1、建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述错误的是
A.冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
B.石墨和金刚石的物理性质存在差异,因为构成它们的碳原子排列方式不同
C.H2SO4、H2O、H2CO3三种物质中均含有氢分子
D.氢气和液氢都可做燃料,说明同种分子化学性质相同
2、少量下列物质与水充分混合,能得到溶液的是
A.氯化钠
B.面粉
C.泥沙
D.冰块
3、在反应A+3B=2C+2D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD。则生成C的质量为
A.9.6g
B.4.4g
C.6.8g
D.8.8g
4、2022年11月19日是我国第31个消防日,主题为“抓质量安全,保高质量发展”。下列有关说法正确的是
A.燃气泄漏,立即打开排气扇
B.点燃氢气,提前验纯
C.清理沼气池,进行灯火实验
D.酒精灯中酒精洒出着火,立即用水浇灭
5、下列图像能正确反映其对应关系的是
A.实验①—电解水实验
B.实验②—向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液
C.实验③—加热一定质量的高锰酸钾
D.实验④—在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷
6、规范实验操作是保证安全和实验成败的关键,下列实验操作正确的是
A.收集氢气
B.熄灭酒精灯
C.仪器的连接
D.过滤
7、下列说法正确的是
A.熟石灰涂在墙体表面会变硬,原因是熟石灰与二氧化碳反应生成了坚硬的碳酸钙
B.在滴有石蕊试液的水中通入二氧化碳气体后溶液变红,说明二氧化碳气体能使石蕊试液变红色
C.铁桶能用来盛放氢氧化钠溶液,也能用来盛放稀盐酸
D.生石灰与熟石灰都属于碱
8、某化学反应在密闭容器中进行,各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1和图2所示。下列说法不正确的是
A.Z是该反应的生成物
B.参加反应的X与Y的质量比为3:14
C.反应前后分子总数不变
D.Y与Z的相对分子质量之比为28:17
9、传统工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分。下列传统工艺涉及化学变化的是
A.玉石雕刻
B.楠木造船
C.粮食酿酒
D.机杼织布
10、航天员饮用的小分子团水与普通水相比,具有水溶性强,密度高,在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是
A.水分子的化学性质被改变了
B.小分子团水中水分子是静止的
C.小分子团水中水分子间没有间隙
D.小分子团水的物理性质与普通水有所不同
11、中科院院士张青莲教授主持测定了铟、锑等多种元素的相对原子质量新值,被采用为国际新标准。在元素周期表中铟与铝同族,铟的有关信息如图,下列说法错误的是
A.原子结构示意图中x=3
B.In原子得到3个电子变为In3+
C.铟的原子核内有49个质子
D.铟的相对原子质量为114.8
12、归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关归纳推理错误的是
A.单质由一种元素组成,由一种元素组成的物质都是单质
B.H2、CO、CH4都具有可燃性,都可用作燃料
C.化学变化前后原子的种类、数目和质量都不变,因此元素的种类和质量也不变
D.从Fe、O2、NaCl的构成来看,构成物质的粒子有原子、分子和离子
13、氮元素有多种化合价,下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.N2
B.NH3
C.NO2
D.HNO3
14、化学课程要培养核心素养。下列有关化学核心素养的理解不正确的是
A.化学观念:金刚石和石墨都是由碳元素组成的,物理性质相似
B.科学思维:硫在氧气中燃烧比空气中燃烧更剧烈,说明反应速率与反应物浓度有关
C.科学探究:对着干燥的玻璃片哈气,可以比较吸入空气与人体呼出的气体中水蒸气的含量
D.科学态度:植树造林有利于改善空气质量,是保护空气的有效途径之一,应该多植树造林
15、河水净化的主要步骤如图所示,有关说法不正确的是
A.步骤Ⅰ可加入明矾加速杂质沉降
B.试剂M可以是活性炭
C.最后净化的水为纯净水
D.步骤Ⅲ属于化学变化
16、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载“其水,用山水上,江水中,井水下”主要是山泉水中含硅酸(H2SiO3)有益健康。用“细、馨、苦”形容茶汤色、香、味,其主要是含有茶黄素(C29H24O12)等物质所致。完成下面小题。
【1】下列说法不正确的是
A.可用肥皂水检验山泉水是否是硬水
B.可采用煮沸的方法将江水软化成软水
C.硅元素是地壳中含量最多的元素
D.泉水属于混合物
【2】下列有关茶黄素(C29H24O12)的说法正确的是
A.茶黄素的相对分子质量为564g
B.茶黄素由三种元素组成
C.茶黄素中碳元素的质量量分数最小
D.茶黄素由29个碳原子,24个氢原子和12个氯原子构成
【3】H2SiO3中硅元素的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
17、2020年5月12日是我国第十二个全国防火减灾日。下列说法不正确的是
A.一旦发生火灾,应用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离并拨打火警电话119
B.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点
C.电线老化而短路引起火灾,先切断电源,再用干粉火火器灭火
D.做实验时,不慎碰倒燃着的酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来用湿抹布盖火
18、科学家最近合成了一种化合物x,此分子的模型如图,其中每个“”代表一个碳原子,每个“
”代表一个氢原子。下列叙述中错误的是
A.该化合物由两种元素组成
B.该物质由5个碳原子和4个氢原子构成
C.该物质的相对分子质量为64
D.该物质中碳元素的质量分数是93.75%
19、空气是人类重要的资源。空气中含量最多,化学性质又不活泼的气体是
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
20、2023年3月27日是“全国中小学生安全教育日”。下列说法正确的是
A.室内放盆水防止一氧化碳中毒
B.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验
C.高楼火灾时,人应乘电梯逃生
D.发现煤气泄漏,立即打开吸油烟机换气
21、环境监测部门常采用五氧化二碘(I2O5)来测定空气中一氧化碳的含量,五氧化二碘中碘元素的化合价为
A.﹣5
B.+2
C.+3
D.+5
22、归纳与整理知识点是学习化学的一种有效方法。某同学整理的以下说法不正确的是
①分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分
②石墨转变为金刚石是属于化学变化
③二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子,由于它们的分子构成不同化学性质不同
④铜是由铜原子构成,水是由水分子构成,氯化钠是由氯化钠离子构成
⑤一种物质生成其他物质的反应属于分解反应
⑥同种元素组成的物质不一定是单质,由不同种元素组成的物质不一定是化合物
A.①③④⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑥
D.②④⑤⑥
23、2023年10月26日11时14分,神州十七号载人飞船发射取得圆满成功。中国航天,又站在了一个新的起点。下列过程中一定发生化学变化的是
A.火箭转场
B.燃料加注
C.点火发射
D.自动对接
24、下列其制作过程主要属于化学变化的是
A.徽州篆刻
B.凤阳花鼓
C.酿酒
D.榔桥木梳
25、燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是
A.酒精灯打翻起火,用湿抹布盖灭
B.电烤炉着火,用水浇灭
C.图书档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.柴垛着火,用水浇灭
26、下列实验现象描述正确的是
A.加热通入二氧化碳的石蕊溶液,溶液由红色变为紫色
B.将一氧化碳通入灼热的氧化铜中,红色粉末状固体逐渐变为黑色
C.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
27、小军在参加野外夏令营活动时带了食品、矿泉水、纱布、肥皂、火柴和铁锅等物品。
(1)、近几年在江河上捞沙船越来越多,造成喝水非常浑浊,除去水样中难溶性杂质应进行的操作是_______(填字母)。
A、过滤 B、吸附 C、蒸馏
(2)、为净化一定量的河水,小军进行了如下操作:取河水→静置→过滤。小军取上来的河水为________(填:“纯净物”或“混合物”),其所带物品中能组装成简易过滤器的是_________。
(3)、小军在用河水和肥皂洗衣服时,发现产生的泡沫很少,并有白色垢状物,此现象说明该河水是____(填:“硬水”或“软水”)。可以采用__________的方法来降低水的硬度和杀灭原微生物。
(4)、节约用水从我做起,请任举一生活中节约用水的措施:___________。
28、多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例回答下列问题。
(1)认识物质的组成和结构
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都含有______元素。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都是由______(选填“分子”“原子”或“离子”)构成。
(2)认识物质的性质和用途如图所示,将二氧化碳向烧杯中缓缓倾倒,观察到低的蜡烛先熄灭。说明二氧化碳具有的性质有______和______,对应的用途为______。
(3)辩证地认识物质功过相对论。以二氧化碳的“功”“过”事实分析。
①“功”:为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。光合作用的化学方程式为,则X的化学式是______。
②“过”:使全球气候变暖,导致海平面上升等。为了减少大气中二氧化碳含量过多所导致的危害,需要将二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例有在高温、高压下,以二氧化碳和氨气()为原料合成尿素[CO(
],同时有水生成,该反应的化学方程式是______。
29、晋祠是中国现存最早的皇家园林,“晋祠三绝”中的难老泉水质优良,属于软水。检验软水和硬水常加的物质是_______。为使难老泉早日复流,应采取的一项措施是_______。
30、(1)同学在用托盘天平称量时,将药品与砝码的位置放颠倒了,平衡时称得药品质量为注:1g以下用游码
,则样品的实际质量为 ______
用容积为30mL的试管加热某种液体,试管内液体体积不超过 ______ mL。
(2)下列物质中属于混合物的是 _____。
氧气
干净的空气
矿泉水
蒸馏水
冰水混合物.
31、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水 ____________________ .
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1s后取出可以看到火柴梗的 ________________________ 处最先碳化.结论:蜡烛火焰的 ___________________________ 层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾. 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含 _______ 、 _______ 元素.
32、请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空:
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____;
(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是____;
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____;
(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是____;
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____;
(6)量取8mL稀硫酸,应选用的仪器是 _____ 和_______.
33、用化学用语回答下列问题。
(1)氮元素___________;
(2)2个氮原子___________;
(3)氮气___________。
34、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。
(1)写出仪器a的名称:__________。
(2)甲同学从上图中选择B装置制氧气的文字表达式为:______________,将完全反应后的混合物分离开来的操作是______,他使用的分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是______;A装置气密性检查的方法是_____________,能用E装置收集氧气的原因是___________。
(3)丙同学在实验室制取二氧化碳的文字表达式是__________________________,选择的制取装置的组合是___________,验满二氧化碳气体的方法为______________________。
(4)常温下,氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,则制氨气应选择的发生装置是_____,若用F装置来收集氨气,气体通入的管口是_____(填“b”或“c”),有同学认为用F装置来收集氨气,最好后面再连接一个G装置,其中水的作用是________。
35、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
(1)上述实验中能验证质量守恒定律的是_______(填字母标号)。
(2)实验D中反应的化学方程式为_______。
(3)AgNO3固体见光分解会产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是(填字母)。
A.SO 2
B.NH3
C.NO2
D.N2
36、新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康,预防病毒除了戴口罩、勤洗手,还要做好消毒工作。请按要求填空:
(1)一次性医用口罩成为每个人的生活必需品,它是由专业两层纤维无纺布和中间一层熔喷布,经超声波焊接而成,能像滤纸一样起到__________(填一种实验操作名称)作用。
(2)生活中我们使用75%的医用酒精进行消毒。已知;乙醇的爆炸极限和闪点如表。
最小爆炸限度%(空气中的体积分数) | 3 |
最大爆炸限度%(空气中的体积分数) | 19 |
闪点(℃) | 12.8(医用酒精为22) |
①75%的医用酒精溶液中溶剂是__________。
②在家里使用医用酒精对门把手、桌面等物品消毒的正确方式是___________(填“擦拭”或“喷洒”)。
(3)如图是酒精完全燃烧的微观示意图。
酒精的化学式为C2H6O,是由__________构成的(填“分子”或“原子”或“离子”),酒精中C、H、O元素的质量比为____________,酒精完全燃烧的化学方程式__________。
(4)过氧乙酸(CH3COOOH)也是常用消毒剂,常用于校园环境消毒。过氧乙酸具有酸性、腐蚀性(尤其是对金属)、可燃性,遇热、遇碱易分解。用浓硫酸作催化剂,制备过氧乙酸的一种模拟流程如下(部分反应条件未标出):
①认识过氧乙酸:它________氧化物(填“是”或“不是”)。
②制备过氧乙酸:写出反应③的化学方程式__________。浓硫酸在反应前后___________和化学性质不变。
③下列关于过氧乙酸使用的说法不正确的是__________(填字母序号)。
A应低温、避开火源贮存 B环境消毒,浓度越大越好
C谨防溅到眼睛和皮肤上 D最好不要用金属容器盛放
37、兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质,请参与他们的探究。
【实验过程与分析】
| 实验一 | 实验二 | 实验三 |
实验操作 | |||
实验现象 | __________ | 有刺激性气味气体产生 | 无明显现象 |
实验结论 | 氢氧化钠能与硫酸铜发生反应 |
| 氢氧化钠不能与硫酸发生反应 |
(1)实验一的现象:___________。
(2)实验二的结论:__________。写出实验二中发生反应的化学方程式__________。
【实验反思与拓展】
(3)某同学认为实验三的结论不正确,他改进了该实验方案:先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡,再滴入稀硫酸,观察到溶液由__________色变为无色,由此可知氢氧化钠与稀硫酸确实发生了反应,该反应的化学方程式为__________。
(4)由实验三联想到二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象,那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢? (本实验中忽略CO2溶于水)
①甲同学设计了如图所示实验方案,当观察到_________现象时,说明两者发生了化学反应。
②乙同学重新设计实验方案:取NaOH溶液于试管中,通入少量CO2,然后向所得溶液中加入过量稀盐酸,当观察到________现象时,也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
38、用下图装置进行实验。
(1)图中仪器①的名称是___________。
(2)高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________。
(3)可以用排水法收集氧气的原因是___________。
(4)用该装置制取氧气,当气体收集完成后,应___________。(填字母序号)
A先把导气管移出水面,再熄灭酒精灯 B先熄灭酒精灯,再把导气管移出水面
39、化学就在我们身边
(1)在厨房里蕴藏着许多化学知识。
①加碘食盐中的“碘”是指______(填“元素”或“原子”)。
②举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例:______。
③天然气已经走进千家万户,天然气的主要成分是甲烷(化学式CH4),天然气可用作燃料,其主要成分甲烷充分燃烧的产物是 ______ 和_______ 。
(2)食品中的化学
①食品包装中常充N2以防腐.是由于N2的化学性质________。
②现在有些油条中的膨松剂是臭粉,臭粉的化学名叫碳酸氢铵,化学式是NH4HCO3,其中铵根离子的符号是______。
③青少年缺钙会引起骨质疏松,钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。下图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。每盒该纯牛奶中含钙至少_____g,若儿童每天至少需要0.6g的钙,且这些钙有90%来自牛奶,则每人每天要喝_______盒这种牛奶。
40、使用数轴表示化学知识,有简明易记的效果,例如:根据碳素钢的含碳量,将其分为低碳钢、中碳钢、高碳钢,利用数轴的方式可以粗略地表示如下:
请你用类似的方法,运用溶解度数轴,将固体物质20℃时在水中的溶解性表示出来。
邮箱: 联系方式: