化后的空气、③氧气、④冰水混合物、⑤碳酸氢铵、⑥矿泉水。其中属于纯净物的是______________(填序号，下同)，属于混合物的是_________________。

33、写出下列反应的化学式表达式，并在括号内注明基本反应类型：

（1）在空气中久置的石灰水瓶内壁出现白膜___________。（____________）

（2）一氧化碳在空气中燃烧____________。（____________）

（3）实验室电解水____________。（____________）

（4）60℃时加热氯酸钾和草酸（H2C2O4）即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸钾和水，反应的化学式表达式为______________。（____________）

34、用化学符号和数字填空。

(1)地壳中含量最多的元素_______

(2)空气中含量较多且较活泼的气体_______

(3)氯化铁_______

(4)3个钠离子_______

(5)2个水分子_______

(6)二氧化硅_______

35、如图为探究燃烧条件的实验装置，已知：①白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染，②氢氧化钠溶液可以吸收P2O5。

(1)对比图1中铜片上的白磷和红磷的现象，说明燃烧的条件之一是 ___________；

(2)图2和图1相比，图2的优点是 ___________；

(3)图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法。室内起火时，如果急于打开门窗，火反而会烧得更旺。原因是___________。

(4)燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。下列成语的原意与燃烧不相关的是___________(填标号)。

A．卧薪尝胆

B．釜底抽薪

C．火上浇油

D．煽风点火

36、（11分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1）按要求填写指定的化学符号或符号的意义

（2）图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型。

①甲、乙两种变化中属于物理变化的是__ _   _；理由是_       _。

②变化甲的文字表达式为     。

③过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是       。

（3）钙元素对人体健康很重要，是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：

①CaCO3中碳、氧元素的质量比是 。

②CaCO3中钙元素的质量分数为 。

③如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 g。

37、实验室中有下列仪器：

(1)填写标号仪器名称：⑦__________。

(2)实验室一次制取大量的CO2并欲得到平稳的气流，应选择发生装置仪器的组合为_______（填序号）。

(3)若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为_______（填仪器名称）。

(4)上述仪器⑨装满氢气后要_______（填“正”或“倒”）放实验桌待用。

38、为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：

小华:采用图1装置进行实验.（燃烧匙中药品为红磷）

小强:（如图2）选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计

请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为__________________。

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_________、__________。

（3）如将燃烧匙中红磷换成硫磺粉，实验能否成功？为什么？________；______。 

（4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_______。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_______；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为______

（5）图2的设计操作与图1比较，其优点是_________

（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例_______

39、化学与生活密切相关，请回答下列问题：

(1)为什么用生铁制作防盗门而不用纯铁？___________________

(2)在防盗门表面喷漆，其防锈原理是什么？________________

40、根据质量守恒定律解释下列现象：氯酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。