1、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙是初中化学中的常见物质,下列关于这几种物质的说法不正确的是
A.浓硫酸是无色、粘稠、油状液体,有很强的腐蚀性
B.氢氧化钙的俗名是熟石灰、消石灰、石灰石
C.盐酸是胃酸的主要成分,可用于除锈和帮助消化食物
D.氢氧化钠固体在空气极易潮解
2、“新型冠状病毒肺炎”曾严重威胁世界人民的健康。疫情期间为预防病毒,公共场所可用0.5%的过氧乙酸溶液来消毒,过氧乙酸的分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸说法正确的是
①C、H、O三种元素的质量比为2:4:3
②过氧乙酸是氧化物
③过氧乙酸的化学式为C2H4O3
④过氧乙酸由3种元素组成
A.③④
B.②④
C.②③④
D.①②③
3、化学以实验为基础,化学的发展促进了人类社会进步。这个过程中,中华民族的发明创造做出了巨大贡献。
【1】下列与人类社会进步相关的重大问题中,和化学密切相关的是
①环境保护 ②能源开发 ③材料研究 ④精确计算
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【2】下列我国古代的发明及应用中,主要发生物理变化的是
A.烧制陶瓷
B.使用火药
C.粮食酿酒
D.活字印刷
【3】以下实验操作规范、安全的是
A.取用固体
B.滴加液体
C.读液体体积
D.点燃酒精灯
4、下列反应属于分解反应的是
A.碳在氧气中燃烧
B.在空气中加热铜片
C.过氧化氢制氧气
D.工业分离液态空气制氧气
5、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是
A.铝制品具有良好的抗腐蚀性能
B.铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮
C.生铁的含碳量低于钢
D.回收利用废旧金属既可以保护环境,又能节约资源和能源
6、归纳整理是学习化学的重要方法之一。下列所整理的知识中正确的是
A.化石能源
B.物质分类
C.地壳中元素含量
D.物质的构成
7、劳动创造美好生活。下列对劳动项目相关内容的解释,错误的是
选项 | 劳动项目 | 解释 |
A | 用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块 | 金刚石硬度大 |
B | 用碳素墨汁书写春联,字迹不易褪色 | 常温下碳的化学性质稳定 |
C | 给自行车打气,大量空气被压缩进轮胎 | 气体分子本身变小 |
D | 将衣服晾晒在阳光下,衣服易干 | 温度越高,分子运动速率越快 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、下列有关空气成分的说法不正确的是
A.氧气常做燃料
B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳超过正常含量,会危害人的健康
D.通常情况下,空气中各种成分的含量保持相对稳定
9、下列化学反应属于分解反应的是
A.
B.
C.
D.
10、某化学兴趣小组用燃烧法探究某物质R的组成。质量为6.9g的物质R在充足的氧气中完全燃烧,生成13.2gCO2和8.lgH2O。下列说法不正确的是
A.参加反应的氧气质量为14.4g
B.R中一定有碳、氢、氧三种元素
C.R中碳氢原子个数比为1:2
D.生成CO2和H2O分子个数比是2:3
11、铬酸钙()作为新能源车电池的正极材料,其合理利用极大的促进了新能源汽车产业的发展。已知在铬酸钙中钙元素的化合价为+2价。则铬元素(Cr)的化合价为
A.+2价
B.+3价
C.+4价
D.+6价
12、物质发生化学变化常伴随现象的发生,下列有关实验现象的描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.木炭在空气中燃烧发出白光
C.铁在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体四氧化三铁
D.磷在空气中燃烧产生大量白烟
13、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。下图是碳元素的“价类二维图”。下列有关说法错误的是
A.物质甲可以是天然气的主要成分甲烷
B.物质乙的化学式可以是CaCO3
C.C点表示的物质可能是金刚石
D.X处物质类别是氧化物
14、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A. 原子结构模型
B. 物质分类模型
C. 地壳中各元素含量
D. 空气组成模型
15、2023年10月26日,我国神舟十七号成功发射,并于2023年10月29日与神舟十六号航天员乘组进行交接仪式。航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可通过以下反应除去:,下列有关化学用语表示正确的是
A.6个氧原子:3O2
B.4个二氧化碳分子:4CO2
C.KO2中氧元素的化合价:-2
D.HCO3中钾离子的符号为:K+1
16、如图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是
A.反应前后元素的化合价均发生了改变
B.反应前后原子的种类、数目都不变
C.该反应反应物的微粒个数比为1:1
D.该反应属于置换反应
17、2023年杭州亚运会主火炬采用甲醇作为燃料,它由氢气和从空气中捕获的二氧化碳合成,可实现循环内碳的零排放,故称为“零碳甲醇”。如图所示为制备甲醇(CH3OH)的微观过程,下列说法不正确的是
A.甲醇由碳、氢、氧三种元素组成
B.甲醇分子中碳、氢、氧原子个数比为1:4:1
C.催化剂在反应前后的质量和性质都不变
D.该反应中甲醇和另一种生成物的质量比为16:9
18、高氯酸(HClO4)可用于人造金刚石提纯,其中Cl的化合价为
A.-1
B.+3
C.+5
D.+7
19、有元素化合价变化的反应是氧化还原反应,其中所含元素化合价升高得到的产物为氧化产物,化合价降低得到的产物是还原产物。Cl2+2Na2S=2NaCl+S,该反应中还原产物为
A.Na2S
B.Cl2
C.S
D.NaCl
20、规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是
A.读取液体体积
B.酒精灯熄灭
C.氧气的验满
D.铁丝的燃烧
21、战国所著《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧砺房成灰”(“砺房”即牡蜗壳,主要成分为CaCO3),并把这种灰称为“蜃”。蔡伦改进的造纸术,第一步沤浸树皮脱胶的碱液可用“蜃”溶于水制得。“蜃”的主要成分是
A.SiO2
B.CaO
C.Na2CO3
D.Ca(OH)2
22、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | 探究MnO2能否加快H2O2分解 | 测定空气中氧气的体积分数 | 探究酒精中含有碳元素 | 探究质量守恒定律 |
实验设计 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、下列有关实验现象的描述,正确的是
A.镁在氧气中燃烧发出黄光,生成黑色固体
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性的二氧化硫气体
C.氢气验纯时,试管应该倒放着接近酒精灯火焰,听到声音很小则表示气体较纯
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,并放出热量
24、中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映,蕴含着许多科学道理,下列对划线部分的相关科学解释不合理的是
A.道狭草木长,夕露沾我衣﹣﹣空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠,是液化现象
B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴﹣﹣温度升高,分子运动加快
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏﹣﹣爆竹爆炸,发生了物理变化
D.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣﹣﹣燃烧秸秆的过程,是化学能转化成了热能
25、下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体
B. 滴加液体
C.检查气密性
D. 加热液体
26、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 在带尖嘴的导管口点燃某气体,然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯 | 烧杯内壁有水雾 | 该气体不一定是H2 |
B | 把硫在空气中点燃,再伸进充满氧气的集气瓶里 | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | 硫在空气中燃烧生成SO2,在氧气中燃烧生成SO3 |
C | 将用石蕊溶液染成紫色的湿润的纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中 | 纸花变为红色 | 使石蕊变红的物质为二氧化碳 |
D | 称量铜粉在空气中加热前后的质量 | 加热后的质量比原来铜粉的质量大 | 该化学反应不遵循质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
27、根据所给名称的要求,写出相应的化学符号。
名称 | 氧化铝中铝元素的化合价 | 氯气 |
化学符号 | ________ | ________ |
28、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示,t2℃时,100 克水中加入 60 克硝酸钾,充分搅拌,直到固体完全消失,然后按图二进行实验,分别采用不同方法(每种方法只改变一个量),得到三个恰好饱和的溶液,且溶液质量依次减小。
(1)t1℃时,溶解度大小关系为:甲_____乙(填“>”或“<”或“=”)。
(2)t2℃时,配制 180 克甲物质的饱和溶液,需称量甲的质量_____g。
(3)由图二推测硝酸钾是图一中的_____物质(填“甲”或“乙”)。
(4)图二中“某一步操作”得到 E 杯中溶液的操作是_____。
(5)图二中得到的 C、D、E 杯溶液中质量分数大小关系是_____(用“>或<或=”表示)。
(6)图二中“某一步操作”得到D 杯溶液前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为_____(填字母序号)。
A b 点→a 点 B c 点→a 点 C b 点→c 点 D c 点→d 点
29、2019年全国两会首次将氢能源写入《政府工作报告》,氢气被认为是最清净的燃料原因是____。我省推行使用乙醇汽油,以减少污染物的排放,请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。煤粉比煤块燃烧的更剧烈、更充分是因为__________。
30、“太阳能光伏发电系统”在交通、通讯、海洋、气象、光伏电站、太阳能建筑等领域中,具有不同程度的应用。白天在光照条件下,太阳能电池方阵对蓄电池进行充电,将电能储存起来,晚上,将直流电转换成交流电,输送到配电柜进行供电。请回答下列各题:
(1)“太阳能光伏发电系统”在白天时工作过程中的全部能量转化是 (用“→”表示转化)____
(2)该系统组成中的边框,所用的材料是铝合金,用铝合金代替铁合金,因为铝和铁在物理性质上相比较具有______的优点。
A.耐腐蚀 B.密度小 C.硬度大
(3)太阳能电池一般为硅电池。工业上用焦炭在高温条件下还原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的单质硅,反应同时生成一种大气污染物,该反应的方程式为_______,反应前后硅元素的化合价变化为________。
31、水是生命之源,对于人类生活、生产都具有重要意义,结合下图回答问题。
Ⅰ、水的组成
(1)如图,是实验室常用的电解水装置,氢气应该在______(选填“a”或“b”)管中产生,该实验说明水由______组成,若用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,发生的化学反应方程式为______。
(2)使用C3N4/CQDS复合催化剂可将水转化为氢气,微观变化原理如图。
①该反应中能量转变方式为______;请在图中方框内补充完整该示意图______。
②反应Ⅰ的化学方程式为______。
Ⅱ、水的净化
(3)利用活性炭的______性,可用其除去水中的色素和异味。经杀菌消毒后所得的自来水是______(填“纯净物”或“混合物”)。
32、化学与我们的生活息息相关。
(1)净水器中经常使用活性炭,主要是利用它的______性。生活中既能降低水的硬度,又能杀茵消毒的方法是______;
(2)近年来,河池市部分县、区已开始使用天然气作为家用燃料,天然气燃烧的化学方程式是______;
(3)今年3月,四川省发生了一起重大森林火灾,这场火灾造成了生命财产的重大损失。从燃烧条件分析,发生火灾时树木是______;消防官兵扑灭火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,其灭火原理是______。
33、写出下列操作的后果。
(1)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是_____。
(2)量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是_____。
(3)在做铁丝在氧气中点燃实验时,集气瓶中没有预留少量的水,后果是_____。
34、下图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:
(1)一定发生化学变化的过程是___________(填序号)。
(2)如果铁矿石采用的是赤铁矿,①反应的化学方程式是___________。
(3)废旧的铁锅、铁管属于___________(填厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾或其他垃圾)。废旧金属“循环利用”的意义是___________。
35、化学与我们的生产、生活息息相关。
(1)在厨房中,天然气逐渐替代了煤气,天然气主要成分(甲烷)在空气中充分燃烧的化学方程式为___________。
(2)鸡汤的营养价值非常高,其中含有人体内含量最高的金属元素___________(填元素符号),鸡肉中含有___________、脂肪、无机盐等营养素。
(3)用于教室消毒的过氧乙酸化学性质不稳定,其分解的化学方程式为:2C2H4O3═2C2H4O2+X↑,则X的化学式为___________。
(4)高铁列车的车体建设需消耗大量的铝合金和钢铁。工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的化学方程式为___________。
36、(1)化学用语是学习化学的基本工具,请用化学用语填空:
①可用于改良酸性土壤的碱________; ②3个硝酸根离子________;
(2)化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规神的科学。
①铜、干冰、氯化钠三种物质中,由分子构成的是________(写化学式)。
②食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸中氢、氧元素的质量比为________。
③气体A和气体B接触可发生反应,生成固体C和液体D,其微观过程如图所示.
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如图1所示反应过程中,属于氧化物的是________(填字母即从A、B、C、D中选);将等体积的两只集气瓶中分别盛满A、B,如图2所示进行实验。已知相同条件下,气体的体积比等于分子个数比,则充分反应后,剩余的气体是________(填化学式)。
37、水可以做制氢气的原料,图一是电解水的实验装置:
(1)请书写电解水的符号表达式___________,a中气体的化学式是___________。
(2)图二中,可观察到的现象是___________。
(3)结论:该实验能证明水由___________组成的。
(4)小花通过预习知道,电解水是生成氢气与氧气的体积比为2:1,但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2:1.针对这一发现,下列做法中不可取的是
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据和理论值差不多,可以认为实验已成功
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
38、初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。
(知识回顾)教材采用右图装置进行实验。
(1)实验中观察到的现象是______________。说明浓氨水的物理性质有__________性。
(2)该实验不仅说明粒在运动,还说明氨分子比酚酞分子的运动速率__________(填“快”或“慢”)。
(实验改进)在老师指导下,同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象,说明_________________,能说明氨分子在运动的现象是______________________________。
(实验反思)改进实验与教材实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条_________________。
39、已知A、E、F是单质,B、X、D是化合物,它们分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中A可以支持燃烧,B是常温下最常见的无色液体,固态的X可以用于人工降雨,D物质很不稳定,容易分解生成B和X,它们之间的转化关系如下图所示。
(1)A的化学式:________。
(2)写出下列变化的符号表达式:
①A+E→B________,基本反应类型是___________。
②D→B+X_________。
40、将蔗糖放在密闭的真空容器中加强热,可以观察到:容器底部产生黑色物质(炭黑粉末),壁上出现水珠。请确定蔗糖的元素组成并说明原因_________。
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